案例教学法在安全防范系统与工程教学中的应用探索

在工科类专业课程中实施案例教学法可以培养学生分析问题的能力,丰富学生解决问题的方法,训练学生批判反思的意识,加强学生团队合作的精神.要使案例教学达到预期的效果,教师应根据个人风格、学识水平及课程特点,修剪案例,计划教学过程,加入激励元素以激发学生参与案例分析.为使案例教学法有效、顺利地实施,教师要解决好课堂控制、学生参与和案例选材等问题.     

案例教学法在安全培训中的应用

本文通过对压力容器作业人员的特点进行详细分析,并结合大庆油田特种设备作业人员的安全培训实际情况以及笔者的培训经验提出了一种科学的行之有效的案例培训方法,对于其他课程的培训也有借鉴意义.     

案例教学在自然地理教学中的应用

以案例教学在自然地理教学中的应用研究为载体,论述案例教学在应用型人才培养中的作用,自然地理应用案例教学的必要性和可行性,自然地理案例教学面临的问题。提出推动自然地理深入开展案例教学的建议,对深化自然地理教学改革,培养应用人才具有积极意义。     

案例教学在旅游日语教学中的应用

案例教学以其独特优势适合旅游日语教学改革要求,理论与实践相结合,为学生提供一种真实环境,培养提高了沟通能力、创新能力。     

"减负增效"下案例教学的有效开展

案例教学,就是教师通过组织学生对案例调查、分析、讨论和总结等教学环节来实现教学目标的教学方法.案例教学能够贯彻高中地理课程诸多新理念,备受推崇.下面本文就案例教学的内容选取、如何实施等方面作具体的论述.     

案例教学在工控软件教学中的实践探索

对案例教学在工控软件教学中的应用作了初步探讨,同时,简要介绍了在工控软件案例教学中的一些体会。     

工程案例教学在机械类课程中的运用

机械类课程教学中实施工程案例教学,有助于弥补传统课堂教学的不足,培养学生应用理论知识分析、解决工程实际问题的能力。阐述了工程案例教学的内涵,论述了工程案例教学与传统课堂教学的区别和联系,并对机械类课程实施工程案例教学作了探讨。     

案例教学在马克思主义基本原理课中的运用

阐述了在马克思主义基本原理概论课程教学中运用案例教学法的意义,介绍了实施案例教学的步骤,并结合课程的性质和任务分析了运用案例教学法必须注意的问题.     

安全设施建设在焊接专业实训基地建设中的实践和探索

焊接专业作为一项实践性较强的技术工种,不仅要掌握理论知识,还要了解其在实际工作中涉及的技术内容。而且,焊接技术的操作流程较为复杂,需要大量时间来完成,所以,做好安全设施建设工作,减少安全隐患,降低安全事故的发生率,对焊接专业学生开展实训至关重要。为此,就焊接专业实训基地的安全设施建设的相关内容展开分析,以供参考。     

案例教学在学前卫生学教学中的应用

学前卫生学是学前教育专业一门必修专业基础课程.也是一门应用性课程.针对学前卫生学课程的特点,在学前卫生学教学中引入案例教学法,对提高教学效果具有重要作用.     

案例教学在工程经济学课程教学中的应用

采用案例教学模式,师生共同参与案例库建设,以若干案例为主线贯穿整个教学过程,培养学生工程经济意识,树立以人民为中心的经济发展理念。以市场为前提、经济为目标、技术为手段,将经济分析的基本方法运用于实践,使学生成为既懂技术又懂经济的复合型人才。     

案例教学法在网络安全教学中的应用

本文阐述了案例教学方法在网络安全课程教学环节中的一些探索,分别就案例教学的理论基础、案例教学模型构建、案例教学的优点、案例教学的实施几个方面作了具体的分析,并对网络安全课程提出有针对性的建议.     

案例教学法在工商管理类专业教学中的应用研究

工商管理是我国跨世纪教育中亟待建设和发展的学科与专业，工商管理教育改革则是我国市场经济发展和高等教育改革的迫切需要。我国高校自70年代后期从国外引进工商管理教育以来，一直处于探索之中。其中，案例教学法的应用研究是我国工商管理教育中迫切需要强化的环节。我校从80年代开展管理教育以来，尤其是90年代开设工商管理、市场营销和会计学专业以来，借鉴国际管理教育的通行模式，按照工商管理理论与实践相结合的要求，积极利用和尝试利用案例法教学，取得了一定的有益经验。     

谈案例教学在《电子商务法律基础》课教学中的应用

本文通过对案例教学方法的起源于课堂中如何应用的阐述,和电子商务法律基础课课堂教学的实践,体现出案例教学在实践授课过程中的优势,既可以提高学生自主思考,自主学习的能力,也提高了课堂教学的质量.     

案例教学法在思想政治理论课教学中的应用

案例教学法是创新高校思想政治理论课教学的有效途径。将案例教学法应用于思想政治理论课教学中,不仅是实现思想政治理论课教学目的的重要保证,而且是实现素质教育、培养创新人才的重要措施,对于提高学生分析问题和解决问题的能力意义重大。要使案例教学获得成功,需要在处理好传统教学模式与案例教学模式的关系、把握教师与学生之间的角色定位以及重视案例库建设等方面进一步努力。     

矿业经济学的案例教学

案例教学作为一种提高学生主动性和创新性的新型教学方法,与矿业经济学的综合性交叉学科性质相吻合。介绍了案例教学方法在矿业经济学中的应用,包括案例教学设计中的案例准备和教学组织两个环节的主要工作。讨论了矿业经济学案例教学中存在的问题,并给出了解决问题的建议。     

案例教学浅见

案例教学作为一种新的课堂形式,对培养学生的发散性思维,促进学生的个性化学习,加深学生的理解、记忆,训练学生的沟通能力,开阔学生的视野都有着积极地作用.但它也有着自身的缺点:学习效率相对较低,对于个性化学习不能使用,要求师生有更多的精力投入.     

案例教学法在钢铁厂设计原理课程教学中的应用

探讨了在钢铁厂设计原理课程中引入案例教学法的可行性和必要性,并从案例选择、组织讨论、点评总结等方面介绍了案例教学法在该课程中的有效实施。     

案例教学法在材料性能学课程教学中的应用

根据材料性能学的课程特点,通过与历史事件相结合、与日常生活相关、与其他课程融会贯通和与科研成果密切结合4个方面,探讨了案例教学法在教学中的应用。     

工商管理专业参与式案例教学应用研究

本文针对工商管理专业(本科)案例教学存在的问题,提出了参与式案例教学应用方法.参与式案例教学不仅有助于学生增强学生解决实际问题的能力,而且能称补国内教师实践经验不足的现状,实现教学相长.