中建保华建筑有限责任公司向农民工发放“生命安全提示卡”

安全帽是您生命的保护伞； 安全带是您生命的保护绳； 安全防护设施是您工作环境的基本保障； 安全操作规程是您安全生产的法定； 不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。     

军民团结

1．把民工当成挣钱机器，不关心民工生活，不关心民工安全．这已成为普遍现象。     

简易搭盖惹祸多

经济与安全，哪个更重要? 不同立场的人，肯定有不同的回答。商家要省钱，本是无可厚非，然而省出祸端来，恐怕也是他们不愿意的。如何处理好这两的关系，只有在安全间题上跌过跟头与尝过甜头的人才知其中利害。不是所有的智慧都是从“吃一堑长一智”中得来的，他人的悲伤或喜悦足可让我们对这一问题作出正确的选择。     

“六要”保安全 春游更方便

春天来了，本是春游的好时机，但是很多学校出于安全考虑弱化甚至取消了春游。我觉得这是校长的一种渎职行为!今天我们不应该讨论要不要春游．而应该去想想怎么春游？特别是在确保玩的安全上多动些脑筋，确保春游不再变成“春忧”。     

基层安全员应增强依规管理的能力

安全规章制度是基层安全员抓好安全工作的法则,是职工从事生产,保障安全的必要保证。安全员要履行好自己的神圣职责．切实做好安全工作,就要增强依规管理的能力。     

安全教育培训是提高建筑从业人员安全素质的保证

我国改革开放以来，国民经济发展很快，建筑业的规模在逐年增长，已经成为我国国民经济的支柱产业之一，同时也是安全事故的多发行业之一，建筑业的安全事故仅次于交通、矿山行业位居第三位。在建设工程施工活动中．影响安全生产的两大因素是人的安全行为和物的安全状态。认真分析建筑安全生产的事故原因不难发现，大多数都是由于从业人务自身素质低下，安全防护意识淡薄，违章指挥、违章作业、违反劳动纪律等“三违”现象造成的事故，而且在各类事故中占有相当的比例；其形势不容乐观。如何提高作业人员的安全素质和操作技能．规范作业人员的安全行为，杜绝或减少在建筑工程施工中的各类不安全状态，关键是要通过对作业人员的教育培训来实现。目前，安全生产教育培训工作还存在着一些薄弱环节，笔者结合工作实践，谈谈建筑施工企业安全生产教育培训的一些看法，以促进安全生产水平的提高。     

当一名“五有”安全员

安全员处于企业安全生产的最前沿，守卫着企业安全生产的第一道防线，责任重大，任务艰巨，使命光荣。要履行好岗位职责，在重中之重的安全工作中尽好责任，做出成绩，不辜负组织和职工群众的期望．必须做到“五有”：     

企业安全文化建设探析

1 引言，安全是人类永恒的主题，人们在从事生产活动中，时时都面临着安全风险。把造成各类事故的原因划分为人的不安全行为和物的不安全因素，调查分析表明．人的不安全行为是造成事故的主要原因，占全部事故的60％以上。事故的发生看似偶然，其背后隐含着必然性，统计资料显示．近几年所发生的事故有85％～95％是由于违章操作、违章指挥和违反劳动纪律所造成的。这些“三违”现象，与人的文化素质有很大的关系，其深层因素是企业的安全文化建设。     

高铁施工现场的不安全行为以及控制

当前高铁施工仍处在半自动化程度。在作业中，需要较多的人员配合，但人在生理、心理和行为等方面各有差异，以及对自己工作岗位的操作技能、工作环境掌握得不够全面，出现不当的操作，严重会导致险情发生或出现安全事故。总之高铁铁施工人员的不安全行为是高铁施工现场事故发生的直接因素。本文分析了高铁施工现场的不安全行为，并提出了几点有效控制措施。     

要注重学生安全习惯的养成教育

学校安全教育是学生获，导安全知识的重要途径，光靠学校安全教育，不注重家庭的安全教育和平时的安全习惯的养成是远远不够的，学生的安全行为也是效果不明显的。那么如何让学生养成安全习惯呢？这是我们要研究的课题。     

对改进安全教育内容及方法的探讨

安全教育是提高职工安全生产知识的重要方法，是企业必须坚持的安全生产教育制度和主要形式，是防止职工产生不安全行为，减少失误的重要途径，安全教育更为重要的是，在于它能够提高企业领导和职工搞好安全工作的责任感和自觉性。特别是现在的建筑队伍基本上是来自农村和边远地区的农民，他们对新的工作及环境所潜在的事故隐患，职业危害的认识及预防能力都比较差。通过安全教育能够使职工掌握安全事故发生的客观规律，提高安全操作技术水平和掌握安全技术和控制技术的科学知识，从而达到安全生产，确保自身和他人的安全。     

