士官电类课程理实一体教学模式的实践

为了提高士官学员学习电类课程的兴趣、增强教学效果,提出了理实一体的教学模式,并在课堂上进行了教学实践．近三年的教学实践表明：理实一体的教学模式符合士官学员的认知规律,有利于激发学员的学习兴趣和培养学员的实践动手能力;同时提升了教员的教学理念,这为士官电类课程教学模式改革提供了一种思路和方法．     

外贸跟单实务课程“理实一体”教学研究

文章基于“理实一体”教学理念,分析了外贸跟单实务课程的教学模式,并以工作过程为导向对课程的理论和实践教学内容进行整体设计.     

汽车产品知识理实一体课程开发探索

当前汽车产品知识在汽车营销与服务专业人才培养中行业中的位置越来越重要,为此开展汽车产品知识理实一体开发的工作势在必行.本文首先将介绍课程定位以及课程内容,最后再针对理实一体课程,提出具体教学方法.望本文研究内容能够帮助汽车产品知识真正做到理实一体.     

建筑工程计量与计价课程理实一体化教学研究

文章通过广泛调研,从教学模式设计、内容组织及教学评价等对课程重新进行了教学设计,以实现理实一体化的教学模式。     

基于“五改”的理实一体教学模式探索

为适应军事任职教育转型要求、培养出适合部队需要的技术人才,根据任职教育特点和预选士官教学实际,提出了以改善教学内容、改革组训方式、改造教员队伍、改建实践平台、改变考核方法为核心的理实一体教学模式．实践表明,该教学模式能够有效提高教学质量,促进预选士官岗位任职能力的培养．     

花卉学课程的“理实一体”教学改革效果评价

针对传统的花卉学课程教学与工作岗位实践脱节的问题,寻求适合花卉学课程的"理实一体"教学模式。通过设置对照组和试验组,采用不同课程设置和教学方法对学生成绩和教学效果进行比较。结果表明:对照组和试验组的实训平均成绩相差10.47分,试验组的平均成绩85.83分,参加工学结合人数多,普遍得到企业的认可。而综合成绩最高的试验组2由于独生子女所占比例较高,缺少吃苦耐劳精神对教学评价却最低。得出结论:花卉学课程的"理实一体"教学改革不仅增强了学生的实践能力和岗位适应能力,还使专业教师成为对社会具有很强影响力的行业专家,同时还需要强化学生对专业实践的思想认识。     

"理实一体"的跨境电子商务课程体系构建

随着跨境电子商务在全球范围内快速发展,符合企业需求的对口人才极为稀缺,供求矛盾突显.高校要与时俱进、顺势而为,担负起应有的责任.阐述了跨境电子商务课程的现状,分析了跨境电子商务人才的供求矛盾,提出了跨境电子商务岗位职责和人才胜任模型.以郑州工业应用技术学院为例,从理论和实践2个层面构建了"理实一体"的跨境电子商务课程体系,以期为社会、企业培养优秀的复合型实战人才,为地方经济建设服务.     

思想政治理论课“理实一体”教学模式探析

根据工学结合人才培养要求,探讨了高职院校思想政治理论课构建理实一体教学模式的现实可能性,提出了实施该教学模式的构建原则和思路,并结合《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》分析了教学设计和教学中应注意的问题。     

《机械课程设计》“理实一体”教学模式的探索与实践

探讨了《机械课程设计》＂理实一体＂教学模式的选题特点、教学方法和评价体系。实践表明,＂理实一体＂教学模式在《机械课程设计》课程教学中具有较强的适应性和综合性,该模式的优化设计方案、行为学习、过程评价有助于学生全面提高综合素质,对于课程教学改革有一定的促进作用。     

高职思想政治理论课理实一体专题化教学的改革实践探索

高职教育是一种不同于普通本科高等教育的教育类型,在办学理念、办学定位和人才培养上有其鲜明的特色,只有根据高职教育教学特点和人才培养目标,贴近实际、贴近生活、贴近学生,围绕讲什么、怎样讲这条主线,构建理实一体专题化教学体系,才能解决一纲一本统一性要求与高职高专差异性的矛盾,提高教学实效。     

