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浅谈员工培训成果转化 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对普遍存在的忽视培训成果转化的问题,从阐述培训成果转化含义入手,分析了实现培训成果转化应把握好的三个关键环节,提出了营造培训成果转化良好氛围应采取的措施。 相似文献
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内部培训师是企业培训体系中最重要的组成部分,在企业构建学习型组织,实现培训的针对性和有效性的过程中起着不可或缺的作用。内部培训师培训应该分层次、分类别制定不同的培训计划,提出不同的培训目标,采用不同的培训方式与步骤进行。 相似文献
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以问题为导向的培训项目开发与方案设计,要求由所列问题清单到形成培训内容的各环节必须严谨,符合逻辑。以班组长培训为例,运用培训方案设计的"三次转化"的思维模式开展培训项目开发工作,体现了培训方案的严谨性与逻辑性,切实实现了培训的针对性,有效解决了需求调研中列举的问题。 相似文献
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武卫军 《石油化工管理干部学院学报》2006,(3):37-40
课题研究式培训,是一种具有形式新颖、与授课相辅相成、与实践紧密结合、适于团队学习的独有特点的培训方式。培训对象通过参与课题研究的各环节,结合理论将管理中关注的热点、难点问题加以研究,设计管理方案,最终形成能够为领导层的管理决策提供切实可行的研究报告,并可将培训成果迅速转化到企业管理实践中。该方式在推进企业学习型组织的建立和促进企业培训的良性循环中具有积极作用和良好效果。 相似文献
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杨桂华 《石油化工管理干部学院学报》2014,(1):37-39
本文以2013年班组长培训的实践为基础,从以下五个方面,即为什么应用教练技术、如何选择教练人选、做教练技术培训、怎样把握项目的三个关键环节实施教练指导、效果与思考,论述了在以绩效改善为目标的班组长培训项目中如何应用教练技术的问题,希望以这样的实践探索推进培训创新。 相似文献
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龚知鹏 《石油化工管理干部学院学报》2013,(1):59-61
结合中国石化储备人才班的实践,分析了储备人才班培训中英语培训教练的做法,并对其应参与的关键环节、所起的关键作用进行了总结梳理。 相似文献
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高辉 《石油化工管理干部学院学报》2023,(1):66-70
新冠病毒肺炎疫情促使在线培训井喷式增长,对培训工作者的在线培训能力赋能提升成为当务之急。本文分析、复盘了疫情期间针对中国石化培训师数字化赋能的典型培训项目的做法与效果,并对未来在线培训的项目开发、团队组建、实施运营与后续持续赋能项目进行了思考和展望。 相似文献
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在钻井作业中,安全隐患一直是安全生产中各种矛盾问题的集中体现,是滋生事故的主要原因,对安全生产构成了极大的威胁.文章通过剖析隐患的定义,以钻井队现场隐患排查治理现状为分析和研究的对象,结合杜邦管理经验对有效加强现场隐患治理工作做了一些浅析和探讨,以有效开展隐患排查治理工作,促进安全生产规章制度的落实为目的,提出了在现场隐患治理工作的几点思考,得出了应该增强责任意识、大局意识和忧患意识,加强岗位责任制的履行情况的监督力度,加强隐患发生的本质分析工作的结论. 相似文献
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张佐军 《石油化工管理干部学院学报》2003,(2):21-25
改制分流是国有企业通过产权制度改革安置富余职工的有效途径;规范劳动关系是改制分流过程中实现职工身份转变的工作重点;在实践的基础上对改制分流工作中规范劳动关系的操作要点进行探索。 相似文献
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长期以来由于诸多原因,我国成品油管道建设进展缓慢。为此,本文以兰州-成都成品油管道为题目,借鉴发达国家的经验并根据我国的具体情况提出加速发展我国成品油管道的对策:结合国防战略布局和地区经济发展统筹规划我国的成品油管道网;发挥军队和地方两方面的优势,军民共建共管有关成品油管道;争取国家的政策支持与有关地方政府的支持;灵活进行资金筹措,深化体制改革等。并且比较了兰一成成品油管道方案与原油进川新建炼厂方案的优缺点,提出了近期建成品油管道,远期建原油管道和炼厂的设想。 相似文献
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宋宁宁 《石油化工管理干部学院学报》2014,(4):72-75
作为中国改革开放以来的标杆企业,海尔集团的发展离不开人才的支撑,在"先造人才,再造名牌"的管理理念下,海尔集团建立了自己的培训中心——海尔大学,本文具体介绍海尔大学的培训实践:以创新为基准,紧密结合集团需要,精心搭建培训管理体系,以培训提升人力素质,打造创新型"海尔人",树立自己的人才品牌,为企业的可持续发展输入人才力量。 相似文献
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周恒友 《石油化工管理干部学院学报》2007,9(4):8-10
干部培训必须以科学发展观为指导,坚持求真务实,结合企业实际需求和特色,制定科学合理的培训规划;在不断创新教学方式方法的过程中,处理好培训中的五个关系;加强企业与培训机构的密切合作,在实现共建双赢的同时,为中国石化的发展进步做出贡献。 相似文献
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在国内外相关研究的基础上,本文从受训者特征、培训设计和环境因素三个角度入手,分析各因素对学用转化效果的影响程度,并就较显著的影响因素有针对性地提出促进培训学用转化效果的对策。 相似文献