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1.
艾娜 《计算机光盘软件与应用》2013,(7)
结合校情与学生专业特点,本文主要通过《计算机应用基础》课程的教学内容、教学方法、考核方式等方面对笔者在教学改革中的尝试进行了介绍,以活动导向为核心的四步课堂教学法能够充分调动学生的积极性,提高学生对知识点的应用能力、创新能力,更提升了学生就业的核心竞争力。 相似文献
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李海涛 《数字社区&智能家居》2013,(21):4884-4885,4890
针对应用型本科院校计算机专业的学生特点,对JSP课程进行了教学改革,引入案例式项目教学法,并从备课、课堂教学、实验教学、课程设计及考试等环节对本门课程的教学进行深入研究。实践证明,JSP课程的教学改革目前已取得了良好的教学效果。 相似文献
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"项目"驱动教学法是一种能够有效提高学生实践能力的教学方式,对于软件技术专业实践教学改革有积极地促进作用。笔者结合软件技术专业实践教学的实际情况,对项目驱动教学法的内涵、特点和优势进行了深入分析,并提出了运用"项目"驱动教学法的几点建议。 相似文献
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学校结合广播电视编导专业教学目标和学生特点,进行了计算机基础课程教学改革：将计算机基础实验与理论课程提到同等重要的地位,在理论课上采用任务驱动与案例教学法,实验课则设计与专业密切联系的实验项目,并借助于网络这一平台来进行师生互动,取得了良好的教学效果。 相似文献
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计算机网络是高职计算机专业一门重要的专业基础课程,课程涉及很多抽象的网络概念和原理.针对高职学生特点,笔者对此课程进行一定的教学改革探索和实践,采取”行动导向教学”理论.既能培养学生对知识的获取、处理、运用能力.又能激发学生兴趣,提高教学质量. 相似文献
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本文对目前高校非计算机专业《计算机应用基础》课程的教学改革方法进行了研究。结合作者的多年教学经
验,从课堂教学内容和学生学习方法两方面对该课程的教学方法进行了探索,提出了老师采用项目教学法进行授课,学生以分
组讨论学习法学习,不仅可以提高教学质量,而且可以激发学生学习兴趣,培养学生软件应用能力和自主学习的能力。 相似文献
10.
离散数学是计算机科学与技术专业的一门核心课程,是学生学习后续课程的基础,对培养和提高学生的抽象思维及逻辑推理能力有着重要作用。本文结合笔者的教学实践,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面对离散数学课程的教学改革进行探讨。 相似文献
11.
《面向对象程序设计》是高职院校软件技术专业的核心课程。在以往的教学中主要侧重知识点的讲解,忽视了学生工程实践能力的培养,这样的教学方式对于学习能力不强的高职学生来说效果较差。文章提出项目教学法和案例教学法相结合,进行了教学改革,在实际的教学过程中取得了较好的效果。 相似文献
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离散数学是计算机科学与技术专业的一门核心课程,是学生学习后续课程的基础,对培养和提高学生的抽象思维及逻辑推理能力有着重要作用.本文结合笔者的教学实践,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面对离散数学课程的教学改革进行探讨. 相似文献
13.
李燕 《计算机光盘软件与应用》2011,(6)
在高校大力进行教研教改的今天,计算机基础课程的教学改革研究尤为迫切.作者认为高校计算机基础课程应基于工作过程为导向制定课程标准,然后在对典型职业岗位进行认真分析的基础上,结合不同专业应用确定课程教学内容,以项目教学法和任务驱动法实施教学过程.最后对学生进行课程和技能的综合评价. 相似文献
14.
《计算机光盘软件与应用》2013,(2):258-259
网页设计是一门非常重要的计算机基础课,笔者从事非计算机专业《网页设计》课程教学三年以来,发现《网页设计》公共课程教学主要采用的是传统的"填鸭"式教学法,无法激起学生的学习兴趣。为了更好的提高学生的自主学习能力与分析问题与解决问题的能力,笔者尝试将任务驱动教学法引进课程教学中,取得了较好的效果。 相似文献
15.
在计算机科学与技术专业中,数据结构是一门重要的课程.这门课程的教学目标是促使学生了解设计数据结构的一般原理,掌握解决问题的算法,提高学生的专业能力.但是从目前看来,课程中存在一些问题,需要采取CDIO的课程框架来改进.笔者针对CDIO模式的数据结构课程教学改革进行了分析,具体如下. 相似文献
16.
以提高应用能力为目标进行计算机专业课教学——“面向对象程序设计”教学改革探索 总被引：2，自引：1，他引：1
"面向对象程序设计"是为大一计算机专业的学生开设的专业基础课。近年来由于种种原因,学生反映该课程难学,致使教学效果不佳,从而影响后续专业课程的学习。笔者多年从事本课程理论和实践教学,在对教学现状进行实事求是的分析,找出问题原因后,以提高"应用能力",提高学生分析问题解决问题的能力,提高程序设计能力为教学改革目标,制定教学大纲、优化教学内容、改革教学方法,取得了一定的成效。本文是对这一教学改革实践活动的总结。 相似文献
17.
林东峰 《计算机光盘软件与应用》2011,(11)
该文对中职计算机专业学生学习计算机网络基础课程的必要性和教学方法进行了探讨.比喻,类比教学法是提高网络技术基础课程教学效果的有效途径.通过生动教学案例论述了比喻,类比教学法在网络技术基础课程教学的具体应用. 相似文献
18.
电力电子技术是自动化与电气工程及其自动化专业的重要专业基础课程。在CDIO案例教学法教学模式的前提背景下,进一步针对目前教学中存在的一些问题,探索从课程理论教学内容和实践教学方法上可以进行的一些改革,包括:在理论课堂教学内容中紧密结合当前电力电子行业发展的前沿技术及时更新现有的教学内容;进行专业差别化教学方法的尝试,这样分别依据不同专业学生的所需专业背景来建立可行的教学模式,以各门课程间的衔接和培养学生自主学习的兴趣为目标,为"电力电子技术"的教学改革和实践提供了一种新的思路。 相似文献
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郑有增 《数字社区&智能家居》2010,(7X):5910-5912
当前,高职计算机相关专业的程序设计类课程的教学与实际需要严重脱节或滞后,所以需要对高职计算机相关专业的程序设计类课程进行教学改革。笔者通过几年来的跟踪研究和教学实践,认为必须从教学计划到教学模式及考核模式等多个方面对程序设计类课程进行改革。该文给出了程序设计类课程教学改革的方法。 相似文献