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化工原理教学改革实践探索 总被引：1，自引：1，他引：0
根据化工原理课程的特点,结合实践教学,进行了化工原理教材建设、教学方法改革和考试方法改革的尝试和实践。探索了该课程在课堂教学、实验教学等方面的教学方法。 相似文献
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化工原理课程教学改革与实践 总被引：7，自引：1，他引：6
本文结合化工原理课程教学的改革与实践,介绍了教学方法、教学内容、教学手段和实验教学等改革举措.实践表明,该教学改革方案的实施,有利于培养学生的综合素质和创新能力,提高教学质量. 相似文献
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“化工原理”课程教学改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
文章针对化工原理课程教学现状,提出了课程改革的目标,并从理论教学和实践环节介绍了教学方法、教学内容和教学手段等改革举措。实践表明,该教学改革方案的实施,有利于培养学生的综合素质和创新能力,提高教学质量。 相似文献
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化工原理的教学改革与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
《化工原理》是化工类及相关专业的一门主干课程,在人才培养中占有重要地位。针对高职高专的培养目标和学生情况,在教学中要改变本科的学科式教学方法,精简理论,注重实践教学,联系实际进行教学,可以起到良好效果。 相似文献
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以培养出更满足市场需求的应用型人才为目标,本文探讨了化工原理课程的教学方法改革。根据专业精选了课程教学内容,将线上与线下的教学有机结合、"一题多解"的习题课、类比与归纳总结相结合渗透科研思想等多种的教学方法引入化工原理的课程教学中,激发了学生主动学习化工原理课程的兴趣,提高了学生的创新思维能力,加强了学生的工程思维意识。 相似文献
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文章根据贵州大学化工原理课程的特点以及化工学科今后的发展趋势对化工原理课程进行教学改革,从化工原理课程教学体系、实验教学、课程设计、教学模式、教学手段等几个方面对改革的措施进行了探讨,以促进贵州大学化工原理课程教学质量的提高。 相似文献
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《化工原理》是化学工程与工艺专业一门重要的专业基础课,针对目前教学情况,围绕如何激发学生学习兴趣,激起学生求知欲望以及提高课堂教学质量等,结合作者教学经验,从教学方法、案例教学、教学手段、考试方式及成绩评定等方面进行了探讨。 相似文献
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针对当前化工原理实验教学与化工专业人才需求现状,开展了在实验教学中培养学生工程素质及创新能力的改革与实践。通过在实验教学中渗透工程观点、开放化工原理实验室、开设综合性实验及建设化工仪表设备展示区等途径,显著提高了化工专业本科生综合能力,对培养学生的工程观念、应用观念和分析解决工程实际问题的能力奠定了重要的基础。 相似文献
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