具有石油特色安全工程人才的培养模式探索

石油工程人才缺乏安全基础知识,安全工程人才缺乏石油行业背景,而我国目前急需复合型人才。中国石油大学(北京)有着雄厚的石油工程专业教育背景,将安全工程与石油工程相结合,从行业背景的角度培养"软安全"和"硬安全"相结合的高级复合型人才,经过几年的摸索和实践,目前安全工程专业人才培养模式和培养计划已初具规模,并取得了一定的成果。     

石油工程专业油藏工程方向课程体系建设

油藏工程是石油工程专业主要培养方向之一。在课程体系建设中,提出了油藏工程课程体系教学链建设和实践的思想,并在师资队伍、教材、教学方式、考试方法等方面进行了有益的探索。以公共基础课为基础,深化油藏工程的技术基础课,多方位衔接钻井工程课程体系和采油工程课程体系,使石油工程专业的油藏、钻井、采油三个教学方向有机结合,互相促进、互相支撑,促进和完善了石油工程专业改革和建设。     

石油工程课程的改革与建设

为了适应培养宽口径石油工程专业人才的要求,按照生产系统工艺过程及其本质,优化重组石油工程课程内容体系;遵循认识规律,重新设置与安排各教学环节;坚持“少而精、广而新”的原则,建设专业系列教材;以培养学生的工程实践能力和创新意识为目的,改革实践教学模式;应用多媒体技术及网络教学环境,改革教学手段;通过对石油工程课程全方位的改革与建设,将大工程教育的思想落到实处,探索了专业课改革与建设的成功之路。     

油气行业本科安全技术类专业课程建设模式研究

安全工程专业作为交叉学科专业,不同类型和行业领域的高校设置差异较大。本文针对油气领域安全工程专业的本科生课程体系,从油气生产风险高、技术复杂和专业性强等方面,结合中国石油大学(华东)面向油气行业的安全工程专业课程体系改革的实践体会,在分析国内外安全工程专业课程体系设置差异的基础上,提出了通过加强安全技术类专业课程,构建以风险管理为主线的课程体系。     

石油高校骨干专业教材基本框架初步完成

通过两年多的努力,石油高等院校教材建设委员会共落实各类规划教材130余种,并向教育部组织申报了“十一五”国家级规划教材项目149个。这标志着石油高校骨干专业教材建设的基本框架初步形成。中国石油教育学会、石油工业出版社与各石油高校积极组织,先后多次召开专题会议,形成专业教材规划。随着石油工程、石油地质与勘探、炼油与化工、机械与材料4个专业教学与教材规划研讨会的相继召开,石油高校四大石油主干专业的教材规划全面确立。同时,也开展了石油高职高专规划教材的建设工作。分布在全国各油田和炼化企业的数十所院校在基础课、专业…     

《钻井工程》课程建设实践

《钻井工程》是石油工程专业本科生的专业必修课,是该专业的主干专业课程之一,2005年8月被评为山东省精品课程。在钻井工程精品课程建设过程中,经过长期的积累和近几年的积极探索和实践,该课程现已在教师队伍、教学内容、教学方法、教材建设和教学管理等方面取得了重大进展,为今后专业课程类精品课程的建设提供了宝贵的经验。     

海洋油气工程人才培养的探索与实践

海洋油气开发是石油与天然气工业的未来和希望,海洋油气工程人才是海洋油气开发的未来和希望。结合中国石油大学(华东)船舶与海洋工程专业的建设实践,从专业定位、课程规划、知识结构和实践教学等方面,探讨了海洋油气工程人才培养中的若干关键问题。     

石油工程专业大学生工程安全意识培养方法研究

石油工程技术人员的工程安全意识在工程设计、施工和管理中具有重要作用,良好的工程安全意识应该首先来自于大学期间的培养和教育。目前石油工程专业大学生人才培养方案中有关安全工程意识的内容缺乏,学生的工程安全意识在工程教育阶段没有得到相应的培养和建立,这将导致在以后的工程设计、施工和管理中工程安全意识匮乏。笔者在多年的理论和实践教学中,始终坚持贯彻工程安全的教育理念,探索了一些在石油工程专业大学生中进行工程安全意识教育培养的途径和方法,在学生中获得良好的反应。     

天然气工程课程建设的改革与实践

本文从课程教学体系的形成、课程的建设目标及思路、课程建设与实践、教学方法和教学手段改革、课程特色及建设成效等方面论述了石油工程专业主干课程"天然气工程"的建设改革与实践经验。     