安全管理评价刻不容缓

系统工程学认为．导致事故的基本因素分为两类：一类是人的不安全行为．一类是物的不安全状态。实践证明．事故发展进程以及事故归因中．人的因素与物的因素同样重要。目前常用的安全评价方法中，无论定性评价法，抑或定量评价法等等．几乎所有评价方法都是针对“物”的不安全状态进行评价。甚至即使在评价过程中涉及到人的不安全行为的控制评价，所占比重也相当小。这样有失偏颇的工作方法．忽略人的因素在事故致因中的地位．不利于企业健康发展。     

强化安全教育是安全的永恒主题

党的十六大报告中提出，要在本世纪第一个20年内，集中力量建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。从安全生产的角度展望，全面小康社会是一个安全科技进步，安全法制健全，安全文化繁荣，人民生产和生活安全健康的社会。但通过近年来的安全生产情况看，造成人员伤亡、财产损失的事故时有发生，究其原因是由于工作环境中仍存在危险的能量、危险物质及人员的管理操作失误，即物的不安全状态、管理上的缺陷和人的不安全行为。     

开滦集团：全力椎进煤矿安全文化建设

班组是煤炭企业最基本、最基层的组织单元．它不仅是完成任务的实体，同时也是孕育企业文化的细胞。班组安全生产工作搞得好与坏．直接影响着企业的经营效益、企业形象及生存竞争力等诸多方面；同时，班组安全文化也最终影响着企业安全文化建设的实效与成败。在安全文化建设实践中．开滦集团从理念灌注、硬件建设、行为养成、制度整合四个方面着手．坚持从班组这个企业基本单元抓起，做实安全文化．提升了煤矿安全文化建设整体水平。     

浅谈如何加强新形势下的交全监督工作

《建设工程安全生产管理条例》的实施，使安监机构在安全监督管理的地位得到加强，通过建设行政主管部门的委托和授权，安监机构不但要抽查施工现场安全防护设施落实情况，而且要检查建设工程各方责任主体的安全行为。为了在新形势下做好安全监督工作，下面结合我市安全监督模式提出个人看法．与同行共同探讨。     

影响建筑施工安全的心理因素

建筑施工作业是非常危险的工作,高处坠落、物体打击、触电、机械伤害等等,无一不存在危险性。从许多事故统计分析结果表明,绝大多数事故发生的原因都与人的不安全行为有关,而这些不安全行为造成的事故,往往并不都是操作者不会操作,而是由于心理的原因。只要有不安全的思想和行为就会造成隐患,就可能演变成事故。人的不安全行为与人当时的意识、心理状态有着密切的联系。在施工中影响安全生产的心理因素有以下几种： 　　1．侥幸心理 　　这是表现最为普遍、最为突出的一种心理特征,绝大部分建筑施工伤亡事故发生的原因都可以归结为…     

建筑施工安全控制与班组管理的分析

建设工程由于规模较大,生产工艺复杂、工序多,在施工过程中,投入人员、工具及设备多,作业交叉和流动,而且分散于施工现场的各个部位,所遇到的不确定因素和防范措施复杂、多样化,使得安全控制工作涉及范围大、控制面广,从而决定了安全生产管理的动态性和复杂性。对各种不安全因素,要用技术手段、管理措施加以消除和控制。要坚持“安全第一、预防为主”的方针．把安全工作放在首位,采取强制措施,消除不安全隐患,在保证安全的前提下组织生产。通过安全教育、培训和规章制度来规范班组人员的行为,提高自我保护意识,减少和控制人的不安全行为和物的不安全状态．使施工作业人员的生命安全和财产得到保障。     

管理者创建影响力的“五大误区”

领导的本质是一种影响力，是组织成员自动自发地追随和服从。这种影响力的获得，并不完全来自于职权，而是在职权基础上由个人的非权力影响--个人魅力所带来的，包括品德、能力、资格、知识、专业、技能、责任等诸多方面。在工作中，管理者不但要通过权力来支配、统帅或影响他人的思想、情感或行为，还要通过自己的人格品质来提升自己的人格魅力，来吸引追随者的主动响应、配合与支持。     

谈危险源辨识与控制在施工企业安全生产管理中的应用

“预防为主”是施工企业实现安全生产的最重要手段．危险源是安全控制的主要对象。正确地进行生产活动中的危险源辨识与风险评价，确定不可接受的风险．并针对重大危险因素采取有效地控制措施，可减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态的出现．从而达到减少和防止不安全事故的发生。下面结合我公司安全生产管理情况，谈谈危险源辨识与控制在施工企业安全生产管理中的应用。     

浅谈如何完善公路工程安全施工监督管理机制

在工程建设领域,工程的施工安全问题,被放在管理与落实的重要位置,如何落实“安全第一、预防为主”的安全生产方针,成为摆在工程建设管理者面前的重要命题。本文通过对容易造成事故的人员心理情况进行分析,寻找纠正改善员工心理问题的突破口,提醒并纠正施工过程中员工容易造成安全隐患与事故的不良习惯。贯彻施工过程中不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害的三不伤害原则。强调如何在实际施工过程中,组织安排对员工进行安全生产学习与技术交底的教育。以及检查落实安全制度在现场执行的方式方法。根据国家安全生产法律法规,制定与项目安全生产相适应的管理体制。使工程安全生产施工平稳有序进行。