7度(0.10g)地区既有教学楼隔震加固分析与设计

某学校教学楼地处抗震设防烈度7度(0.10g)地区,由于抗震规范的变化,使原有建筑的承载力及抗震构造均不满足现行规范要求。为保障该校舍在地震中的安全性,结合校舍结构的特点,采用隔震技术对其进行加固处理。文章介绍了该项目的设计要点,并选取7条地震波进行非线性时程分析。计算结果表明,隔震结构的水平向减震系数小于0.4,降低了上部结构所受的地震作用,提高了工程结构的安全性;相关成果对中小学砌体结构校舍抗震加固具有重要参考价值。     

既有多层砌体结构教学楼隔震加固设计

为研究隔震技术加固砌体结构房屋的可行性及适用性,以一栋层数和高度均超限的既有多层砌体结构教学楼为对象,详细介绍隔震加固设计全过程,并利用软件ETABS对隔震加固后的结构进行分析。结果表明,隔震加固后,砌体结构的自振周期明显延长,地震响应显著降低;变形集中于隔震层,隔震层以上结构层间位移角在设防地震作用下远小于2倍弹性层间位移角限值,在罕遇地震作用下远小于4倍弹性层间位移角限值,满足了预定的抗震性能目标;隔震支座的水平位移和拉/压应力也远小于规范限值。隔震层以上结构X、Y向减震系数最大值分别为0.301和0.379,均小于0.4,结构构造措施可按比设防烈度降低一度确定,解决了结构层数和高度超限问题。     

兰州某中学教学楼隔震加固设计

兰州某中学教学楼为四层砖混结构,建于1985年,经鉴定需要对其进行抗震加固。常规加固方法对学校的正常教学影响较大,为尽量减少施工过程中对教学楼的影响,降低综合造价,采用隔震加固方法。依据现行设计规范对其进行隔震加固设计,分析结果表明,该教学楼采用基础隔震进行抗震加固后,可通过降低隔震层上部结构的设防烈度来降低其抗震构造要求,从而满足抗震鉴定标准,达到抗震加固的目的;采用基础隔震加固方法对原教学楼使用功能、内部装修、管线等影响较小,可减少内部装修和管线恢复的费用,施工周期较短,学校可以利用假期完成教学楼的加固施工。     

8度区某中学教学楼隔震结构分析与性能对比

目前新疆高烈度地区隔震、减震技术的应用越来越多。位于新疆乌鲁木齐市设防烈度8度的某中学教学楼结构采用框架结构体系,属于乙类建筑。今采用基础隔震技术,在结构基础设置带有铅芯叠层橡胶支座的隔震层,经对其进行分析,表明进行隔震设计能够明显延长结构基本周期,可有效降低地震作用,使抗震设防烈度降低一级,能实现在中震作用下结构处于弹性阶段,罕遇地震作用下具有良好的变形性能。     

八度区某教学楼隔震加固设计研究

某教学楼经抗震鉴定为A类砌体结构建筑,其抗震能力不满足抗震鉴定要求,因此需要对原结构进行整体加固。本工程采取隔震技术后,只需对墙体采用双面钢筋网水泥砂浆面层加固即可。采用ETABS软件对结构在设防地震、罕遇地震下的结构反应进行计算分析,结果表明隔震结构减震效果良好,满足规范要求。     

某教学楼隔震性能设计与分析

对四川耿达小学教学楼结构进行了基础隔震设计,并采用静力等效侧力法和时程分析法对隔震结构和非隔震结构进行对比分析。结果表明,隔震结构能明显减小结构的地震反应,改善结构的抗震性能,提高结构的延性。最后,提出了隔震层的连接构造措施。     

某中学砖混结构教学楼隔震加固设计与施工

本文以南疆某中学3层砖混结构教学楼抗震加固工程为背景,探讨了在高烈度区采用隔震加固技术对多层砌体房屋进行抗震加固的计算分析方法、施工工艺及相应的关键技术.结果表明:在高烈度区的中小学校舍采用基础隔震加固,不仅可以有效降低上部结构的地震作用,还可以缩短工期,降低加固成本,值得大力推广.     

某中学教学楼隔震设计分析

本文在对云南晋宁市的某一中学教学楼的上部结构设计时在基顶处设置了橡胶隔震支座,通过计算分析确定结构的减震系数及设防烈度,并对隔震结构在罕遇地震作用下的抗震性能进行了分析,结果表明在高烈度地区对于多层混凝土框架结构采用基础隔震技术减震效果良好,可以明显的减小结构的水平向地震作用,从而达到提高结构安全性的目的。最后提出了对隔震层的设计要求。     

