基于云空间的SPOC混合教学模式课程改革

本文以研究《 基于HTML的商业网站开发》的课程建设为例,通过分析教学现状,采用基于云空间的SPOC混合教学模式进行改革,结合对实际教学结果的分析,证明SPOC混合式教学模式的可行性及有效性.     

基于SPOC混合教学模式的项目化课程改革实践——以“电机与电气控制技术”为例

“电机与电气控制技术”是高职电气自动化技术专业等的核心专业课程,对学生的逻辑推理和动手能力要求较高。通过梳理该课程的知识体系,形成以岗位技术为导入的项目化课程模块,针对传统课堂教学的局限性,结合高职学生的学习特点,设计小规模限制性在线课程(SPOC)线上线下混合教学模式,该模式包括课前预习、课中研习、课后复习三个环节,利用MOOC平台,将教、学、做有机结合,收到了较好的教学效果。     

基于SPOC的混合式教学模式的设计与实践

本文分析了基于SPOC与云班课的线上线下混合式教学在"电力电子技术"课程教学中的应用模式,这种混合式教学模式充分发挥线上和线下两种教学的优势,重构教学内容,拓展教与学的时间和空间,提高学生学习积极性和参与度.最后对考核评价的诸要素进行了相关性和灰色关联分析.     

基于SPOC的“Java语言程序设计”混合教学模式的探索与实践

本文以Java语言程序设计课程为例,剖析该课程的教学现状,按照学为主体,教为主导的理念,尝试基于SPOC的混合教学模式。创新的教学模式提高学生学习的自主性,提升了教学质量,改进了教学效果。     

数据中心网络综合布线研究

介绍了数据中心的结构化综合布线系统的组成、建设原则以及各关键子系统的工作原理,通过数据中心建设的综合布线范例演示,为建设具有实用性和先进性的数据中心提供一定的参考。     

高职"引领式SPOC"混合教学模式研究

疫情期间MOOC课程得到了广泛的推广应用,但学生的多样性给教学管理和监控带来诸多难题,无法达到预期的教学目标.SPOC小班限制性课程虽然便于教学管理,但是师生之间缺乏及时的沟通和交流,教学效果依然没有得到明显的改观.鉴于此,引领式SPOC混合教学把教学分为课前、课中和课后三个阶段,通过课前和课后的学生作业、反馈和交流,...     

关于计算机网络综合布线系统的设计探讨

医院局域网的安全性,该方面主要采用网络的分割和网络地址管理。网络的分割利用虚拟网络技术(VLAN),将一个实际的物理网分割成多个逻辑子网,即虚拟网。在各个子网上,可以分别设置不同安全级别,阻止非法用户使用网络,提高网络安全性。另一方面,虚拟网的划分,可以分流网络的数据流量,从而提高网络的利用率。网络地址的管理,介绍了IP-MAC地址绑定的方法。将IP地址与计算机的物理地址相对应,从而来有效的管理和监控网络的地址。     

SPOC混合教学模式在《C语言程序设计》课程中的应用研究

随着慕课与在线教育的建设发展与共享,各大高校都开展了多种教学模式改革,为了推进慕课与在线教育创新应用在我校的发展,设计了基于SPOC的混合教学模式,并应用于《C语言程序设计》课程教学中,在教学内容上融入行业先进的核心理论和成果,结合线上线下混合教学模式不断优化教学设计和实施,引导学生进行探究式与个性化学习,在推进应用型...     

网络综合布线与传统布线技术比较分析与应用

综合布线技术属于结构化布线的一种,跟传统布线技术相比,在设计施工和维护方面具有传统布线系统无法比拟的优势。随着建筑智能化的发展要求,综合布线技术得到了非常广泛的应用,目前已经有很多企业、小区和家庭都采用了综合化布线系统。本文就综合布线系统和传统布线系统进行了对比分析,为综合化布线系统的推广提供了重要依据。     

网络综合布线信息化技术策略分析

计算机技术的极大发展带动了社会各个行业,发生了翻天覆地的变化,对于数据信息的传输也达到了前所未有的高度,特别是网络综合布线系统,使信息化社会的发展进入到了一个新的层面。不论是图像、文字还是语言,都能够做到及时准确地传递,保证数据的安全性和完整性。通过进一步提高网络综合布线的信息化技术,使得其数据传输能力得以加强,为有效推广网络综合布线系统打下了坚实的基础。     

