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一、研究性学习如何定位
目前教育界对研究性学习内涵的认识已经基本趋于一致：研究性学习又称探究性学习，是由英文单词“Inquiry Learning”翻译而来，是人们在总结发现式学习和有意义学习的经验基础上提出的一种以学生自主探究为主的学习方式。研究性学习有广义和狭义之分。从广义上理解，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。显然，它可以渗透于学科教学的过程中。 相似文献
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创新
2006年出台的《纺织工业“十一五”发展纲要》是一个重要文件，明确将“坚持自主创新，实现产业可持续发展”作为“十一五”期间的主要任务，提出要大力推进自主创新，包括四个方面：产品设计能力创新、产技术和装备创新、企业管理能力创新和产业链整合能力创新。 相似文献
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技术、管理和审计在信息安全建设中同等重要，而在数学逻辑上，技术可视为加法，管理可视为乘法，审计可视为乘百分数。对三者的配置与应用具体情况具体分析，才能达到最优化效果。 相似文献
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企业信息化应当越来越重视顾客关系管理，尤其商业企业更为重要。在2006年初的一份国际性研究报告中曾指出，全球的中型市场零售商始终认为，在吸引和留住客户的竞争中，若要跟上零售巨头享有规模经济的步伐，技术是关键武器。这些零售商正以每年9％的增长率为CRM等技术注入高额资金。 相似文献
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关注信息技术教学,首要关注教学方法的选择。教学方法是课堂教学的灵魂。教学方法的选择必然带来课堂管理、教学评价等连锁反应。信息技术课程的教学方法,与其他学科有类似的地方,又由于课程的操作性等特点,而产生了多样、独特的教学方法。信息技术教学方法,不仅仅在本学科得到应用,也开始扩展到其他学科中。例如,任务驱动方法,从信息技术教学中得到普遍应用,也逐渐开始影响其他学科的教学。 相似文献
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5月15日，IBM在大连理工大学举行了主题为“激情演绎未来，创新迈向成功”的第四届“大学技术日”活动。通过与中国高校合作，让广大开发人员和大学生们亲身体验领先技术。在帮助他们加深对软件行业理解，提升个人能力以获得更广阔发展空间的同时，IBM也由此拉近了与中国软件人才的距离。 相似文献
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ATi公司的创始人兼主席何国源先生曾在2004年初用“新·老·大”来为企业定位。这个全球著名的图形芯片公司近年来的优异表现相信很多读者都有目共睹。在2004年，作为一个IT业和传媒业的从业者，《大众硬件》的每一个编辑都见证了无数“新”、“老”、“大”的诞生。 相似文献
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2006年的汽车行业信息化仍然持续向前飞驰，每家企业在信息化领域继续有新尝试、新成绩，八仙过海，各显神通。 相似文献
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“金九银十”过去了,电脑城的人气也有所回落,即使在周末,成交量也大幅下降。不过人气再差,生意还是要继续做的。在这两个月中,各类产品的价格均有下调,以维系市场人气。数码相机市场,近期佳能EOS 5D MarkⅡ终于推出了,市场热点从入门级单反数码相机转到了全画幅单反数码相机上。 相似文献
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姜新科 《中国信息技术教育》2009,(21):7-7
认识NOC,是在上网时一个偶然的机会看到的,然后就被她深深地吸引。当第七届参赛通知下来后,我怀着试试的心理上传了自己的课件,并期待着能否入围。后来看到自己的作品进入了决赛入围名单,我很兴奋,但更多的却是忐忑。 相似文献
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一个警察玩＂魔兽＂,后来殉职,有玩家在游戏里为他组织了葬礼,很多＂战友＂前来祭拜。
重庆一个＂魔兽＂公会的会长在网上卖号,打算凑两三千块钱给妻子治病,结果无数玩家慷慨解囊。
还有一些让人哭笑不得的妙人。比如＂三季稻＂,人称三哥,他是国服里的一个传奇人物,独来独往,专杀小号。他不参加任何公会,也不参加任何活动,没有人知道他的真实身份。 相似文献
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团队管理的基本目标是：让所有成员有条不紊地开展工作．在预定的时间和成本之内．开发完成质量合格的产品，从而使企业和个人获得预定的利益。 相似文献
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