大学生心理健康教育现状分析及路径思考

随着我国高等教育进入大众化教育阶段,大学生面临的学业、就业、情感等压力日渐突出,随之而来的心理健康问题日益显著,甚至影响了学生顺利完成学业。立足对当代大学生心理健康教育现状及常见心理问题分析,得出建立心理健康大数据,丰富心理健康互动平台,提升心理辅导质量等路径办法。因此,掌握大学生心理健康教育现状并对其开展适合的心理健康教育可以提升学生直面挫折的能力。     

就业指导一个有待挖掘的教育渠道

我国高校毕业生就业体制由市场引导就业和决定学生的发展需要的状况越来越明显，高校应该抓住这一渠道开展培养教育活动。在分析目前我国大学生就业存在的问题的基础上，通过与美国大学就业机制进行比较、借鉴，提出适应我国市场经济发展的就业体制和运行机制的一些设想，并探讨利用此渠道加强教育和引导，营造积极向上的就业教育环境，做好学生管理和服务工作的建议。     

加强大学生社会实践与就业指导中的心理健康教育

大学生社会实践与就业过程中，存在许多心理问题。为此，我们积极探索加强大学生社会实践与就业指导中心理健康教育的方法与途径，努力提高大学生的心理素质及综合素质，使他们更好地适应社会，奋斗成才。     

高校大学生心理健康教育机制探究

开展高校大学生心理健康教育对大学生的身心健康具有重要的意义。我国大学生心理健康教育存在工作体制束缚、学科教育心理健康目标缺乏、教学模式落后和心理理论滞后的缺点,应该从成立相对独立的心理健康教育机构、改进教学模式、开展形式多样的心理健康教育和心理健康理论与实践相结合等方面健全高校大学生心理健康教育机制。     

体育锻炼视角下的大学生心理健康教育课程改革探索

当前我国大学生的心理健康问题凸显,高校心理健康教育问题成为社会关注的热点。文章分析了我国高校大学生心理健康状况以及心理健康教育现状,并试图从体育锻炼入手,将体育锻炼合理融入大学生心理健康教育课程中,以达到在丰富大学生心理健康教育模式、完善心理健康教育机制的同时,进一步改善大学生心理健康状况的目的。     

我国高校就业指导模式中存在的问题与对策

日益加大的大学生就业压力和用人单位对大学生要求的不断提高，我国高校现行的大学生就业指导模式显得力不从心．试对原有模式中存在的一些问题进行了分析，并通过对国外高校所施行的就业指导模式的介绍，提出了几点改善现有大学生就业指导模式的建议，为尽快建立适应社会发展需要的大学生就业指导模式提供一些思路．     

大学生心理健康教育存在的问题及其对策

从大学生心理健康教育的现状入手,陈述目前大学生心理健康教育工作存在的主要问题,分析产生问题的原因,并在此基础上,提出了当前大学生心理健康教育应该加强心理健康教育与思想品德教育的有机结合,重视心理健康教育师资培训,建设专业知识强的教师队伍,优化高校心理健康教育环境,建立一个完整的危机干预机制等建议。     

大学生心理健康教育模式建构研究

针对新形势下对大学生心理健康教育工作的要求，从大学生的自身需要出发，按照“三贴近”的原则，结合多年的实践和理论探索，建构了以一条龙心理健康服务体系为基础；以4级心理保健网络体系为主线；以五位一体心理健康教育模式为载体的大学生心理健康教育模式．旨在为全面提升大学生心理素质提供新的、有效的、具有可操作性的心理健康教育模式．     

自媒体时代大学生心理健康教育面临的机遇、挑战及优化策略

自媒体的蓬勃发展，为高校进一步完善大学生心理健康教育带来了前所未有的发展机遇，但也带来了冲击大学生心理健康教育模式、增加大学生出现心理危机的可能性，给大学生心理造成一定的冲击等。为此，自媒体时代高校必须充分重视各类自媒体，扬长避短，采取充实心理健康课堂教育内容，创新心理健康教育形式、加强师资培训、创建心理健康朋辈教育新模式等策略提升大学生心理健康教育工作的水平与质量，开创高校思想政治教育工作的新局面。     

高职院校心理健康教育体系的构建

从高职院校大学生存在的自控能力差、学习能力弱以及人际关系处理不好等心理健康问题入手,分析了高职院校心理健康教育存在的师资力量薄弱、思想上不重视和教育方式不科学等不足,并针对现阶段高职院校及高职院校大学生的特点,提出了高职院校心理健康教育应该成立心理健康教育的组织机构,建立心理健康档案,设置心理健康教育课程,开展心理咨询及心理健康教育活动,积极构建高职院校心理健康教育体系.     