基于SPOC的ERP课程混合学习模式探索

SPOC是MOOC的继续和发展,其精髓在于将高效的指导性目的性的线上资源与自身面授辅导结合起来,服务于在校学生的课程教学,但这种教学是否适合地方性院校及应用型人才的培养。本研究是把SPOC混合式学习模式引入ERP企业资源计划课程中,通过混合式的改革教学找到可操作,可推广的经验方法,并通过课后调查问访发现混合式教学模式的优缺点从而对教学不断改进。     

综合布线系统工程方案的设计

本文从综合布线系统的组成方面入手,结合某校校园网络工程综合布线系统的具体实例,提出了计算机网络工程建设中综合布线系统方案设计的指导思想,并就方案设计要点进行探讨。     

网络综合布线管理软件设计和实现

综合布线管理软件用来管理网络布线中涉及到的设备、链路,同时提供一种可视化的管理方案,便于构造合适的网络,以及发现布线中可能存在的问题。阐述布线管理软件的发展历程、与网络管理软件的区别、以及目前已经有的产品和解决方案。同时针对布线管理软件中的关键问题:易扩充和可扩展性、链路查找准确和全面性、可视化管理提出了解决方法,实现一个利用数据驱动的可视化管理软件。最后,对布线管理软件的发展方向进行阐述,包括智能布线管理软件的出现和发展,以及与布线管理软件相关的国际标准。     

基于SPOC的混合教学模式在《电力工程》中的应用与探索

伴随着网络的全面化覆盖以及信息技术日新月异的发展,着眼于教育教学的新媒体服务平台与资源不断开发与完善,高等院校工科课程的教学模式也随之发生变革。新冠肺炎疫情之后,线上教学的必要性即刻凸显,也在短时间内促进了新型教学模式的思考与探索。本文着眼于电气工程及其自动化专业学生的教学模式改革问题,探索将小型限制式网络课程（SPOC）融入专业课《电力工程》的教学过程,突破传统教学方式在地域上、时间上、方法上的局限性,以期应用混合教学模式为电气专业课程注入新的活力。     

计算机网络综合布线的设计以及实施探索与解析

计算机网络综合布线的合理设计和施工建设是确保计算机网络功能充分发挥的基础条件,在进行综合布线设计和施工的时候要充分考虑各种现实情况和施工环境的要求,同时要了解建筑结构和业主对计算机服务的要求。文章介绍了计算机网络综合布线设计的方式,布线工程施工的步骤以及确保工程顺利实施的管理方案。     

数据中心网络综合布线技术研究

针对传统布线方式不满足数据中心云化架构的要求,从TIA942(美国电信产业协会标准)、GB50174(国标)两种设计规范的综合角度出发,分析MDA(主配线区)、IDA(中间配线区)、HDA(水平配线区)、EDA(设备配线区)四级综合布线结构的适用场景及优化效果,以12、24、48芯的MPO(多通道插拔)为主干光路,搭建适配于10G、40G、100G数据中心以太网络特性的物理通路,保证数据中心布线的高效性和提高复用率。     

图论在混合集成电路布线设计中的应用

将电路图中的元件、器件、接点、外互连点抽象为图论中的顶点,内互连线视为边,运用可平面性判定方法(附键判定法),可判定单层平面化布线设计图。利用图论中的顶点正常着色原理,可进行多层布线设计。本文还提出了一种更为简捷的多层布线设计方法——交叉边正常着色法。     

智能大厦结构化综合布线系统的设计与实现

主要介绍了智能大厦结构化综合布线系统的含义和组成，以及设计目标和要点，并结合某大楼综合布线系统的具体实例，阐述了工程建设中计算机网络结构化综合布线系统的设计思想。     

基于主题教学模式的《网络综合布线》课程教学实践探究

主题教学模式划奇教学内容主题化，按照主题组织教学活动，培养学生的自主学习能力，为可持续发展奠定基础的教学模式。《网络综合布线》是一门新兴的交叉学科，实践性、技术性很强。文章探究在《网络综合布线》课程采用主题教学模式提高教学质量，培养学生获取新知，掌握最新标准、最新技术的能九