培养高素质应用型本科机械专业人才的研究

分析我国应用型本科机械专业教育发展现状,认为：培养高素质的人才,应从质量保障体系、强化完善实训实习制度、建立产学研合作教育平台、课程与教材建设、师资队伍建设、学风建设和基本素质教育等方面入手,深化教学改革。     

应用型本科音乐教育专业人才培养模式探讨

近年来,由高职高专合并升格而形成了一批应用型本科院校。分析了应用型本科教育在高等教育中的重要性,探讨了应用型本科音乐教育专业人才培养模式改革,提出在应用型本科教育大环境下构建音乐教育专业人才培养模式的教学改革措施。     

应用型本科汽车服务工程专业人才培养模式探讨

针对汽车服务行业的特点及我国汽车服务行业的发展趋势,提出汽车服务行业需要具有“一专多能”的高级复合型人才,进而针对汽车服务工程专业毕业生存在的问题,提出应用型本科汽车服务工程专业人才的培养培养模式,即“一专多能、课程模块、‘3＋1’、实践导向、校企合作”．     

“新商科”背景下物流管理应用型人才培养模式探索

为培养适应"新商科"特征的物流管理专业应用型本科人才,针对新时代应用型商科人才定位与客观要求,深入分析传统物流管理人才培养中的问题,探索形成了产教融合、科教融合、科创融合,即"产教科创"四维融合的物流管理专业应用型人才培养模式。实践证明该培养模式效果良好,可供同类地方高校商科应用型人才培养借鉴。     

工程管理专业应用型本科人才培养探索

结合重庆科技学院的工程管理专业实际,分析了工程管理专业人才培养中存在的问题,从培养目标定位、专业培养方案和专业师资队伍建设等方面提出了加强工程管理专业应用型本科人才培养的措施与建议.     

基于跨境电商的物流管理专业人才培养模式研究

随着经济全球化的发展,全球电子商务得以快速发展,跨境电商的发展也非常迅速.在这个背景下,对跨境电商人才的培养也提出了较高的要求.高职院校物流管理专业是以应用型人才培养为主要目标,高素质的跨境电商人才培养模式对跨境电商产业发展具有重要意义.文章通过对当前高职院校跨境电商物流管理人才培养需求分析开展论述,并深入剖析其中存在...     

应用型本科院校物流管理专业发展方向探索

分析了重庆的农产品发展趋势和物流业发展现状。认为农产品物流人才的匮乏,正是重庆应用型本科院校物流管理专业加强专业特色建设的机遇。联系重庆高校物流专业各有侧重的情况,认为应用型本科院校物流管理专业可侧重于流通加工方向,通过加强校企合作,培养社会需要的应用型物流管理专业人才。     

金融科技背景下应用型本科高校金融人才培养模式研究

以大数据、人工智能、区块链、云计算等新兴前沿技术为代表的金融科技,推动着金融业的快速发展变革,同时也对我国高校金融人才培养提出了全新的要求。从课程体系建设、师资队伍、校企合作等三个视角切入,剖析了当下应用型本科高校金融科技人才培养面临的挑战,提出从学生思维培养入手,完善金融科技课程体系建设,推动教师知识更新,进一步强化校企深度融合共建培训模块的应用型本科高校金融人才培养模式。     

两阶段制三结合培养本科应用型人才--兄弟院校培养本科应用型人才经验综述

本文分析和归纳了国内10余所本科院校培养应用型人才的经验：优化学科结构,增强专业适应性;拓宽专业基础,实行“两阶段制”;优化课程体系,改革教学内容;加强实践教学,实行产学研结合。     

浅析高职院校物流人才培养

本文从社会对物流人才的需求出发,阐述了目前物流人才培养存在的弊端。对高职院校物流人才培养的方式方法进行了探讨。     

德育工作在高职高专人才培养中的地位和作用

近年来随着经济社会快速发展,社会急需大批高素质高技能人才,为此高职高专必须加强内涵建设,提升核心竞争力,提高人才培养质量。在加强专业课程建设的同时,高职高专院校应充分认识高职教育在国民教育中的地位和作用,把握其发展趋势,围绕高技能人才培养目标定位,了解德育教育的功能、特点,全面开创德育工作的新局面,为社会输送大批合格的高技能人才。     

高职院校应用型人才培养中的人文素质教育

在对高等应用型人才人文素质教育的基本内涵进行把握的基础上,提出了人文素质教育所存在的问题,并指出实现人文素质教育改革的基本要求和发展方向。     

高职院校应用型人才培养的思考

当前,我国高等职业教育在人才培养中存在重视理论教学,忽视实践教学环节的问题。高职院校在应用型人才培养方面如何定位,采用何种模式进行应用型人才培养,应从指导原则、教师教育教学、课程体系建设、实践课程体系以及学生综合素质等几个方面进行探讨。     

高职技术技能型人才培养的方法与途径

高职教育培养技术技能型人才,需要选择不同路径并采用多种方法,这些方法包括围绕产业发展设置专业和做好课程规划,采用理实一体化的教学手段,通过开放实验室开展学生技术创新,建立适合实习的校内生产性实训基地,以及拓展国际化教育等。     

高职艺术设计人才的专业应用能力培养探析

传统艺术与现代科技结合是艺术设计的本质。围绕高职艺术设计人才专业应用能力培养问题,指出该专业人才培养应以应用能力为中心,打牢职业素质、专业知识和技能、计算机应用等三方面基础,进而提高创造性思维能力、审美能力、手绘能力、表达能力等专业应用能力。     

探析新形势下高职院校资产管理模式

国有资产是高职院校开展教学、科研、管理必要的物质基础,也是衡量学院规模、办学水平、教学质量、科研实力等的重要指标。本文针对目前高职院校资产管理工作的现状及其管理中存在的问题进行了探讨和分析,并提出了高职院校加强资产管理的思路与对策,以期对优化高职院校的资产管理有所裨益。     

高职高专物流专业人才培养探讨

通过对重庆市物流企业的人才状况的调查,结合全国物流企业的资料,对高职高专院校物流专业人才的培养目标、素质要求和就业方向等进行探讨和分析.     

职业院校中餐烹饪人才培养模式改革探讨

餐饮业的快速发展对从业人员"量和质"都提出了新要求。文章结合餐饮企业的需求,客观分析了烹饪专业学生存在的问题,阐述人才培养目标、人才培养模式、课程体系建设、课程改革实施、教学团队打造等几方面改革的思路与举措。     

新形势下高职院校开展国防教育的思考

大学生是我国预备役军官的重要补给源,国防教育应该成为高等教育的重要内容之一。然而相对于美国和俄罗斯,我国高职国防教育形式单一、效果较差,不利于大学生国防意识的培养。本文阐述了国内外高职院校开展学生国防教育活动的现状,重点研究了国防教育在我国高职院校人才培养工作中的独特作用与实施难点,提出了促进高职院校国防教育实施的发展策略,旨在为高职院校国防教育的实施寻找有效路径。