关于石油院校经贸专业特色建设的探讨

本文以大庆石油学院国际经济与贸易专业三年来的建设为背景,探讨了石油院校贸易专业建设特色及人才培养的模式,主要通过课程建设及优化,实现石油院校能源贸易人才培养模式的转变。     

专业选修课教学中存在的问题及改进方法——队在油工程概论课程为例

石油工程概论课程能够有效拓宽石油主干专业学生的知识面,符合石油工业的发展对石油主干专业学生的要求。结合近几年的实际教学,对已有的教材进行对比分析,总结了内容上的共同点及差异性。发现存在教材不完善、教师存在知识欠缺点、课堂氛围影响教学效果等问题。结合教学,提出更新完善教学内容、使用多种教学手段、提高教师综合素质三种主要改进方法。     

发挥科研优势 提高实验教学效果

“采油工程实验”是石油工程专业主干专业课“采油工程”的重要组成部分，该实验课程主要包括“垂直管流实验”、“有杆泵泵效实验”及“裂缝导流能力实验”三项内容。几年来，为了加强本课程的建设，我们结合石油工程专业的深入改革，组织有关专家、教授全面修订了课程的...     

渗流力学省级精品课程建设的实践和收获

渗流力学课程是大庆石油学院石油工程专业的主干课和专业基础课,是学校的优质课。渗流力学课程组长期坚持渗流力学课程的教学改革和实践,在师资队伍、教学内容、教学方法和教学管理等方面形成了鲜明特色,课程建设成效显著。该课程被评为2006年黑龙江省省级精品课。     

石油高校“工业控制网络”课程教学方法改革研究

根据新时期国家对"卓越工程师教育培养计划"的要求和石油石化行业的具体需求,针对石油高校"工业控制网络"课程的特点和在实际教学中存在的问题,在教学内容、教学方法、教材建设、实验课程建设和考核方法等方面进行了一系列的改革,以期能够根据现有的条件,尽可能地提高教学质量,满足石油石化行业对高质量测控技术工程师的需求。     

立足新专业新需求 建设仪表与自动化课程

"仪表与自动化"是多专业的专业基础课程,课程建设相对成熟。海洋油气工程专业的建立,对课程建设提出了新的要求。总结多年课程教学经验,分析新形势新需求,提出"搭建统一知识平台、根据专业选取教学内容、善用多媒体和网络工具"的建设思路,从教学模式探索、资源整合、教材建设、师资建设、实验建设等多方面展开工作。     

油藏工程精品课建设与实践

油藏工程是石油工程专业的一门主要专业课,近年来,按照教育部发布的《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》要求,大力促进该课程的建设,取得了明显的成效。目前该课程已由校级精品课建设成为山东省省级精品课。     

美中两国石油大学石油工程专业地质类课程优化设置之比较

通过调研,对比分析美国和中国大学石油工程专业地质类课程设置情况,发现中美两国在石油工程专业地质类课程设置上存在较大差异。基于国内石油大学对地质类课程教育重视程度存在较大提升空间,提出了中国大学石油工程专业地质类课程设置的方案。     

石油工程专业课程建设和教改的研究

我校石油工程专业对包括"胶体与表面化学"在内的很多专业基础课进行了"重点课程建设",并进行了相关专业课的教改。课程的建设及教改强调"教学相长,以人为本"的教育理念,以利于更好地为国家输送及储备卓越的石油专业人才。     

非环境专业开设“固体废弃物处理”课程的几点认识

以东北石油大学给排水科学与工程专业为例,对非环境专业开设"固体废弃物处理"课程进行改革,主要从教材选用、教学内容、教学手段、教学模式、考核方式等5方面进行探讨。通过教学改革,极大激发了学生学习兴趣,提高了教学质量。     

依托研究生教育背景 办本科地球化学专业

制定科学的人才培养方案是专业建设的基础,加强课程建设是加强专业建设的根本,教材建设是加强专业建设的保障,教学方法与教学手段的改革是加强专业建设、提高教学效果和人才培养质量的核心。优化地球化学专业人才培养方案,完善地球化学专业课程体系,加强实验室和实习基地建设,依托研究生教学背景,借鉴研究生培养模式,加强专业教师队伍建设,加强教育教学改革,推进教材建设是加强地球化学专业建设的主要任务。