焊接专业本科毕业设计创新能力培养的探索

毕业设计是高校工科类专业培养创新人才的重要教学环节,对促进学生综合素质与创新能力的提高具有重要意义。文章针对焊接专业本科毕业设计创新能力培养进行探索与实践,论述了在毕业设计选题、实验研究、实践操作、成绩评价等环节中培养学生创新能力的方法。     

基于培养创新能力的本科毕业设计教学改革

分析本科院校毕业设计过程中存在的共性问题,结合毕业设计指导工作中的具体情况,从选题来源、开题要求和指导过程三个方面,对培养学生创新能力、提高毕业设计质量进行了教学改革探索。     

毕业设计环节中创新能力的培养与实践

培养创新人才是高等院校的重要使命,也是当代高等教育发展的主要方向和目标,如何培养创新人才是我国教育研究的一个重要课题。工科高校的毕业设计是培养学生创新能力的重要平台,如何科学、有效地利用毕业设计来开发学生的创新潜能和培养学生创新能力还有待于研究和探讨。近几年,通过毕业设计模式的改革和实践,不断地摸索与总结,提出了在毕业设计环节中,提高学生创新能力培养的三点举措,通过实践取得了良好的效果。     

Solid Works在毕业设计中的应用

介绍了三维设计软件SolidWorks在机械工程学院毕业设计中几个成功应用，采用全新的基于三维CAD技术的毕业设计对提高学生的学习积极性、提高毕业设计的水平和质量、培养学生的科研和创新能力，起到了良好的效果。     

本科机械类专业毕业设计指导的探索与实践

毕业设计是本科专业培养计划的重要组成部分,是培养学生综合运用所学知识,提高分析问题、解决问题和创新能力的重要环节。作者根据现代教育理论和指导毕业设计多年的实践,在毕业设计选题、毕业设计指导方法、学生工程设计能力的训练以及学生综合素质的培养等方面提出了自己的见解。     

化工类毕业设计教学改革的探索与实践

结合目前化工类本科生毕业设计现状,为提高化工类毕业设计教学质量培养学生的实践创新能力,对毕业设计进行了改革探索,并在本校化学工程与工艺和高分子材料与工程两个专业三届本科生部分学生中进行了的探索实践,收到了较好的教学效果。     

加强高等工科院校毕业设计改革

毕业设计是培养学生综合运用能力和创新能力的重要的实践教学环节.分析研究了目前高等工科院校毕业设计存在问题及影响毕业设计质量的主要因素,具体介绍了毕业设计改革的一些有效措施.     

提高石油工程本科毕业设计(论文)质量的措施分析

针对目前石油工程本科毕业设计过程中存在的问题,结合石油工程本科专业油气井工程方向毕业设计的教学实践.从平时教学过程中学生创新能力的培养,毕业设计过程中以学生为主体、强化落实毕业设计教学管理制度等方面展开论述,提出了提高石油工程本科毕业设计(论文)质量的具体措施.     

面向MOOC的毕业设计环节创新能力培养的探讨--以电子信息类专业（本科）为例

MOOC教育形式的兴起,给本科生毕业设计环节创新能力的培养提供了新思路、新机遇。文章首先综述了MOOC在高等教育中的发展现状;然后分析了MOOC的优势和面临的挑战;最后针对电子信息类专业特点,提出了利用MOOC平台,培养学生自主学习能力、提供专业技术学习平台、提升学生国际化交流能力、提高学生实验实践能力等观点。通过面向MOOC的本科生毕业设计创新能力的培养,切实提高学生的创新思维和创新意识,为学生毕业后顺利进入实际工作状态奠定扎实的理论基础和创新能力。     

材料成型及控制工程专业“以创新能力培养”为导向的毕业设计改革实践研究

毕业设计环节是完成人才培养目标及实现人才培养模式的重要实践环节,同时也是培养学生创新创业能力的主要载体。材料成型及控制工程专业以创新能力培养为导向,改变以往毕业设计教师出题,学生选题,侧重理论,缺少实践支撑的模式。实现以学生为中心,从企业实际需要出发,解决企业实际问题,合理设计毕业教学方案及选题。采用形式多元化,校企联合指导,优化毕业设计内容和考核标准,使毕业设计更具实践性、新颖性,提升学生的创新及实践能力,缩短就业从业的适应期,实现校企"零距离"衔接。     

