研究生教育背景下加快地球化学本科专业建设的突破

为实现研究生教育背景下地球化学本科专业建设的突破,需要对地球化学本科专业人才培养目标、课程体系、师资队伍建设以及科研与教研的关系等方面进行调整、改进,进而实现地球化学本科专业人才培养质量的突破。人才培养目标朝应用型、复合型及创新型高级专门人才方向转变,就业提倡多渠道、多口径;课程体系调整主要是加强无机地球化学知识点,强化实践教学环节,加强现场基本工作方法的培训,毕业设计突出基础性、实用性和系统性;师资队伍建设分新老教师进行针对性培训,老教师的培训重在教学思维方式的改变,青年教师重点是教育理论和教学方法、教学手段的培训;将教学质量与职称评定挂钩;建立科学研究和教学研究双激励机制,形成尊师重教的社会风气,培养大师级教学人才。     

“资源勘查工程”特色专业建设方案

本文从改革和研究人才培养方案、改革课程教学内容、改革教师培养和使用机制、优化实践教学环境、培养优秀人才,总结推广成功经验等5个方面,讨论了大庆石油学院资源勘查工程特色专业建设的一些做法和经验。     

创新实践 多模式专业硕士培养机制探索与实践

中国石油大学(北京)作为全国化学工程领域专业硕士的改革试点单位,针对我国对专业硕士研究生培养目标的扩展,结合石油加工和石油化工的特点,积极工作,出台了一系列相关的研究生教学、培养、论文管理文件,在许多的石油化工企业建立了研究生工作站,满足了专业硕士研究生的培养需要,完成了首届专业硕士研究生的毕业论文答辩,摸索出了一套完整的专业硕士研究生培养管理模式。     

作者介绍

周熙襄教授, 1936年生, 1958年毕业于长春地质学院物探专业。多年来从事物探专业教学工作, 培养研究生 20多名, 撰写教材9部, 领导和创建实验室两个。现在成都地质学院物探系主要从事研究生培养和教学工作。     

本科生国际合作和复合型专业培养的研究与实践

石油大学(华东)承担了“油气资源勘查开发国际合作人才培养的研究与实践”项目的部分研究任务,并根据项目研究的预定规划和项目组的分工,开展了一系列卓有成效的改革与探索:一是在石油工程专业开办了涉外石油工程方向试点班,二是启动了与国外石油高校合作培养人才的计划,三是对石油主干专业本科培养方案进行了修订和完善,四是进行了石油主干专业复合型人才培养和本硕连读培养的改革试点,五是加强了对专业师资队伍的外语能力培养与培训。这些改革和实践为进一步加强油气资源勘查开发国际合作人才的培养工作奠定了基础。     

能源战略视阈下的石油工程国家特色专业改革与建设

该成果针对21世纪以来复杂多变的能源形势和石油工程人才需求的新特点,以国家特色专业建设和多个省部级重点教改项目研究成果为支撑,提出了"拓展方向、强化特色、引领发展"的专业改革思路;以满足行业人才需求多元化和个性化为导向,创建"标准+拓展"的分类人才培养模式,规划分类培养模式与灵活设置专业方向相结合的培养方案和课程体系;立足强化实践育人环节和专业特色,构建"3+4"产学研深度融合的石油工程实践教学体系;将学科优势、"引智计划"与教师队伍建设相结合,注重培养和引进开放型和国际型师资。     

信息与计算机科学专业人才培养模式的探索与实践

结合东北石油大学信息与计算科学专业建设实际,探讨了高校如何根据社会对本专业人才的需求情况,准确进行专业定位,优化课程体系,科学制订培养方案,形成有自身特色的人才培养模式,提高人才培养质量。     

石油专业紧缺应用型人才培养方案初探

随着我国经济的快速发展和石油能源战略的实施,石油石化企业急需大批高素质石油专业应用型本科人才。培养石油专业应用型本科人才,必须立足石油石化企业人才需求,正确定位人才培养目标,精心设计、制定培养方案,加强工程实践能力与职业素质的培养。     

材料化学专业的定位及其课程体系的思考

本文就材料科学教育的发展和石油行业对材料化学专业人才的需要出发,探讨了石油高校建设材料化学专业的专业定位,在对材料化学课程的教学体系进行思考的基础上,提出了突出石油行业的人才需求并兼顾科学发展方向的材料化学专业人才培养模式和教学内容。     

