新课程标准下如何进行物理实验教学

物理实验在物理教学中占有重要的地位,它既是物理教学的基础,也是物理教学的内容、方法、手段,因此,实验教学是物理教学的重要组成部分。在新课程标准的物理教学中倡导学生自主学习、研究性学习,加强科学探究,所以实验在物理教学中的地位不但没有削弱,还大大加强了,因为实验既能为学生的自主学习、科学探究打下基础,又能为学生的自主学习、科学探究提供物质的保证。对于物理实验的教学,我想从两方面来谈一下认识。     

基于CFD的流体力学实验教学探索与实践

流体力学实验是资源循环科学与工程专业实验课程中的必修项目。在实验教学过程中,将流体力学的数值模拟技术与实验测试技术相结合,可以加深学生对流体力学理论知识的理解。以圆柱绕流尾涡流场可视化实验为例,利用基于COMSOL仿真软件开发的CFD模拟App,可完成物理建模、网格划分、变参数仿真等数值模拟内容,并可以通过流速云图、压力云图、流线图等模拟结果对卡门涡街脱落频率进行分析,从而增强学生对流体力学理论知识及相关参数物理意义、变化特征的理解,提高学生的实验参与度,使学生掌握基本的理论知识。将CFD模拟与实验测试技术相结合进行教学,可以极大地提升学生的学习兴趣和求知欲,有效提高教学水平和教学质量。     

二氧化硫制备和性质的微型一体化实验装置设计

化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是化学教学中非常关键的环节,常以其直观性、趣味性来激发学生的学习兴趣,培养学生的实验动手能力,加强学生对知识的理解和巩固.因此,在高中化学教学中,教师要高度重视实验教学,实验既可以提高教学效果,对培养学生的科学素养和落实新课程标准等起着非常大的作用.以高一化学教学中“二氧化硫的制备和性质”的实验为例,课本是将实验分开的,浪费药品,耗时长,危险性高,很难在课堂上进行实验,不利于学生学习.因此,本实验对二氧化硫制备和性质进行微型一体化实验改进,不仅提高学生的动手实验能力,培养学生的综合素质,还充分体现绿色化学的理念.     

流变仪在高分子物理实验教学中的应用

将流变仪应用于高分子物理实验教学,可以使学生加深对高分子物理理论课中聚合物粘弹性与流变性能的理解。简要介绍了旋转流变仪的基本原理和主要检测功能,并通过一些实例阐述了旋转流变仪在高分子物理实验教学中的具体应用。该实验的设置可以使学生通过实验巩固高分子物理知识,分析流变实验中体现的具体的高分子物理问题,更好地理解与掌握高分子科学的基本理论。     

浅谈高职高分子物理课程教学方法

针对高分子物理课程特点，结合高职院校学生现状，从高分子物理课程框架结构，课程逻辑性，课程重点内容的掌握，理论与实际相结合五个方面来阐述高分子物理的教学方法。针对高分子物理内容抽象难理解的特点，提出利用多媒体辅助教学来改善。最后指出选择更加适合高职学生的高分子物理实验，提高学生分析问题解决问题的能力。     

物理化学趣味实验教学探索

利用具体教学实例,阐述了通过课外教学过程来显著提高物理化学课程的教学效果。教师指导学生以新疆棉杆为吸附材料,研究实验条件对废水中重金属铬的吸附效果的影响。通过实验加深了学生对物理化学课程中表面现象、吸附动力学、吸附热力学、物理吸附、化学吸附等相关内容的理解。取得了较好的实验效果,达到了预期的教学目的,此教学案例可为以后相关课程的教学探索提供借鉴。     

对建筑物理课程教学的反思与超越

建筑物理课程既是一门基础性的课程,也是一门技术性的课程,它对于学生个人的成长与发展和整个社会的变革与发展都具有重要的意义。但是近年来,建筑物理课程教学在实施中偏离了其自身定位,具体表现为环环相扣的三重问题:不重视建筑物理课程的教学、不重视建筑物理课程教学中的实验教学、不重视实验教学中的探索性实验教学。为了促进建筑物理课程意义的实现,高校在认识层面上要正确看待建筑物理课程的重要地位,在操作层面上要改革建筑物理课程的考核方式。     

科研与实验教学融合的高分子物理实验教学改革

我们对高分子物理实验进行了教学改革,通过科研和实验教学的融合丰富、活化实验教学,以此激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提高学生的实验技能,加深学生对理论的理解。     