通信工程专业通信网系列课程教学改革的探索与实践

针对通信网系列课程的教学现状和问题,提出了通信网系列课程的教学改革方案,主要内容包括优化课程内容,编写合适教材,开发电子教案,制作基于网页的多媒体CAI课件等。     

高职铁道通信专业课程系列教材的建设与应用研究

立足铁路通信岗位群,分析就业岗位的典型工作任务,构建基于工作过程项目化的专业课程群,校企合作建设专业课程系列教材,形成系列化教材建设与改革成果.文章着重阐述系列教材的开发方法与途径,将教材建设与实训基地建设、学生技能竞赛相融合,加强学生的实践创新能力,提高人才培养质量.     

交际功能对于英语教学的作用研究

通过对语言学习特征以及语言功能的分析,语言应作为一种交际系统来学习.摈弃对交际教学的误解,采用正确的教学手段来组织有效的英语教学,以实现提高学生语言交际能力这一目标.     

一种新颖的全IP综合移动通信系统

为了解决现阶段传统移动通信技术和新型移动通信技术基于全IP网络的融合和互通问题,设计了一种基于IMS的全IP综合移动通信系统.将数字集群分系统、宽带无线接入分系统和传统电话终端集成于一体,通过统一的移动交换平台,实现多种模式接入体制的融合.该系统不仅能够在IP之上提供话音和其他业务,还支持基于IP的新开发的业务,并能够同时满足正常和应急抢险通信的需要.     

论思想政治理论课实践教学资源整合利用的原则

实践教学资源缺乏是高校思想政治理论课实践教学难以实施的重要原因。遵循一定的原则,加强对实践教学资源的整合与利用,是缓解当前思想政治理论课实践教学资源紧张矛盾的重要途径。进行思想政治理论课实践教学资源整合利用必须坚持的原则有:实事求是原则、因地制宜原则、效益性原则、广覆盖性原则和针对性原则。     

论思想政治理论课实践教学资源整合利用的原则

实践教学资源缺乏是高校思想政治理论课实践教学难以实施的重要原因.遵循一定的原则,加强对实践教学资源的整合与利用,是缓解当前思想政治理论课实践教学资源紧张矛盾的重要途径.进行思想政治理论课实践教学资源整合利用必须坚持的原则有:实事求是原则、因地制宜原则、效益性原则、广覆盖性原则和针对性原则.     

工程项目管理课程案例教学法研究

根据工程项目管理课程的特点,提出了案例教学法的可行性,并分别介绍了案例教学法的教学原则、教学方法以及案例教学法的具体实施步骤和要点．利用质化方法对案例教学进行评估的结果显示,案例教学法适用于工程项目管理课程,有助于提高学生的学习积极性和项目决策能力以及操控能力．     

无线通信系列课程实践教学体系研究

研究了无线通信中物理层信号处理、移动通信通信网络等方面的实践课程设计。在实践教学体系设计中采用了仿真和实验结合解决了物理层的信号处理相关内容实践教学,通过第三代移动通信实验网使得学生掌握漫游、切换等移动网络的知识。结果显示,该实践体系帮助学生较好的掌握了无线通信领域的相关知识。     

谈专业课的课堂教学艺术

从专业课自身特点出发,分析了课堂语言、板书提炼、教材处理、知识衔接、直观教学及"点化"诱导等课堂教学艺术对学生的学习兴趣、知识吸收及教学质量提高的重要作用。也阐述了"教学有法而无定法"的观点。     

网络口碑传播对顾客品牌认知的影响

互联网改变了人们的生活习惯,也创造了新的商业模式。在竞争激烈的现代市场环境下,传统的营销模式已不能满足企业生存与发展的需要。网络口碑传播作为一种廉价的信息传播工具与可信度高的宣传媒介,已经引起了营销者的关注。而品牌作为企业的核心资产,企业要想塑造成功的品牌就应了解顾客的品牌认知。基于此,分析网络口碑传播对品牌认知的影响,构建基于品牌认知的网络口碑传播模型,提出企业在网络口碑传播中提高顾客的品牌认知的策略具有较好的现实意义。