工作性质变革对高等教育发展趋势的影响——世界银行报告评析

工作性质的变革将如何以及以何种程度影响高等教育?世界银行《2019年世界发展报告:工作性质的变革》对该问题进行了广泛与深刻的探究。基于此,本文分析了工作性质变化对高等教育发展的三大影响,即工作性质的变革增加了社会对高级、多元化认知技能需求,对终身学习的需求,以及对创新平台的需求,增加了高等教育的吸引力。在分析其影响的同时,指出高等教育变革要顺应工作性质的变革,反思学生未来工作所需要的素养与能力,理顺通识教育与职业教育路径的关系,打造健康的创新生态系统。此外,鉴于技术所带来的对劳动者根据不断变化的劳动力市场需求,重塑技能的"适应性"能力的要求,高等教育要审视可持续发展的教育理念,在人才培养目标、学科设计等方面做出改革,以顺应工作性质的变革要求。     

为未来而教，为未来而学——世界银行发展报告《工作性质的变革》对学校教育的述评

信息技术的发展带来工作性质的变革,并影响到未来劳动力市场对人才技能的定义。《工作性质的变革》中认为,信息技术的发展必然带来工作性质的变化并正在重塑工作所需的技能。无论发达经济体中还是新兴经济体中,对非重复性认知技能和社会行为技能的需求皆呈现上升趋势,对完成重复性任务所需要的具体工作技能的需求均呈下降趋势,而复合型技能的回报率则持续走高。教师和学生应辨证思考工作性质变革的影响,秉承"为未来而教、为未来而学"的基本思维导向,将学会学习、终身学习、能力本位理念纳入到教育的全过程之中,培育适应未来工作需要的三种素养与四种技能:信息技术素养、数字素养与人文素养及基础技能、高阶认知技能、社会行为技能、可转移技能。     

“互联网+教育”背景下高校教师职业能力研究

互联网与教育的深度融合给高等教育带来了广泛而深刻的变革,变革的教育教学实践对高校教师的职业能力有了新的要求。在"互联网+教育"背景下,教师的职业能力面临角色转变、现代信息技术使用能力、信息资源鉴别和运用能力、教育教学创新能力的挑战。一方面高校教育管理应该积极作为,为教师的职业能力发展提供条件和保障,另一方面教师也应注重自我职业能力的完善和发展。     

以艺术生毕业去向回观艺术教育

中国高等教育改革大幅度提高了国民素质,但是由于快速扩大的教育规模,变革中的高等教育也面临种种问题与挑战,毕业生的就业就是教育工作面对的最大问题。部分毕业生在社会中找不到自己的位置,这正促使教育工作者进行反思。艺术类专业有自身特别的教学规律和就业去向,文章将讨论笔者在艺术类教学中的些许思考,希望能对教育改革有所帮助。     

人工智能如何促进学科变革

本轮人工智能技术革命对大学学科变革产生根本性影响,正通过"杠杆效应""底部效应"与"荷塘效应",通过高等教育的"学科自觉"与"学科自适",实现从新工科建设到新学科建设,再从新学科建设到彻底的学科重构。中国高等教育将迎来自1952年院系调整以来的最大规模、最深程度的学科变革。当前,中国高等教育应继续深入开展人工智能与大学学科发展的关系研究,推动形成面向人工智能的人才培养与学科发展良性互动机制,引导大学学科组织转型发展。     

“互联网+”时代高等教育管理模式创新及启示

随着2015年3月5日十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出"互联网+"行动计划到今日"互联网+"已经成为了中国这个时代的标志,"互联网+"已经走进了我国医疗、教育、商业、生产等各个方面,而"互联网+"所带来的升华效应也为我国各行各业带来了与众不同的变化。在"互联网+"时代高等教育管理模式所应用于高校管理的过程中,我国高等教育通过这一大好时代有了长足的进步,但是在"互联网+"时代高等教育管理模式应用于高校管理的过程中,同样存在着诸多问题制约着"互联网+"时代高等教育管理模式的发展。以下,本文以"互联网+"时代高等教育管理模式创新及启示为题,从"互联网+"时代高等教育管理模式存在的问题、"互联网+"时代高等教育管理模式的创新应用两方面展开论述,深刻研究"互联网+"时代高等教育管理模式的创新应用。     

高等教育哲学的审视、反思与重构——布鲁贝克高等教育哲学观的启示

通过对布鲁贝克所著的《高等教育哲学》中提出的认识论和政治论高等教育哲学观的审视与反思。指出这两论哲学中存在的对教育本体——人的忽视，并在此基础上提出政治论、认识论和人本论多元共存与调和的高等教育哲学观。     

“互联网+”背景下工程管理人才培养模式变革思考

随着信息技术的不断发展,以互联网为代表的信息技术已经深刻影响各行各业的发展,教育行业也不例外。"互联网+高等教育"的跨界融合发展将成为一种必然的趋势,如何充分发挥"互联网+"在高等教育领域的潜力是一项重要而紧迫的任务。文章分析了国内外学者在"互联网+高等教育"领域的研究成果,并结合工程管理人才培养的现状,阐述了"互联网+"背景下高等工程教育的变革,对工程人才的培养所发挥的积极作用。     

我的教学改进——一堂公开课后的反思

<正>美国心理学家波斯纳说:"如果一个教师仅仅满足于获得的经验而不对经验进行深入的思考,那么,即使是有20次的教学经验,也只是一年工作的20次重复,除非善于从经验反思中吸取教益,否则就不可能有什么改进,永远只能停留在一个新手型教师的水准上。"由此可见,作为一名教师,只有学会在实践中反思,才会在教学能力上有所提高,才能使自己迅速成长。因此在日常教学工作中,笔者都会对自己的课堂教学做一些反思,对于自己所开设的公开课会更深     

浅谈城市发展战略规划

结合太原市编制战略规划研究的实际情况，从战略规划的产生背景、性质、作用、特点、内容等方面作了介绍，提出了战略规划对城市规划工作变革所具有的积极推动作用。