8度抗震设防地区综合管廊的结构设计

在松原市某8度抗震设防地区综合管廊项目设计中,选用"田"字型管廊结构,将管线管廊和雨水箱涵相结合,满足入廊管线和工艺排水的要求,同时节约了工程施工造价。将管廊变形缝橡胶止水带不锈钢板部分采用铆钉连接,橡胶部分采用热熔连接,解决了止水带施工搭接不严的难题。对8度区的管廊进行了承载能力极限状态、正常使用极限状态和抗震设计,抗震计算采用了反应位移法,结果表明,管廊外框架的配筋由正常使用极限状态荷载组合的效应设计值控制,中隔墙和中隔板的配筋由地震作用荷载组合的效应值控制。?850的SMW水泥土搅拌墙在管廊基坑的应用,成为密实砂质土层地区首例成功实施的案例。     

既有建筑隔震加固原理

文章依据隔震技术减震的原理,研究了采用隔震技术进行结构加固的实现方式、具体路线,提出了隔震加固的适宜性要求、结构构造要求,总结了隔震加固的技术经济优越性。     

某教学楼基础隔震结构分析与设计

采用结构设计软件盈建科(YJK)对高烈度区某教学楼进行了多塔大底板基础隔震结构分析与设计.结果表明,在上部多塔+整体底板时采用基础隔震结构依然能显著减小上部结构地震作用;通过各类支座合理设计并配以少量阻尼器,能较好地降低结构平面不规则而产生的扭转问题,很适合高烈度地区使用.该工程主体结构已基本完工,本文可供同类工程设计...     

8度地区医院的隔震设计

以抗震设防烈度为8度区的两个医院高层隔震建筑为例,介绍了建筑结构方案的选择方法,并对隔震结构的设计要点进行了详细论述,提出了隔震构造措施,以减少输入上部结构的水平地震作用,达到减震防震的目的。     

某教学楼结构隔震设计及分析

以某教学楼结构设计为例,采用基础隔震技术,在上部结构与基础之间设置由橡胶支座和阻尼器组成的隔震层,以改变结构体系振动特性。采用分部计算方法,通过ETABS软件Rubber Isolator+gap单元模拟隔震支座,进行隔震分析。计算结果表明：结构采用基础隔震后,结构地震响应明显降低,隔震后上部结构水平地震作用可降低1度;罕遇地震作用下支座拉应力最大值<1.0 MPa,说明结构质心和刚心相距较小,没有发生倾覆的趋势;支座压应力最大值为14 MPa,远<30 MPa,该工程的隔震支座布置合理,安全性较好。     

基于性能的既有框架结构隔震加固设计方法

为了提高既有框架结构的抗震性能,采用隔震技术对其进行加固,提出基于性能的隔震加固设计方法。首先采用结构的层间位移角定义结构的性能目标,对非隔震结构进行静力弹塑性分析,基于静力弹塑性的分析结果,提出隔震加固方案,最后通过隔震结构的动力弹塑性时程分析,验证基于性能的隔震加固设计方法的有效性。结果表明,采用基于性能的隔震加固设计方法设计的隔震结构能够达到既定的抗震设防目标。     

山东省某教学楼隔震设计

山东省某教学楼为混凝土框架结构,采用橡胶隔震支座对该结构进行基础隔震设计。采用PKPM和ETABS软件对该结构进行分析。分析结果表明:ETABS软件可以较好的模拟橡胶隔震支座的性能;通过对结构布置橡胶隔震支座方案,该结构满足降一度设计的要求;隔震支座在重力荷载代表值作用、罕遇地震作用和风荷载作用下的性能均满足规范的要求;相邻隔震结构的隔离缝的缝宽满足规范的要求。     

既有框架结构建加固中的隔震技术分析

对隔震技术进行了分析,并利用实际的工程案例对其在既有框架结构的加固中的应用流程进行分析,说明隔震技术必须因地制宜的选择并施工,合理设计与施工配合才能获得良好的加固效果。     

9度抗震设防建筑中的隔震设备施工

一般提高抗震效果的方法都会以牺牲建筑物的美观与功能为代价,如何保全两者是一个难题.以实例介绍了一种将平板滑移支座、板式橡胶支座和黏滞阻尼器组合的隔震设备,运用于小型民用建筑中,使该建筑达到9度抗震设防标准,使美观与隔震“两全”,为隔震设备的土建安装累积了一定经验.     

某砌体结构教学楼隔震加固施工技术

采用隔震技术加固砌体结构可以明显提高抗震能力。隔震加固只在基础部位进行施工,不需要破坏外部装修及2层以上楼层的室内装修,造价低,节约社会资源。     

某小学框架结构教学楼隔震加固关键技术研究

本文以兰州市某小学校四层框架结构教学楼基础隔震抗震加固为研究背景,探讨了利用叠层橡胶隔震支座对既有建筑基础进行托换改造,减小结构在水平地震力作用下剪切破坏力,从而提高房屋的结构安全性。通过工程设计概算评价,该项研究成果对高烈度抗震设防地区中小学教学用房提高结构的抗震安全性具有重要的参考和推广价值。