高分子物理教学几点思考和体会

高分子物理是高等院校高分子材料科学与工程专业的一门重要的专业基础课。本文根据课程的自身特点,谈了高分子物理教学的几点体会:1.明确学习高分子物理的意义;2.深入理解长链结构特点;3.强化理论概念;4.充分利用多媒体教学;5.设立高分子物理创新实验。     

新工科背景下高分子物理实验的教学改革研究

高分子物理实验课程作为高分子材料专业的重要课程之一,对学生学习理解高分子材料的相关知识具有十分重要的意义,随着新工科概念的提出,提升学生理论与实际相结合的实际操作能力对学生能力的培养有着深远影响。目前,高分子物理实验课程的教学模式还存在一定的不足,可通过多种方式引导学生开展实验学习,从而提升综合素质。     

《高分子物理》理论与实验课程一体化教学模式初探

《高分子物理》课程采用传统的理论与实验分开的教学模式,存在＂重理论、轻实验＂的缺点,影响学生创新能力的培养。本文介绍了《高分子物理》理论与实验课程一体化教学模式在我校的初步尝试,文中对一体化教学模式的特点、课程实施条件和途径进行了阐述,初步尝试表明一体化教学可调动学生积极性,加深理论与实践联系,提高教学质量。     

高分子材料综合实验教学改革初探

针对高分子材料专业传统实验教学中以验证性实验为主,实验课程相互独立等问题,在原有的高分子物理和高分子化学实验基础上尝试高分子材料综合实验教学改革探索,可有效地调动学生的学习积极性,提高学生的综合素质,以满足新的教学改革形势下人才培养的需要。     

浅谈物理实验教学的改革与探索

物理实验是科学实验的先驱,具有重要的地位。在物理实验教学改革中,我们首先确立了科学的、先进的教育观念,对现有的不完善的教学体系、教学手段和方法进行了改革,建立了多层次教学体系,既注重三基的训练,又突出创新思维和创新能力的培养,取得了较显著的教学效果。     

物理化学实验双语教学的制约因素与对策探讨

文章首先分析了我校开展物理化学实验双语教学存在的学生英语水平层次不一、教师自身条件方面的限制、教材短缺问题以及学校硬件环境等制约因素,同时对这些现存的制约因素提出了相应的对策探讨,例如对不同学生采取不同的教学方法,对现有实验教师进行培训,引进国外原版教材和创造合适的双语环境,以促进物理化学实验双语教学的开展。     

分析化学实验教学改革与实践

分析了现时分析实验教学存在的问题;同时,从实验内容的整合和更新,素质技能等方面阐述在分析实验教学中的改革尝试.实践证明,新的分析化学实验教学体系,有效提高了实验教学质量.     

关于师范院校化学实验教学的改革

分析了高师化学实验教学中存在的问题,讨论了传统的化学实验教学模式在教学环节、实验内容和课程设置等方面的缺陷．提出了高师化学实验教学改革的措施及方法。     

高师化学工程基础实验教学改革的探索

为了适应"高层次,多样化"创新人才培养的要求,激发学生的兴趣,启迪学生的创新思维,结合高师院校实验,通过转变观念,制定新的教学目的和目标,调整化学工程基础实验的内容,改进传统的实验教学模式,树立以培养实践能力和创新思维为核心的教育理念.立足于培养学生的综合素质和创新能力,将研究型教学的方法和手段应用于化学工程基础实验教...     

化工原理实验教学改革探索与实践

本文分析了化工原理传统实验教学在新的教学模式下存在的问题,介绍了通过实验方式、实验内容的改进,加强实验教学与课堂教学间衔接之改革的教学效果,并对今后实验教学的改革提出了一些建议,希望能提高化工原理实验课程教学效果和教学水平。     

药学院物理化学实验教学改革的初步探索

针对目前物理化学实验教学中存在的问题,介绍了药学院物理化学实验教学改革的初步探索,通过优化更新实验内容,改善实验教学方法,完善考核制度等措施,对提高学生的兴趣和培养学生的创新能力起到了重要的作用。     

高分子物理教学改革的研究

《高分子物理》课程课程具有理论抽象、内容多、体系庞杂等特点,使教学面临严峻的挑战。本文针对《高分子物理》课程的学科现状及存在的问题及高等教育改革的需要,从教学内容、教学手段、教学方法以及实践教学等方面进行了分析以及提出了一些见解,以期在有限的学时内取得较好的教学效果。