爱在其中，乐在其中——让艺术课中“爱的教育”成为实施美育的有效捷径

新课标强调的要以发展学生的想象力、创造力、增强学生创造意识为核心的内涵,成功的艺术教学不仅仅是实施美育的主阵地,更应该是最能打动人的学科,也最需要教师是个拥有满满的爱的正能量的好老师才行。32岁时和我亲手培养的第一个专业学生成为同事时,我深感作为一名教师,更要懂得始终要以"爱的教育"帮助自己和孩子们的共同成长,要努力让自己内心的正能量无限大的影响一代代人的成长!如何做一个心有大爱的创新型教师是我经常思考的问题,带着问题找答案,我渐渐懂得了艺术教师首先必须要做极具创新精神的阳光乐观的人,才能让阳光课堂落到实处,让满满的爱影响孩子点点滴滴的成长,让爱的种子在孩子们心中生根并得以传承,最终生根发芽、阳光开花!在和教师们共同深思探讨究竟如何才能让"爱的教育"的实施和美育的落实具有实效性呢?我个人认为,首先最重要的一点就在于教师必须精心备课、备学生,让创新课堂充满爱的感染力、要给孩子们无穷大的想象空间且要具有操作实践性!教师应该从以下三个方面不断努力探索和实践,让爱在其中,你才能会收获更多的乐趣于其中。     

走进“问题生”的心灵

<正>我是千千万万个班主任中普通的一员,我和每位班主任一样,深深地爱着我的学生。从教一路走来,拾起点点滴滴的收获,才发现教育成功的秘密不是惩罚和批评,而是真诚地去赏识,去爱每一个孩子。尤其是"问题生"更需要教师深入、细致的关怀。"问题学生"是教育中的一种普遍现象,他们是班中最迫切需要教育和帮助的学生。转化问题学生是班主任工作的一个重要组成部分,也是衡量一个班主任能力的表现。一、冰冻三尺,非一日之寒。我认为"问题     

对“爱生教育”的一点探索和实践

教育是一项爱的事业,没有爱就没有教育,每一个教育工作者只有给学生倾注以爱,用爱心关注、引导学生的成长,才能取得教育的成功,才能培养全面发展的新一代。     

以“爱”育人 润物无声

<正>教育是一门爱的艺术,是一项人心工程。著名教育家陶行知先生曾经对广大教师说过:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。"的确,没有爱就没有教育,没有关爱绝不可能打开学生的心灵窗户。从教十三年来,我一直在乡镇中学任教,从英山、乍洋到附中,始终不敢忘记要"以‘爱’育人",努力扮演好亦师亦亲的角色,春风化雨,润物无声——哪位学生思想上有疙瘩,不遗余力地去引导;哪些学生学习上有进步,想方设法     

中学德育工作要发挥“爱”的效应作用

德育工作在学校教育中始终居于核心地位,作为一名初中班主任,要善于在班级管理中做好德育工作,要从学生长远发展的角度去实施德育工作,以"爱"为出发点和归宿点,充分运用"爱"的效应促进学生快乐成长。     

交友“宁为牛后”,做事“宁为鸡头”——俞敏洪谈贫困生成才

<正>要相信人是可以成长的,包括个性、胆量,甚至人格的改变,都可以历练出来。但是成长有一个重要前提,就是要在身上不断聚集那些使你成长的要素。11月22日,在北京航空航天大学举行由教育部全国学生资助管理中心、中国银行和中国青年报社主办的"助学·筑梦·铸人"主题报告会上,俞敏洪讲述了自己从他们班少有的农村学生,成长为现在的新东方教育科技集团董     

爱,总是有条件的

<正>不要说你无条件地爱一个人,爱,总是有条件的。你可以什么也不要,但是你要他爱你,这难道不是条件吗?父母爱子女,也是有条件的,条件就是他们必须是他的儿女,如果是别人的儿女,他不会爱他们,不会用生命保护他们。女孩说:"我的确是无条件地爱他,我甚至不需要他爱我。"是的,即使他不爱她,她还是愿意守候在他身边一辈子,她爱他的才华。如果他没有才华,她还会那样义无反顾地爱他吗?不会了。她的爱,还是有条件的。     

刍议在语文教学中如何渗透爱的教育

<正>著名教育家吕型伟说过:"教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。"教师的爱是对学生成长全方位、全过程殷切的关爱和呵护。那么,在语文教学中如何渗透爱的教育呢?我认为应从以下几方面做起。     

做孩子心中的“爱神”——浅谈“爱”是幼儿教育的灵魂

"没有爱,就没有教育。"爱是一个亲切的微笑、一句体贴的话语;是孩子成功时的真诚赞美、孩子受挫时的孜孜鼓励;是孩子犯错时你谆谆教导,孩子流涕时你轻轻擦拭。教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,不能称之为池塘,而没有爱,也就不能成为教育。     

自觉以“三心”育师德

<正>教育家陶行知说:"捧着一颗心来,不带半根草去。"充满爱心是一名教师应有的师德;春风化雨,润物无声,充满耐心,才能做到授业、解惑,不负一名教师的职责;而拥有一份细心,则能挖掘孩子的潜力,因材施教,不让一个孩子掉队。在从事小学教育的二十个春秋中,我自觉树立"三心",用爱心来温暖孩子,用耐心来感化孩子,用细心来帮助孩子,主动当孩子的朋友,让孩子健康快乐地成长。学校教育首先是爱的教育。每名学生都来自不同的家庭,有着不同的成长