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WindOW95灵活的引导配置机制不仅提供了引导自身的诸多控制，而且允许引导安装Wind0W95之前的］IE（简称“先前的DDS’）及应用程序，为用户从低版］y3s及Win．dows平滑地升级到Window95提供了极大的方便；同时，以安全模式引导Wind0WS95并重新配置其软硬件参数，是排除Window95常见故障最有效的途径之一。因此，充分认识并熟练掌握WindOW95的引导配置机制，对每一个Window95用户都是非常必要的。一、的态＆王所谓动态配置是指引导系统，显示“StartiflgWindow95…”时，通过配置功能键或启动菜单（SeqMen）亦或两者的有效组合控… 相似文献
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在Wind0WS98正式版推出发前，想必许多人在使用其63测试版，本人经过～段时间的使用，发现了许多新的乐两，但也发现了许多需要注意的问团。首先在软件安装方面，与Windows95相比，它有许多很好的改进，界面比较活泼，文字也相对较平滑。但在多系统安装时，例如用多系统引导工具Syscommand来安装多个Windows95或Windows98时，一定要注意自动登录问题。本人先在D金安装了Wind。ws98，然后在其他分区C内安装Windows95或Windows98，但安装均无法完成，新安装的Wind0WS一重新启动使自动登录到了原来已经安装的WindowS98上了。在D0ed态下… 相似文献
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忻根勇 《电脑技术——Hello-IT》1999,(5):38-39
Windows95将应用程序分为3类：1．Win32应用程序,指使用新的32位WndoWSAPI编制而成的32位Wind0WS应用程序。2．Winl6应用程序,WndoW3．X应用程序都使用16位WindowsAP编制,简称为16位Window应用程序。3．DOS应用程序,指运行在DOS6．22及以前版本中的非Wi。dows应用程序。Win32应用程序能在Wndows95中顺利运行,同时Wind0WS95完全支持Winl6应用程序。Wnd0W95保留了Wu32应用程序中不需要的一些系统文件,ADCO。fig．sys、Win．im、System．im等,以保证与Wu16应用程序兼容,可见Win32和Winl6应用程序都能在Wind0WS95中… 相似文献
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丁辉 《中国信息技术教育》2011,(18)
我有一位朋友,他所在学校的信息技术教学任务繁重,且机房还要用于对外培训,如公务员培训、会计培训以及各种事业单位对新软件的培训,这就需要在每一台计算机中安装四个操作系统,供不同人员使用。而这些计算机的BIOS中没有还原保护模块,安装系统要逐台进行,不但费时,而且维护起来非常麻烦。 相似文献
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Windows98对等网络的实现方法 总被引：1，自引：0，他引：1
在大专院校的计算机机房里．为了便干计算机的管理和使用．基本上都采用 ＮｅｔＷａｒｅ网络集成或 Ｗｉｎｄｏｗｓ ＮＴ网络集成,这两者都需要专用的服务器,然而对于一些不足十台计算机的小型机房来说,拿出一台计算机作为专用服务器似乎有些浪费。Ｗｉｎｄｏｗｓ９８对等网络集成,既省去了专用服务器,又能使得各台计算机的资源实现共享,我们院的研究生机房就是采用了这种方法。下面我把９８对等网的实现方法作一介绍。１硬件的安装 首先为每台计算机安装网卡,网卡插在计算机的扩展槽内。其次将每台计算机用网线连接起来,可以使用同… 相似文献
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在论述微课程概念的基础上,分析微课程应用于高校计算机基础教学中的可行性,设计微课程在计算机基础课程中实践应用的步骤,并以课程《办公自动化高级应用技术》该具体案例的形式阐述微课程具体制作和实现的全过程,以期微课程能在计算机基础教学进一步地推广和应用。 相似文献
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目前,计算机相关科目的教学以及房的使用和管理在学校的整个教学中占有很大的比重,如何做好机房的管理工作,合理、高效地使用计算机,是学校教学工作中很重要的一环。本文仅对学校公共机房上机用户资料管理方面谈一点体会。福建漳州财贸学校有五间机房近三百台电脑,上课时间承担着学校三十个教学班的上机实习任务,涉及的内容有办公自动化、财会电算化、电子商务、网页图像处理等方面,课余还组织了全国计算机等级考试的培训和社会财会人员财会电算化的培训考试工作。机房基本上处于超负荷运行状态。为了减轻电脑的维护工作和方便机房的管理,我… 相似文献
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《计算机光盘软件与应用》2013,(19)
计算技术的飞速发展给大专院校的计算机应用基础课程教学提出了更高的目标和要求,需要大专院校切实提高学生计算机应用能力和信息素养,使学生掌握利用计算机分析问题和解决问题的方法与技能,培养他们的创新能力。但是当前我国大专院校的计算机应用基础课程教学的现状不容乐观,还存在着如教学目标单一、大学生素质参差不齐等问题。因此,加快对大专院校计算机基础课程教学改革的步伐已经是大势所趋。本文通过大专院校计算机应用基础课程教学的现状入手,分析了教学中存在的问题,并提出了相应的改革策略,以期为大专院校计算机基础课程教学改革提供有价值的借鉴意义。 相似文献
