浅谈理实一体化教学在premiere课程中的应用

目前,中高职院校以就业为导向开设了Premiere课程,这是一门理论性、实操性、创造性很强的应用性技术课程。然而传统的教学模式不能够满足该课程的授课,因此有必要在Premiere课程中引入理实一体化教学。     

理实一体化在电工电子教学中的有效融合

在中职教育中不仅要做好理论知识讲述,同时也要做好实践活动研究工作,将学生带入到实践活动中,运用所掌握的理论知识,逐渐提升自身的专业能力.因此在电工电子教学中就要从理实一体化教学出发,找出存在的问题,保证融合的有效性,为提高中职电工电子教学质量提供支持.     

项目教学法在单片机实训教学中的重要作用研究

文章以MCS-51单片机的实训课程为例,通过分析单片机实训的教学内容,单片机教学项目选取的具体方案,项目教学的注意事项及考核方法,项目教学的成果,说明它在该课程中的重要作用。     

云桌面技术在高职院校实验实训教学中的应用

本文在教学环节与教学管理等方面,实现云桌面技术的全面应用,通过应用策略,有效提升院校实验实训教学中云桌面技术应用的实效性。     

CC-LINK技术在电气实训设备中的应用

现场总线技术以其组态方便、传输迅速、抗干扰能力强及安装便捷等特点被广泛地应用于各类电气控制领域.为适应该项技术的发展,提高机电类高职学生应用现代电工技术的能力,我院课题组开发了基于CC-Link总线技术的电气实训设备和教学管理系统.本文在简述三菱公司CC-Link现场总线特点和功能的基础上,介绍了该系统的硬件构成和软件框图.实践证明,该系统能起到很好的教学和管理作用.     

理实一体化教学模式在电子技术教学中的实践与思考

结合中职教育的特点,阐述了理实一体化教学模式实施的几个环节,笔者通过电子技术课程的教学实例,对理实一体化教学模式在中职教学中的应用进行了探索性的研究,并就理实一体化教学的实施进行了详细地阐述。     

虚拟仿真技术在实训教学中的应用

实训教学需要大量的实训装置设备和相关的实训教学仪器,但是从实际情况来看,一些资金投入较弱的学校,在实训设备的硬件准备方面,还存在较大差距.而虚拟仿真技术的日趋成熟,使得其在实训教学领域的应用不断深入,对于开创新的实训教学、学习场景,丰富实训教学模式,有着相当可观的作用.本文主要对虚拟仿真技术在实训教学中应用进行分析.     

虚拟现实技术在实训教学中的应用

阐述虚拟现实对教学的促进作用,虚拟现实技术在教学中的问题,基于VR的实训科目创新实践,包括创建逼真实训环境、通过虚拟机动模式推导出更多仿真场景。     

《PLC技术》课程教学的探讨

通过基于完整真实工作过程的课程教学,通过理实一体化教学模式,采用三个工作模块12个由浅到深的工作任务,既教会了学生如何开展工作的步骤和方法,又教会了学生如何灵活应用PLC技术,还教会了学生如何按照行业规范和国家标准规范地完成工作实际工作。开放的学习情境、多样化的教学方法即有利于学生知识的构建,又有利于提高学生的PLC技能和职业能力的培养。     

虚拟实验室在高职院校电气实训教学中的应用

目前,我国高职院校电气专业的实训教学所使用的教学设备,绝大多数仍旧是传统实训装置.随着现代电气工程技术的不断发展以及高等职业教育电气类专业课程教学内容的推陈出新、各高校招生规模的不断扩大,传统的实训教学设备逐渐不能满足电气专业新的教学要求.基于改善高职院校电气类专业实训条件,丰富电气实训教学的内容和方法,提高电气类专业实训课程的教学水平,在电气专业实训教学中引入虚拟实验室软件已是今后的必然趋势.     

班内分层教学在电工实训教学中的尝试

本文从学生个体的需要和电工实训教学特殊性的需要出发,深入分析了分层教学的必要性。在此基础上,结合全国首家高职高专院校示范性实践教学基地的教学实践,提出了在电工实训课中实施班内分层的教学形式。接着介绍了电工实训实施班内分层教学的教学实践和体会。教学实践证明,班内分层教学形式更适合于电工实训教学。     

Multisim在电子技术基础教学中的实践研究

本文从职业教育“三教”改革的起点出发,结合当下职业院校电类专业实验教学的现状,适时将Multisim14电子工作平台植入职业院校电类专业的理实一体化教学过程中,形成独具特色的“理虚实一体化”教学模式,做到理论教学、虚拟仿真实验和实践操作有机融合,极大地改善课堂教学生态,提高了课堂教学效果,并通过典型教学案例详细介绍了Multisim14应用于电类专业教学的实践过程,以期起到举一反三、抛砖引玉之用。     

故障树分析法在“电工实训”教学中的应用

"电工实训"课程教学中,电路安装常出现短路、断路等问题,学生查找故障效率低,教师指导精力有限,导致学习进度缓慢、教学效果不理想。故障树分析法为学生快速定位故障原因,提高排故效率,提供了有力工具,既促进教学目标的达成,又能增强学生分析故障问题的能力。     

信息化教学在实训课程中的实践

阐述实训课程特点,课程教学中的问题,实训课程信息化教学的策略,包括课程的教学设计、创新信息化教学模式、基于虚拟仿真技术的实训基地实践。     

虚拟现实技术在职教实训教学中的应用分析

随着信息技术的不断进步,虚拟现实技术的出现为职教实训教学的发展带来了新的挑战和机遇.文章分析了高职教育实训教学中存在的问题和虚拟仿真实训基地建设中的不足,介绍了虚拟现实技术的特点、优势和应用趋势.     

实训在中职电子电工教学中的重要性探究

作为一门实践型专业课程,电子电工实训在课堂教学中发挥着重要的作用.通过实训教学,能够帮助学生增强专业技能,提高社会竞争力.本文从电子电工专业的目标要求出发,阐述了实训教学的重要性,电子电工实训可以激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识,增加电子电工教学的趣味性以及实训可以提高学生的综合能力等.在此基础上,提出了电子电工实训教学的创新与实践措施.     

“电子技术基础”的理实一体化教学

电子技术基础课程在中职课程中,尝试使用理实一体化的方法进行教学模式的改革,旨在加强学生的技能培训,在教学效果上得到理想的状态。这是中职学校在课程改革上的重大创新举措。通过理实一体化的教学改革,不仅课程的教学时间得到了合理的安排,教学场所得到了完善,而且教学的效果也受到了广大师生的好评。文章围绕电子技术基础的理实一体化教学展开论述,期望为中职教学教育方式的创新和革新起到参考作用。     

数控加工仿真软件在实训教学中的应用

数控加工技术在机械制造业中的应用越来越广泛,然而培养这一技术必须借助大量的数控设备投资作为支持,这给许多高校进行数控技术技能培训带来了很大困难。数拉仿真教学软件利用它的虚拟现实技术,改善了目前数控技术课程教学中设备投入大、学员人数多、上机时间短、培训效率低的现象,提高了学生的编程和操作能力。