就业指导一个有待挖掘的教育渠道

我国高校毕业生就业体制由市场引导就业和决定学生的发展需要的状况越来越明显 ,高校应该抓住这一渠道开展培养教育活动。在分析目前我国大学生就业存在的问题的基础上 ,通过与美国大学就业机制进行比较、借鉴 ,提出适应我国市场经济发展的就业体制和运行机制的一些设想 ,并探讨利用此渠道加强教育和引导 ,营造积极向上的就业教育环境 ,做好学生管理和服务工作的建议     

高职高专大学生就业现状与对策思考

针对高职高专大学生就业问题，分析了高职高专院校学生的就业形势，提出高职高专院校方面要建立以就业为导向的教育模式，加强毕业生就业制度建设和制度创新，努力提高高职高专大学生综合素质，强化高职高专大学毕业生职业指导工作。     

论高职学生职业生涯规划与就业指导的结合

面对严峻的就业形势,高职院校对学生的就业指导工作也面临着新的形势,传统的工作方式已经不能适应新时期太学生择业和就业的要求。高职院校应该抓住机遇,迎接挑战,做好大学生职业生涯规划,把它作为一项系统工程贯穿于大学教育的全过程,建立科学、合理、完善的就业指导工作体系,以提升学生就业的科学性和实效性。     

大学生心理健康教育工作模式分析

结合高校教育教学管理实际,从大学生心理健康教育的科层体系、目标圈层和心理危机预警机制三方面建立“454”型工作模式,并基于实践对大学生心理健康教育的制度建设、队伍保障和网络支持进行探析。     

疫情防控常态化下的高校心理育人工作体系思考

高校心理健康教育和咨询工作是高校育人体系的重要组成部分。随着新型冠状病毒肺炎疫情防控进入常态化，各地高校陆续开学复课，大学生群体面临着较以往更加严峻的心理健康挑战。经过几十年的发展，我国高校心理健康工作逐步进入快车道，但仍还存在科学性水平不高、机制体制不健全等亟待解决的问题。为适应新时代新形势高校人才培养的需要以及应对疫情对大学生心理健康的冲击，需要不断提高高校心理健康教育和咨询工作的科学化和专业化水平，坚持预防与干预、教育与疏导相结合，并聚焦对大学生的人文关怀，着力构建有中国特色的高校心理育人工作体系。     

大学生心理健康教育工作模式分析

结合高校教育教学管理实际,从大学生心理健康教育的科层体系、目标圈层和心理危机预警机制三方面建立"454"型工作模式,并基于实践对大学生心理健康教育的制度建设、队伍保障和网络支持进行探析.     

试论建立人才市场及其对在校大学生的影响

从建立社会主义市场经济体制的客观要求出发，提出建立人才市场是促进大学生就业制度改革的核心内容，指出了高等学校必须从适应市场经济要求出发，加大教改力度，全面提高人才培养质量，教育大学生以积极的态度，迎接市场经济体制下新的用人机制对大学生的挑战。     

“互联网+”环境下大学生心理健康教育模式初探

介绍"互联网+"背景下对大学生进行心理健康教育的内涵,分析"互联网+"背景下对大学生进行心理健康教育的可行性。结合传统心理健康教育模式的内容及互联网的特点和优势,从面向全体大学生的心理健康教育、面向心理亚健康群体的大学生心理咨询、面向心理异常群体的大学生心理干预与转介3个方面,论述了"互联网+"环境下的大学生心理健康教育模式。     

当代大学生心理健康教育探讨

当前，我国大学生心理健康状况不容乐观。在分析当代大学生常见心理健康问题表象的基础上．对大学生心理健康教育的对策进行了思考。     

论适应与发展的心理健康标准

心理健康标准一般有三种依据：医学标准、社会标准、统计学标准。一个完整的心理健康标准的制定，应该既考察适应状况，又能考察发展状况。从教育的社会价值及个人价值，特别是我国特有的教育文化背景来看，更应给发展标准以更多的关注。