高分子化学实验改革的几点建议

高分子化学实验课是高分子专业必修的专业基础实验课之一。高分子化学实验课开展的情况直接关系到本专业人才的培养。结合前人的教学经验和本人在高分化学实验中的体会,本文主要从人文环境、实验环境、开课方式、实验内容、实验项目的设置、评分方式、设备完善和教师自身素养等方面论述了提高高分子化学实验的教学效果的建议。     

理工科《普通化学实验》的改革与实践

介绍了我校本科化学实验教学体系的改革思路,着重阐述了作为体系中的第一门实验课程的《普通化学实验》教学内容的改革思路和具体的改革方案和内容。改革后的普通化学实验在内容上力求体现现代性、应用性、趣味性、综合性并涵盖了我校多个专业所需的普通化学实验内容,不仅考虑了专业的特点和要求,同时结合我校学生的具体情况以及教师的科研特点,注重对学生的创新能力培养。     

高分子化学实验教学改革的几点建议

高分子化学实验课程是一门重要的基础实验课程,对学生动手能力和科研素养的培养等起着重要的作用。笔者针对高分子化学实验教学过程中存在的一些问题进行了探讨,如教学设计、教学模式、考核体系等,建议通过增加实验美感、探索式实验以及改革实验考核内容,以达到激发学生兴趣、提高学生综合实验能力和创新性的目的。     

基础化学实验课程体系改革探究

分析了该校基础化学实验室目前的条件和状况,针对存在的问题,提出了对基础化学实验课程体系改革的设想。借助整合资源,优化项目,通过分层次的开放式实验教学模式,以此提高教学效果,锻炼学生的基础实验技能和创新能力。     

新形势下化学实验教学研究课程改革探索

化学实验教学研究课程是师范类专业学生重要的专业课程,通过对其现状分析,针对性的对该课程实验内容、教学模式、考核评价方式进行了改革,取得了较好的教学效果.     

高职基础化学实验课程改革与实践

课程改革与实践是高职教育的重要内容,本文通过分析高职基础化学实验课程教学现状和特点,从教材编写、教学内容、教学方法、考核方法等方面的改革,进行了探讨,以提高教学效果。     

普通高校基础化学实验课程体系的改革与实践

普通高校基础化学实验课程体系的改革与实践包括优化实验课程内容、更新实验项目、计算机模拟化学实验、师资队伍建设、教材建设等。新的课程体系构建了一体化、两平台三层次多模块的实验教学模式,对普通高校基础化学实验课程体系的改革与实践提供参考。     

微型化学实验在普通化学实验教学改革中的作用

微型化学实验在节省实验经费、节约学时、减少环境污染、提高学生的实验能力方面具有重要的作用。采用常规与微型化学实验相结合的教学手段将成为普通化学实验教学改革的发展方向。     

基础化学实验的绿色化改革初探

随着环境污染的日益严重,传统基础化学实验存在的资源浪费和环境污染问题已受到化学教育工作者的广泛关注。文章在绿色化学思想的指导下,从精选实验内容、推行微型实验和串联实验、开发模拟实验、妥善处理废弃物等方面初步探讨了基础化学实验绿色化改革的方法与途径。     

以就业为导向的基础化学实验改革与探索

通过开发适应就业需求的"专题实验项目"、改进实验教学模式、开展开放式实验管理模式和信息素质教育等措施,使应用型课程和教学内容更能充分反映《基础化学实验》的目的和重点,扩大了学生的视野,增强学生综合运用所学知识、技能、解决实际问题的能力;提高了学生学习兴趣,拓宽就业面,为他们的顺利就业奠定良好的基础。     

对仪器分析实验教学改革的几点思考

仪器分析实验作为化学及相关专业最重要的基础化学实验课程之一,对提高学生的动手能力、分析问题能力和解决问题起着至关重要的作用。而以广西民族师范学院为例开设的仪器分析实验课程发现,该课程并未显著提高学生对仪器分析技术的掌握。本文分析仪器分析实验教学过程中存在的一些问题,提出相应的改革措施,旨在提高实验教学质量,促使学生对仪器分析技术的掌握,从而更好的适应科技发展的需求。     

化工专业英语教学思考与改革建议

大学专业英语课程是一门应用性、专业性很强的课程。本文针对专业英语实际教学中存在的问题,提出了专业英语教学的改革建议,以不断提高学生的专业英语实际应用能力,为学生今后的工作科研做好准备。     

化工专业实验教学的改革与实践

文章介绍了实验教学在培养化工专业学生工程实践能力的作用，分析了目前国内多数高校的化工专业实验教学中存在的各种问题，并提出了相应的建议。     

化工基础实验课改革的实践与探索

针对大学本科化学教育专业的特点，我院对化工基础实验课程的教学进行了改革和实践，对教学过程中存在的问题进行了初步研究和探索。     

仪器分析实验课程改革的几点建议

仪器分析实验是医药类专业大学实验课程的重要构成部分,从中获得的操作、分析技能在药物检测工作中的应用非常广泛。该课程在开设过程中通常面临教学模式单一、仪器设备配置短缺及操作时间不够等问题,导致学生难以熟练掌握相关操作技能。针对上述问题,本文从优化教学方法、使用虚拟仿真软件、构建开放平台、完善实验考核体系、加强教师队伍建设方面提出建议,以期可以提高该门实验课程的教学效果及提升学生的学习自主性。     

普通化学实验教学改革的几点建议

普通化学是高等工科院校非化学专业的一门重要基础课,普通化学实验是普通化学的重要组成部分,针对普通化学实验教学中存在的问题,提出在教学过程中开设微型化学实验,并改革实验前预习检查的方式,实验过程中操作要求、实验完成后原始数据记录以及实验考核等环节,提高学生的学习兴趣,并要求理论课和实验课同人授课,以达到更好的教学效果。     

化学实验教学改革的思考

根据化学实验教学的现状,进一步改革和完善化学实验教学,加强学生创新能力培养,全面提高实验教学水平。     

精细化工实验教学改革初探

通过改革精细化工实验课的教学内容、教学方法和考核方式,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习自主性和积极性,提高了学生查阅资料的能力,培养了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高了精细化工实验的教学质量,培养出应用型、创新型人才;同时对教师专业素质和综合能力提出了更高要求,促使教师不断学习,改进教学方法,提高了教师自身的业务能力和水平。     

精细化工实验教学改革探索

文章主要简述了精细化工实验在教学中的地位和作用,通过精细化工实验课教学内容改革、实验教学方法改革、考核形式和成绩评定方法改革,培养学生实际动手能力和创造能力,加强实践教学环节教学,培养创造型和应用型化学化工人才。