工程图学计算机辅助教学实践与思考

随着计算机技术的迅猛发展和工程图学课程教学改革的深入开展,计算机 辅助教学(CAI)已经成为最重要的现代教学手段之一,其在课堂教学的应用已受到社会各界 的普遍关注。论文通过对工程图学计算机辅助教学的实践,分析其利与弊,提出了一些合理 使用CAI 教学的方法和认识。     

机械设计课程多媒体辅助教学的实践与探索

多媒体为教学提供了一种现代化的教学平台，显示了巨大的优势。本文通过对机械设计课程教学的特点、教学要求的分析．对在教学中如何正确利用多媒体提高教学效果、上好多媒体课等方面进行了实践性分析和探索。     

机械设计课程多媒体辅助教学的实践与探索

多媒体为教学提供了一种现代化的教学平台,显示了巨大的优势。本文通过对机械设计课程教学的特点、教学要求的分析,对在教学中如何正确利用多媒体提高教学效果、上好多媒体课等方面进行了实践性分析和探索。     

计算机辅助教学网络的探讨

本文探讨了一个用于教师编写多媒体计算机辅助教学（ＣＡＩ）课件和学生调用课件进行学习的ＣＡＩ网络系统，好系统的设计方案和功能。     

多媒体课件辅助教学提高初中物理教学质量

多媒体课件借助于声、像、图、文和物理学科特有的表现方式,解决了传统教学中难以或不能解决的问题,更好地实现教学目标,从而提高了教学效率,是优化物理教学的好助手.本文通过四个方面谈谈我在使用多媒体课件进行物理教学的一些体会.     

运用计算机进行“层次化”辅助教学的探索与实践

在当前教学改革中,分层教学是一个热点问题。本文在有关教育理论的指导下,综合教学实践了运用计算机辅助教学进行“层次化”教学的探索,取得了较好的效果。表明分层教学对解决学生个别差异,提高学生学习效率有一定的作用。     

物理教学中应用多媒体课件的几个要点

本文探讨在物理教学中应用多媒体时如何选择合适的使用时机和制作工具,以及在制作过程中要注意的事项。     

应用多媒体课件辅助物理教学的几个误区

用多媒体辅助物理教学对提高学生学习兴趣，帮助学生理解物理运动规律，突破教学难点无疑有不可替代的作用。如果脱离物理学科是以实验为基础的学科这一客观事实，过分追求多媒体虚拟场面和音像效果，而忽视多媒体辅助的简便、直观、形象的特点，就把多媒体辅助教学引入误区。作者通过多年的教学实践与思考，认为现在多媒体辅助物理教学上存在一些误区，主要表现在以下几个方面。     

计算机辅助教学的应用现状与分析

目前在教学界,计算机辅助教学得到广泛应用。本文就是针对计算机辅助教学的应用现状进行一定的分析,以供教学同仁参考与借鉴。     

“计算机设计与实践”课程创新性实践教学探索

"计算机设计与实践"课程作为"计算机组成原理"的后续课程和重要实践环节,是探索综合性、创新性实践教学模式的具体实现形式。开展实践环节的教学研究,开发真正以学生为中心的教学模式,开展设计性与创新性实践教学内容的研究,完善实践教学环境,可以锻炼学生的设计能力和动手能力,培养学生的综合能力和创新能力,提高学生的综合素质。     

加强计算机专业实践教学的思考与探索

实践教学是人才培养过程中的重要环节,它的成功与否是高等教育人才培养目标能否实现的关键,本文从实践教学对培养创新人才作用出发,分析了目前高校计算机专业的实践教学中存在的问题,并提出了改进实践教学质量的几点思考和探索.     

计算机辅助教学在实践中的运用

随着现代化教学手段的不断发展和实施素质教育政策的推行，为弥补传统教学模式的不足，提高课堂教学效率，必须变革传统教学的信息传递方式，计算机辅助教学正是在这种背景下产生了。本论文分析了计算机辅助教学的优点以及在实践中的影响，最后指出如何正确科学地运用计算机辅助教学。     

计算机辅助教学在教学领域中的应用

计算机辅助教学(简称CAI)，是现代教育技术在教学领域应用的一个重要方面。其色彩鲜艳的动态画面、生动逼真的音响效果和灵活便捷的交互手段，能呈现出丰富多彩的教学信息，营造出入情入境的教学氛围。CAI不仅可以作为知识信息的载体。而且可以作为调控教学、优化教学过程的有效手段。     

学校物理实验开放教学的实践与探索

近几年,开放式教学逐渐推广,本文将主要针对大学物理实验教学的开放式实践展开论述,探讨进行开放式物理实验教学有何现实意义,如何有效地开设物理实验开放式教学以及开放式物理实验教学的实践应用效果如何。     

关于高校计算机多媒体辅助教学实践的几点思考

目前,计算机技术呈现出良好的发展趋势,其在各个领域中的应用也取得了相对较好的成效,这在某种程度推动社会的发展与进步。高校是培养人才的摇篮,不断创新教学方法才能最大限度改善当前的教学状况,激发学生的学习兴趣,完善教学手段。计算机多媒体辅助教学能够优化课堂教学效果、创新教学模式,能够推动高校教学迈向新的阶段。笔者重点论述了高校计算机多媒体辅助教学实践的积极作用,并且提出优化计算机多媒体辅助教学的具体策略,以期达到最佳的教学效果。     

电大计算机专业实践课教学的探索分析

随着时代的发展和社会经济的进步,要想在激烈的市场竞争中站稳脚跟,学生除了学习基本的文化知识之外,还应该具备一定的动手操作实践能力。学校在讲述专业基础知识的同时,还应该注重学生的知识灵活运用能力以及动手操作实践能力的培养等,只有这样,才能够适应不断的发展的社会对于人才的要求。     

职业学校计算机信息技术与应用教学实践探索

近年来,计算机网络的迅速普及和飞速发展,使得在各行各业的科学领域中计算机已经被广泛应用,成为了人们的工作、学习和生活中不可缺少的重要载体和工具。这为职业学校的计算机教学带来的新的机遇和挑战,计算机教学要以适应当前社会的需求和科学发展速度为前提,根据职校学生的自身特点,应用理论结合实践的教学方法,使学生的信息素养和教学效率得到提高。     

浅谈初中物理多媒体辅助教学的应用

多媒体的应用为物理学科的教学注入了新的活力,多媒体的展爪优化了课堂教学的效果,起到许多常规教学手段起不到的作用,可以提高学生学习的积极性,提高课堂教学的质量.     

浅谈计算机辅助手段在语言教学中的应用

计算机辅助语言教学已经成为高校外语教学的一种常态教学方式。但是由于对其特点的认识及使用存在一些不足之处,导致计算机辅助外语教学的开展效果不尽人意。本文就如何有效利用多媒体课件和网络教学这两种常用的计算机辅助外语教学手段进行外语教学做了分析探讨。