孝感市城区2762名学龄前儿童视觉状况调查

目的:研究孝感市城区学龄前儿童视觉发育状况及弱视等病的流行特点,以期早期发现屈光异常和弱视并及时进行干预。方法:于2014年7月-2015年1月随机抽取本市城区10所幼儿园的2762例3~6岁学龄前儿童,按不同年龄分为四组,3岁组184例,4岁组804例,5岁组1065例,6岁组709例。对其进行视觉状况调查,分别进行视力、屈光状态、斜视、立体视检查,并对结果进行统计分析。结果:3、4、5、6岁组儿童视力≥1.0的检出率分别为62.50%、64.55%、73.05%、85.12%,4、5、6岁年龄组结果比较差异均具有统计学意义(P<0.05);屈光不正分布以远视为主(77.66%),其中复性远视散光占远视的79.22%(892/1126)。弱视发生率1.77%,主要为屈光不正性弱视,占59.18%(29/49),其次依次为屈光参差性弱视,占28.57%(14/49),斜视性弱视,占8.16%(4/49),形觉剥夺性弱视,占4.08%(2/49),不同年龄组弱视分布比较,差异无统计学意义(P>0.05)。斜视的检出率为1.19%(33/2762),其中以双眼交替性斜视为主。屈光不正、斜视和弱视儿童的立体视率分别为84.79%、63.64%和51.02%,明显低于正常儿童的94.61%,比较差异有统计学意义(字=99.227,P<0.05)。结论:学龄前儿童视功能发育随年龄增长逐渐成熟,影响本市儿童正常视功能形成的主要因素是屈光不正、斜视和弱视。早期筛查有利于早期发现屈光异常和弱视并及时进行干预。     

儿童青少年近视防控健康教育核心信息

<正>1.近视是外部平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前的一种屈光不正。在调节放松状态时,平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前,这种屈光状态称为近视。近视以视远不清、视近清为主要特征。发生在儿童青少年中的屈光不正主要为近视。2.近视影响儿童青少年身心健康。近视会导致眼睛视物模糊、干涩、疲劳,注意力不集中、头晕等,影响孩子的正常学习、生活和身心健     

2811例学龄前儿童视力筛查结果分析

目的:分析学龄前儿童视力筛查结果,探讨本区学龄前儿童视力发育状况。方法:采用美国伟伦公司生产的Suresight自动筛查验光仪对2811例儿童进行视力筛查,并分析筛查结果。结果:本次筛查共筛查出698例视力异常的儿童,异常率为24.8%,复查272例,复查率为9.7%,定期监视426例,定期监视率为15.1%。男性儿童的异常率为26.9%,女性儿童的异常率为21.8%,男性儿童的异常率、复查率、定期率均高于女性儿童,两组儿童数据比较差异均有统计学意义(P<0.05)。4岁儿童的异常率为20.2%,复查率7.9%,定期监视率为12.3%;5岁儿童的异常率为28.7%,复查率为9.9%,定期监视率为18.8%;6岁儿童的异常率为25.6%,复查率为10.8%,定期监视率为14.0%。结论:学龄前儿童视力异常率均处于较高水平,学龄前儿童的视力问题不容忽视,应定期给予学龄前儿童进行视力筛查,对发现的异常问题进行早期干预,以免耽误治疗时间,造成严重的视力伤害。     

儿童青少年近视防控健康教育核心信息

<正>儿童青少年近视防控健康教育核心信息(公众版—2019)1.近视是外部平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前的一种屈光不正在调节放松状态时,平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前,这种屈光状态称为近视近视以视远不清、视近清为主要特征。发生在儿童青少年中的屈光不正主要为近视。2.近视影响儿童青少年身心健康近视会导致眼睛视物模糊、干涩、疲劳,注意力不集中、头晕等,影响孩子的正常学习、生活和身心健康。有些专业和     