基于毕业设计质量的探讨

毕业设计是培养大学生创新能力、实战能力和创业精神的重要实践环节。要提高毕业设计的质量,可以从以下几个方面着手:合理选题,充分调动学生的积极性和创造性,提高教师指导水平。学校图书馆要加强针对毕业设计选题的信息资料收集。     

在毕业设计中培养学生的创新能力

介绍在本科毕业设计教学中结合科研课题指导学生进行选题的方法和原则,以及在设计过程中培养学生创新能力的做法.     

纺织工程专业毕业设计中学生创新能力的培养

通过对本校近三年来纺织工程专业毕业设计现状的分析,指出对学生创新能力的培养呈弱化趋势是其存在的突出问题,对其原因进行了剖析,提出在毕业设计过程中只有提高认识、加强管理、科学选题、注重实践、合适引导、合理评价才能培养出具有良好创新能力的毕业生。     

提高土木工程类毕业设计质量的研究

毕业设计是土木工程教学的重要环节。文章从优化选题、提高指导水平、培养学生能力、健全管理制度等方面进行研究,以期提高学生毕业设计的质量。     

基于转型发展下的园林专业毕业设计环节教学改革探索

针对新乡学院生命科学技术学院园林专业毕业设计的现状,围绕着提高教学质量、培养学生实践能力这一主题,从调整时间安排、改变选题方式、加强过程管理和对指导教师的培养等方面总结了毕业设计教学改革采取的一些措施,尤其是校企联合指导毕业设计这一新举措,大大提高了学生的就业竞争能力。指出了毕业设计是园林专业教学的最后环节,也是实现本科培养目标的重要阶段,搞好毕业设计教学改革意义重大。     

提高应化专业毕业设计质量的探索与实践

毕业设计是大学教学过程中一个很重要的教学环节,是提高学生综合素质与创新能力的关键环节。通过对应化专业毕业设计的过程分析,采取了行之有效的措施,并进行了实践探索,从而达到了提高毕业设计质量的目的。     

工业自动化专业毕业设计注重能力培养的实践

阐述了指导教师在毕业设计中培养毕业生分析问题和解决问题的能力,提高学生动手能力的一些具体做法.     

从毕业设计反思设计制图课程教学——以昆明冶金高等专科学校环境艺术设计专业为例

设计制图是环境艺术设计专业较为重要的一门基础课，教学效果会影响到学生对专业学习的兴趣、积极性以及毕业设计成果的表达。毕业设计实践过程及成果展示，也是对学生整个学习生涯综合能力的检测。以昆明冶金高等专科学校环境艺术设计专业毕业设计为研究对象，通过分析毕业设计教学实践中存在的问题，反思设计制图课程对学生毕业设计教学成果的影响，分析在不同阶段教学过程中存在的问题以及成因，最终形成以毕业设计成果为导向的设计制图课程教学改革的思考。     

冶金工程专业本科毕业设计模式与创新人才培养

毕业设计工作模式的优劣是决定毕业设计质量好坏的关键.结合近年来指导毕业设计的工作实践,分析了冶金工程专业本科毕业设计工作中存在的问题,对改革冶金工程专业本科毕业设计模式与培养创新人才进行了一些思考与探,索,以期引起更深入的讨论和研究,使毕业设计以新的模式与当前的教学改革接轨,提高教学改革的总体效果.     

毕业设计改革与创新之尝试

创新能力培养是时代的需要,毕业设计具有与创新能力培养相一致的目的。通过将毕业设计与专业英语教学相结合、适当延长毕业设计时间、定期举行中期答辩、在课题的选题及实施时注重培养创新能力,是对工科大学生毕业实践教学环节的改革和创新。