有机化学实验教学与学生创新能力培养

创新教育是高等教育的核心,创新教育的重点是培养学生创新精神和实践能力。该文依据当代大学生创新素质和创新能力的基本要求,从规范有机化学实验的操作、转变教育观念、更新教学模式和改革考核方式等方面阐述了作者在有机化学实验教学中渗透创新能力培养的研究与实践。     

有机化学实验教学改革与创新能力的培养

介绍了有机化学实验教学改革的方向及效果,讨论有机化学实验教学改革与学生创新能力培养的关系。     

有机化学教学与创新能力培养

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家的各项事业兴旺发达的不竭动力。”素质教育着眼于未来对人才的需求,是2l世纪学校教育的方向。素质教育要适应社会发展,必须以培养学生的创新能力为煮点,因此,开展创造教育是实施素质教育的核心。如何在化学教学中开展创造教育,发展学生的创造力,这是化学教育谣向现代化的重大课题。培养高素质的创新人才,是素质教育的重要目标。培养具有创新思维能力的大学生是高等学校最重要的任务。文章分析了传统教学在培养学生创新能力方面的不足,结合化学课程的教学体会,提出如何利甩化学教学培养出具有创新能力的人才的一些想法和做法。     

有机化学实验教学中学生创新能力的培养

实验教学是造就创造型人才的摇篮.为提高学生的实验技能,培养创新能力,在有机化学实验教学的教学内容、教学方法、考核方法等方面进行了改革与实践,并取得了初步效果.     

有机化学实验教学中培养学生独立科研创新能力

有机化学实验是与有机化学理论课程相辅相成的操作技能课程。有机化学实验教学中,在实验原理和实验设计等知识的讲解过程中渗透创新能力培养,并将实验内容与日常生活用品的制作相结合,采用条件自选的实验设计方式,培养学生的自我思考的实验设计理念。将有机化学实验和仪器分析结合起来提高学生的综合能力,结合学生SRTP科研立项、毕业论文等科研实践活动,培养学生的独立科研思路,营造良好的科研氛围,培养学生的科研及创新能力。     

有机化学实验中学生操作指导改革与探索

有机化学实验是有机化学教学的重要组成部分,实验中的指导是一个整合学生感知、操作和心智三项技能并让其发挥作用的中心环节.文章在对有机化学实验指导方面存在的指导固化现象比较严重、实验指导不到位等问题的分析后,提出了有机化学实验学生操作指导方面的创新思路.     

有机化学实验中学生创新能力的培养

有机化学实验是一门理论性和实践性很强的课程,文章从基础性实验、综合性实验以及参与研究课题等方面论述了有机化学实验过程中创新能力的培养,通过一系列的训练,不仅使学生巩固了有机化学理论知识、掌握了有机化学实验操作理论方法,同时培养了学生独立的科研和创新能力。     

有机化学课程教学中培养学生创新能力的探索

教师在传授知识的同时，开发和培养学生的创新能力是加强素质教育的核心内容。本就有机化学教学中，如何培养学生创新能力的问题进行了探索性研究。     

高校无机化学实验教学改革与学生创新能力培养策略

实验效率的高低直接影响高校无机化学课程的开展质量,近些年高校教学改革的推进使得其越来越重视无机化学实验教学质量,并在改革过程中充分培养学生的创新能力。从了解当前高校无机化学实验教学方面存在的问题入手,结合具体的教学策略来探讨如何推进教学改革并培养学生创新能力。     

物理化学实验教学对学生创新能力培养的探讨

分析了当前物理化学实验教学在学生创新能力培养方面的现状与不足,对如何开展综合设计实验培养学生创新能力的若十问题进行了讨论.指出恰当选择综合设计实验内容,建立科学考核办法可以极大地促进学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新能力.     

有机化学实验教学中学生创新能力培养的探索

对有机化学实验教学中的一些问题进行探讨,通过优化实验教学内容体系,探索教学方法手段和完善考核评价体系三方面对有机化学实验进行了改革,提出了学生综合素质和创新能力培养的方法,实现教与学的互动,确保实验教学质量的提高。实践证明,这三方面的教学改革对培养和提高学生创新能力起到了积极作用。     

高师有机化学课程建设与学生创新能力培养

有机化学是高师院校化学专业的基础课程,在本科教学中占有十分重要的地位。本文简要介绍了我校在有机化学课程建设中注重培养学生创新能力的一些做法。通过建立新的有机化学课程体系和实践教学体系、革新教学方式和考核方法等措施,全面提高了学生的创新能力。     

物理化学教学中创新能力的培养

随着高等教育改革的不断深化,加强学生的素质教育和培养创新能力已成为教育工作的重心.本文从物理化学教学中科学方法的讲授、创新精神的培养、教学手段的改进以及教师自身素质的提高等方面,介绍了作者和同事们多年来的教学实践和体会.     

开展综合化学实验 提高学生创新能力

实验教学是高校培养学生创新能力的重要环节,文章探讨了师范院校开设综合化学实验的必要性,并就如何构建综合化学实验体系,以及如何对其内容和教学方式进行改革作了探讨。     

以培养学生创新意识为导向的结构化学课程改革

结构化学是化学类专业的核心课程。结合多年的结构化学课程教学改革经验,介绍了以培养学生创新意识为导向,结合探究-互动式教学理念应用于教学设计、化学软件辅助教学、将化学史融入课堂、设置课程论文等方法进行课程改革。实践经验表明,这些教学方法在提高学生的兴趣,以及培养学生的自主学习能力和创新意识上,取得了良好的效果。     

通过绿色化学实验培养学生创新能力

我们以绿色化学思想为指导,在实验教学活动中开展微型化实验、串联实验、利用CAI模拟实验等绿色化学实验研究和应用,从而培养了学生的创新能力。     

有机化学及实验教学的思考

从三个方面阐述了有机化学教学及实验中如何培养学生直觉思维能力,其一充分发挥课堂教学的主渠道,培养学生直觉思维能力,其二通过精心设计的学生课外作业,有意识地培养学生直觉思维能力;其三是让学生直接参与教师科研活动,培养学生直觉思维能力;人文精神的体现.对当下的有机化学教育教学具有一定的指导意义.     

化学工程与工艺专业创新人才培养的探索

本文通过对化学工程与工艺专业毕业生的问卷调查,分析了本专业创新人才培养方面存在的问题,提出了解决这些问题的对策。