视力保护要从学龄前儿童抓起

<正>儿童是祖国的花朵,也是祖国的未来。外界信息的82%都是通过眼球传入大脑的,视功能的好坏关系到儿童的智力和体能发育。因此,在信息时代,视力的保护尤为重要。而视力发育的关键期从学龄前婴幼儿期就开始了,因此视力保护要从学龄前儿童抓起。要保护好儿童的视力,必须要从眼球的发育说起。宝宝从呱呱坠地之时,就有了一双美丽的"大"眼睛。每一位初生婴儿的眼睛按面部器官的比例都显得比较大,这说明眼球的横径在出生时已发育到了相当的程度,而纵径眼轴(即前后方向上     

莫等闲 呵护好宝宝的双眼

<正>瞳瞳今年6岁,从小就喜欢在平板上看动画片,最近妈妈发现她看电视总爱站到电视机前,还经常眯眼睛,眨眼。于是妈妈带她到医院检查视力,谁曾想一验光,竟然两只眼近视200度了,这下瞳瞳妈着急了,但她并没听医生的建议配戴眼镜,而是选择在家门口的小店给孩子按摩,吃中药。6个月以后,瞳瞳上小学了,依然看不清黑板,妈妈只好又去给她检查眼睛,这次她的度数飆升到325度了,瞳瞳妈后悔不已。其实在我们的门诊上这样低龄的近视儿童屡见     

浅谈学前教育的重要性

<正>学前教育是指对3-6岁的学龄前儿童进行早期教育,对他们进行教育启蒙。在大多数中国父母们的观念里,有一个根深蒂固的认识,那就是不能让孩子输在起跑线上,一切要从小抓起,重视学前教育对儿童的影响。孩子是祖国的希望与未来,在孩子的学习生涯中,学龄前儿童是学习东西最基础的阶段,是他们正接触世界,对世界充满好奇的时期。科学家认为,人的大脑的基本构架在6岁就基本     

儿童近视防控刻不容缓

<正>每天我们门诊都会遇到许多视力低下的儿童来就诊,经过眼睛的检查和散瞳验光后几乎有百分之七八十都是近视,而且不乏学龄前期的幼儿班小朋友,也就是说目前青少年近视发生率逐年提升且呈现低龄化趋势,为什么会出现这么多孩子近视呢?引起近视的原因有哪些遗传基因:俗话说,龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞。近视约65%是由遗传决定的,35%是由环境所决定。研究表明父母双方为高度近视     

中央孔型ICL V4c矫治高度近视的临床疗效观察

目的:观察高度近视患者植入中央孔型ICL(ICL V4c)手术后的临床效果。方法:选取本院2015年6月-2016年3月植入ICL V4c的高度近视患者42例80眼的临床资料,排除各种眼部疾病及手术禁忌证,观察患者术前和术后6个月的视力、屈光状态、眼压、对比敏感度及并发症的发生情况。结果:术后观察6个月,所有患者裸眼视力均大于0.6,其中有76眼(95.0%)达到了1.0及1.0以上的视力,有78眼(97.5%)裸眼视力高于术前矫正视力。术前及术后6个月,在相同的条件下检测,患者术后6个月的明视和暗视及加炫光对比敏感度检测结果均较术前明显提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。术后6个月眼压(15.19±2.81)mm Hg与术前眼压(15.25±3.25)mm Hg比较,差异无统计学意义(P>0.05)。术后有1眼出现了眼压增高,1眼出现了短期的术后角膜反应,1眼出现了局部前囊下的白内障,还有2眼主诉夜间眩光,经处理,大部分早期得到控制缓解,6个月稳定。结论:中央孔型ICL矫正高度近视的术后效果可靠,高度近视患者植入ICL V4c术后,视力、视觉质量均得到了明显提高,眼压平稳。     

学龄前儿童弱视疗效观察

<正>随着弱视儿童增多,良好的儿童视力保健工作显得及为重要,儿童在学龄前是视觉发育的关键期,本着早发现早治疗的原则,我科每年都去幼儿园进行视力筛查一次,反馈回来的弱视患儿采用医院治疗和长期的家庭治疗为综合治疗手段,具有一定的效果。1对象与方法1.1对象现将2008年~2010年间,3~6岁弱视儿童67例,共122眼,其中男性36例,67眼;女性31例,55眼。治疗时间不到一年者不在统计之