指导汽车专业电类题目毕业设计的几点体会

汽车的电子化程度已成为衡量汽车技术水平和先进性的重要标志。汽车专业的人才培养要适应汽车工业发展的形势 ,必须加强学生电子技术基础理论教学与应用能力的培养     

深化研究生教学改革 努力提高研究生培养质量

一、提高研究生教学质量的办法和存在的问题提高教学质量的关键是深化教学改革。几年来我校按照总公司关于“加强基础、拓宽专业、培养能力、办出特色”的指示，为提高研究生的教学质量，在加强师资队伍建设的同时，中深化教学改革方面作了以下几个方面的工作：1．认真抓好硕士研究生培养方案的修订L作。为主动适应未来石油工业发展和社会主义市场经济对高层次人才的需求，本着“加强基础、拓宽专业面向”的指导思想，我们对全校18个硕士学科点的培养方案进行了修订，重点对学习年限、学科研究方向、学位课程设置、选修课的比例作了重大调…     

油气储运工程专业应用型人才培养模式的研究与实践

以培养应用型人才为宗旨，浙江海洋学院石油化工学院油气储运工程专业三年多来从人才培养目标定位、课程体系与教学内容、实践教学环节、教材建设等方面对新时期应用型人才培养模式进行了探索。初步形成了促进知识、能力、素质协调发展，又具有鲜明特色的油气储运工程专业应用型人才培养模式。     

重视课程教学 提高研究生培养质量

本文论述了课程教学在研究生培养中的地位和作用,分析了目前研究生课程教学中存在的问题。提出了树立教学、科研并重的研究生培养观念,加强研究生教师队伍建设,提高研究生教师队伍的整体教学水平,建立合理、完善的课程检查评估体系等改善研究生课程教学状况的措施。     

过程装备与控制工程专业建设与改革

大庆石油学院过程装备与控制工程专业源于1961年建校初期创办的化工设备与机械专业,大庆石油学院是我国较早设置这一专业的学校之一。进入新世纪以来,我专业密切关注高等教育教学改革的方向,结合教育为东北老工业基地服务和省级重点专业建设计划,重新定位专业服务面向,发挥优势,突出特色,通过修订人才培养方案、深化教学内容与教学手段改革、建设高水平师资队伍、强化实践教学以及推进科研促教学等方面工作,不断加强建设,着力打造全省及至全国品牌专业。目前,本专业为黑龙江省重点专业,具有博士学位授权点1个、硕士一级学科1个。     

关于本科专业人才培养模式改革的思考

人才培养模式主要由其构建的指导思想、人才培养的目标等因素构成,本科专业人才培养模式是本科教育人才培养的蓝图。面对经济全球化、社会知识化、文化多元化、信息网络化的挑战,高等学校必须创新人才培养模式。构建科学合理的人才培养模式,必须找准专业办学定位,修订专业人才培养方案,制订专业技能规范,加强教育信息化建设,建立教学质量保障体系。     

高职石化生产技术专业教学新模式的构建与实践

通过对克拉玛依职业技术学院石化生产技术专业教学中存在的问题进行分析,以及对石油化工企业调研,提出面向该专业的"校企共育、教训融合"新模式。以职业能力培养为主线,按照化工行业职业技能鉴定标准,加强工学结合人才培养的内涵建设,设计基于新模式的人才培养方案。将原专业课程和实践课程进行解构,提出了工学结合核心课程的设计思路;为提高生产性实训的比例,根据行业技术进步和社会职业岗位群的需要,基于新模式建设校内实训基地和校外实习基地。     

基于创新人才培养的高校化学教学模式

为了适应社会发展的需要,我国高校在人才培养目标方面更加注重对创新型人才的培养。化学作为高校重要的专业之一,在人才培养目标方面更应该与社会需求相符。文章主要分析了基于创新人才培养的高校化学教学模式,从教学理念的转变,教学方法的创新以及教学模式的调整进行阐述,可有效提升化学专业学生的综合素质,为社会发展培养更多优秀的化学专业人才。     

示范性石油化工生产技术专业建设实践

广州工程技术职业学院的石油化工生产技术专业,作为广州市高职高专教育示范性专业,在教学管理实践中,从该专业的人才需求分析、专业设置的定位、目标、内容、教学基地和教学团队的建设等方面进行了大量探索与实践,逐步形成了“工学结合、校企结合”的人才培养新模式,为促进区域经济和石化工业的发展培养了大批高质量人才。     

教育部今年将调整中职专业目录

以服务为宗旨、以就业为导向的新一轮职业教育教学改革和教材建设工作日前正式启动，“十一五”期间，教育部将进一步加强对中等职业教育教材管理工作的指导，同时根据市场和社会需要合理调整专业结构，大力推进精品专业、精品课程和教材建设。     

求真务实 建设充满活力的计算机与信息工程系

本文针对承德石油高专计算机与信息工程系近年来在转变教育教学观念、深化教学改革、探索高职高专人才培养模式、深入进行教学内容和课程体系的改革、全面加强专业基础建设等方面的探索和实践,介绍了计算机信息与工程系的发展与建设。