三分班会课

<正>班会课是班主任对学生进行集体教育的重要阵地,作为班主任,很重要的一点,就是能根据班级的实际情况,确定科学的主题,开好主题班会,引领班级的发展方向。长期以来,我对班会课的模式做了一些探索,愿与各位共同分享。其主要内容是:每个学期的班会课都做出计划公示出来,主要内容是"三分班会课",每个星期一个内容,然后循环交替。一、班会课是一分值周班干们汇报安排工作班会课上先让值周班干部小结上周基本情况,指出存在的具体问题,提醒大家     

“六步法”学生自主型班会初探

班会课是学校德育的主阵地,班主任作为德育的主要实施者,必须重视班会课的质量与实效。如何将班会课的育人效果最大化,真正将自主性德育原则落到实处,是目前班主任们必须思考的问题。笔者通过多年的班主任工作实践,尝试用"六步法"开展学生自主型班会,在实施的过程中收到了良效。     

“猴子为什么没变成人?”引发的讨论——开学第一堂班会课

班会课是学校教育的一门课程,它是开展德育的一个途径之一,它是班主任向学生进行思想品德教育的有效途径和重要阵地。但是现在各阶段的班会课,都有着它的任务,很多时候都是讲安全、纪律、学习等常规的,这些是我们班主任每节班会课必讲的内容,或传达学校的一些注意事项或工作安排等。     

主题班会课召开理念及方式初探

优质的班会课其背后的付出是巨大的,班主任要经常深入班级,和学生长期交流,了解学生的学习情况、学习状态以及同学之间的关系等。班主任在这一过程中扮演的是倾听者和引导者,听取学生各自的观点,并作出正确的思想引导,实现教育的目的。一堂成功的主体班会课是师生共同努力的结果,增强了学生之间、师生之间的感情,对学生的学习、生活都有很大的帮助。     

带班,其实是上一堂大课

<正>我曾在一次班主任沙龙中,把一位高一班主任设计的9月份四个班会课主题呈现出来:第一周,遵纪守规,因开学第一周需要进行基本的规范教育;第二周,尊师重道,因9月10日是教师节;第三周,学会学习,因班级逐步进入正轨,要引导学生学会学习;第四周,爱国情怀,迎接国庆节来临。我问在场的几位朋友:怎么看这个设计?有多个答案:班主任很用心,根据不同周次设计不同的教育重点,且原因让人信服;这就是系统化带班,对每个月的教育     

让蒙尘的金子也闪光

<正>后进生是班级的落伍者,在学习、交往上表现得孤僻。班主任要做好后进生的转化工作难度很大。在十几年的班主任工作中,我用信任和理解架起与后进生沟通的桥梁,并取得了一些成绩,下面结合具体的实例谈谈个人的一些体会。一、转变思想观念,倾注满腔的热情和爱去关注每一位学生班主任在班级管理过程中必须贯彻"两情"感化,以情感动人,以爱去感化人。与学生共同学习,共叙家常,关心学生从一点一滴做起,从实事做起。     

中职学生“自主型”班会课设计的思考与实践

作者在当前中职德育研究以及班主任实际工作中发现,中职学生在班会课上接受德育的效果甚微,大多接受的是班主任们的"满堂灌"教育。加强学生自我教育、自主教育有利于学生创造性思维的发展,更好地实现学生人格的发展与完善。作者立足中职学生"自主型"班会课的设计研究,提出中职学生"自主型"班会课设计的特点,从针对性、计划性、职业性、拓展性进行"自主型"主题班会的设计实施。     

教育,从点滴入手

<正>我是一名农村小学教师,自参加工作以来一直担任班主任工作,十几年一路走下来,我感觉做好班主任工作并不难。只要我们从点滴小事做起,处处用心,一定能收到好的教育效果。一、经常鼓励学生所有的孩子都喜欢听表扬鼓励的话。每天走进教室,我都努力寻找他们值得表扬的地方。我喜欢这样对他们说:"今天的卫生保持得很好,老师走进来感觉心情舒     

用爱心经营班级——小学班主任工作的点滴体会

<正>班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。在班级管理的道路上,我也是从懵懵懂懂、跌跌跌撞撞走过来的,现在我不敢说我是成熟的、成功的,但是我想说承担班主任管理工作,让我学会了淡定,学会了从容。在十几年的班级管理工作中,面对孩子的错误我失态过,     

谈班主任工作的实践与探索

<正>班主任是一个班级活的灵魂,成功而有效的班主任工作,绝对离不开适合素质教育的思想意识和科学的教育方法。多年的班主任工作实践与探索,使我深深地体悟到如何去激活,如何去创造一个昂扬奋发的班级。一、从一切方面来全面、深入地了解学生很多人的做法都不同,具体到我的身上,我是在了解学生的基础上鼓励学生、纠正学生的错误,用恒心和毅力来管理这个班级。要想做好一名班主任,做好学生的研究和了解作用显得尤为重要,这是做好一名班主任的前提也是基础。