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为了更好地让学生充分掌握网络安全技术课程,采用理论课与实践课相结合的教学模式.为了避免病毒攻击对机房主机产生危险,充分利用已有的计算机资源,利用虚拟机VMware软件在一台计算机上安装多个虚拟操作系统,搭建网络安全技术课程实践环境,不用对原有的计算机操作系统进行重装,提高了资源使用率. 相似文献
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装机、维护要提速我有一位朋友,他所在学校的信息技术教学任务繁重,且机房还要用于对外培训,如公务员培训、会计培训以及各种事业单位对新软件的培训,这就需要在每一台计算机中安装四个操作系统,供不同人员使用。而这些计算机的BIOS中没有还原保护模块,安 相似文献
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郭继红 《数字社区&智能家居》2010,(14)
《计算机应用基础课程》教学一般分为四个模块:Windows基本操作、Microsoft Word、Microsoft Excel、Microsoft PowerPoint基本操作。在该系统中给出了《计算机应用基础课程》考试系统的设计过程,介绍了系统的开发工具、系统的主要功能以及所涉及的关键技术。 相似文献
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《大学计算机基础》是高校大一新生必修的一门计算机基础课程,它肩负着让学生了解计算机的基础知识,包括计算机的软件、硬件、操作系统,常用办公自动化软件的使用,网络及多媒体技术等相关知识的任务。该文基于工作过程系统化课程开发思想,对《大学计算机基础》这门课程利用工作过程系统化方法进行开发和设计。 相似文献
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《大学计算机基础》是高校大一新生必修的一门计算机基础课程,它肩负着让学生了解计算机的基础知识,包括计算机的软件、硬件、操作系统,常用办公自动化软件的使用,网络及多媒体技术等相关知识的任务。该文基于工作过程系统化课程开发思想,对《大学计算机基础》这门课程利用工作过程系统化方法进行开发和设计。 相似文献
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一、ScoXenix和Windows95同机安装由于＊务的需要．需在某科室的一心计算机L安装＊m加W95和ScoXenlx系统。若按常规的办法进行，则在同一·台机器L无法实现，这主要是因为XSlliX和Wild0WS95‘年龄”相差太大。现将成功的安装步骤叙述如下：l）用DOS622对硬盘进行分【。先建tDOS分区，为保证Windows95顺利安装、DOS分区至少要有100MB以上。对在硬盘能引导后，进行Windows95安装，在安装过程中，系统提示你要不要生成～张应急盘时，请选择Yes。到待Windows95安装后，插入Xenix的NI软盘进行安装，直到安装成功。4）在系统的ho位提… 相似文献
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国家教委高等学校工科计算机基础课程教学指导委员会关于《从确定知识单元入手，带动计算机基础课进行深层次改革的建议》，要求工科本科非计算机的专业学生在完成《微机应用基础》和《高级语言程序设计》两个层次课程的学习后，偏硬件的专业应开设《微机原理与应用》作为第三个层次的课程，进一步学习计算机硬件知识，使学生具有计算机硬件的开发与应用能力。本文将结合本院的计算机原理实验室实验教学的具体情况，谈谈非计算机专业学生硬件实验教学的一些做法。1《微机原理与应用》课程的实验内容和特点国家教委工科计算机基础课程教学指… 相似文献
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《办公自动化高级应用技术》是高校非计算机专业开设的一门计算机公共基础课程.文章主要分析了课程的现状和教学过程中存在的问题,结合自身教学实践,提出了课程改革的具体方案. 相似文献
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教指委提出以"培养学生计算机应用能力和计算思维能力"作为计算机基础课程培养目标,促使各高校对相关课程进行改革。针对学校生源及课程的特点,基于网络教学平台,在《大学计算机》课程中应用"课堂导学+机房辅导+网络学习"的混合学习模式进行教学实践,以实现课程的培养目标。 相似文献
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《电脑技术——Hello-IT》1997,(7)
[统者按]PowerPoint4．0作为上海市计算机应用能力考核《办公自动化》考核的一个模块日前正式推出。模块化考核是上海市计算机应用能力考核办公室新近推出的一个革命性的举措，它适应了计算机发展快、更新快的特．点，为学员们知识的更新提供了充足的条件。国家教委全国中小学计算机教育研究中心与上海电视大学于1997年3月11日、15日举办了为期两天的第一期“计算机辅助教学应用软件（PowerPoint）”培训班。来自各区、县、局教育学院和教培中心，共16个单位的21名学员参加了培训。在培训结束前，针对上海审计算机应用能力考核办公室即将… 相似文献