美国LEED3.0版本与LEED2.2版本的对比分析研究

LEED是世界上最权威的绿色建筑评估体系,也是世界绿色建筑评估领域的风向标,通过对LEED的发展变化的研究,有助于我国绿色建筑及评估体系的发展.通过在分值与内容上对LEED3.0与LEED2.2对比,观察LEED的变化来了解并促进其在中国的发展,同时可为我国绿色建筑评估体系的发展所借鉴.     

LEED评估体系在成都来福士广场工程中的实施

LEED评估体系,是美国绿色建筑业协会建立并推行的一套绿色建筑认证体系,目前在世界各国的各类建筑环保评估、绿色建筑评估以及建筑可持续性评估标准中被认为是最完善、最有影响力的评估标准。结合成都来福士广场工程要求获得LEED认证金奖目标的实例,针对LEED认证体系中涉及施工的各得分项在施工过程中的实施与运用进行了梳理和提炼。同时结合工程施工实施情况,对LEED绿色建筑评估体系在施工过程中的实施进行了总结。     

LEED绿色建筑评估体系在工程建设中的应用

本文介绍了LEED体系的基本评估构架、评分类别等,并分析该体系的优点。分析比较了LEED认证的中国发展情况,为进一步推广LEED认证提供了方向。研究表明,LEED体系能够有效指导绿色施工,提高我国建筑业的可持续发展能力。     

LEED认证在既有建筑绿色化改造中的应用

近些年各国先后开发了适合不同国家特点的绿色建筑评估体系,其中美国LEED评估体系是应用范围较广的绿色建筑评估体系之一。以上海某旧厂区绿色化改造项目为例,对按照LEED绿色建筑评估体系的具体评估内容进行了研究分析,可为类似工程提供思路和借鉴。     

绿色建筑LEED认证在工业建筑中的应用

本文主要通过成都艾特航空园区的实例,对LEED评估的五大项评估内容进行具体案例研究,提出以绿色建筑为目的,以LEED为目标的具体策略和措施,并展望LEED评估体系在中国应用中的发展趋势。     

美国绿色建筑评估体系LEED V4修订及变化研究

介绍了LEED V4的修订过程,并通过与LEED V3版进行对比的方法,从产品体系、评价标准、具体评价指标3个层面对LEED V4新版的各项变化进行归纳总结;针对LEED V4的修订过程和内容,提出了自己的看法和见解,指出LEED V4仍然存在的不足之处及相应的解决办法,对LEED V4整体修订和形成过程进行研究,分析了LEED V4的修订思路,以便能更好地理解LEED绿色建筑评估体系的变化趋势,从而为我国绿色建筑评价体系的完善提供借鉴。     

浅谈LEED和ASHRAE 90.1之关联

随着绿色建筑的不断发展,LEED评估体系从2001年首次颁布以来已经不断更新改版,而其所引用的ASHRAE 90.1规范也在不断的更新中。本文对LEED V2.2、LEED V3.0与ASHRAE 90.1的2007年版及2010年版做一浅显的介绍和对比,对理解LEED评估体系及所引用的ASHRAE 90.1规范有一定的帮助。     

篇首语

<正>可持续建筑评估体系LEED的出现,对北美可持续建筑的发展产生了快速的推动作用。它标志着可持续建筑已经广泛地从理论研究落实到了建筑实践中。LEED评估体系不仅为建造可持续建筑提供了一些关键措施和方法,而     

戋谈绿色建筑LEED评估体系与GREENGUARD标准拘关系

绿色建筑的目标是在建筑设计中有效地减少环境和住户的负面影响,实现建筑的可持续发展。重点介绍旨在完整、简洁地阐释绿色建筑LEED评估体系的概念,简述在LEED（能源与环境设计先锋）评估体系中参考GREENGUARD标准获得加分的内容,防止建筑的滥绿色化,帮助建筑商、设计师和开发商高效符合LEED评估标准。目前在世界各国的各类建筑环保评估中,LEED绿色建筑评估以及建筑可持续性评估标准被认为是最完善、最有影响力的评估标准,已成为世界各国建立绿色建筑及可持续性评估标准的范本。     

中国绿色建筑国际化比对

为了推进人居环境和绿色建筑发展，人居委将针对LEED体系，对中国绿色建筑标准体系的实施开展比较研究。并通过对比研究，吸收和消化LEED-NC和LEED-ND的框架结构和原则精神，结合中国的应用实际加以本土化，以尽快学习和借鉴LEED的国际化原则与方法，使我国人居环境与新城镇建设有相应的评估指标和合理可行的评估方法，最大可能的推动我国可持续绿色建筑技术进步。     

重庆地区LEED认证项目的现状与思考

该文简要介绍了LEED认证体系及其在中国的发展情况,选取重庆地区作为LEED认证在中国西部地区发展的样本,从项目分布、认证体系与版本、认证级别与时间、技术措施选择、业主类别、专业人士等方面进行梳理与分析,通过对当前现状的反思,促进LEED认证体系在重庆地区的良性发展以及绿色建筑市场的良性发展。     

LEED-V3.0绿色建筑在施工阶段的管理实施

采用美国绿色建筑业协会的LEED能源与环境先锋奖认证作为绿色建筑评分体系,对华置广场项目进行绿色施工管理.首先阐述了LEED-V3.0版绿色建筑的目标定位,指出该项目的LEED评分得分点.介绍了LEED建筑施工阶段的策划,指出LEED绿色施工管理体系的建立、准备工作的具体细节以及建筑业新技术的应用.重点阐述了LEED建筑工程施工过程中所采取的绿色施工措施和方法,最终达到绿色施工的目的.     

美国LEED绿色建筑认证系统在某项目中的应用分析

介绍了LEED认证系统在某办公室扩建项目中的应用,分析了该扩建项目的技术要点,并进行了得分预估,结果与实际申请到的LEED新建建筑类别的认定级别相一致,为同样需要申请LEED认证的项目提供了参考和依据。     

LEED对我国绿色建筑评价体系的启示和借鉴

对LEED绿色建筑评价体系进行了分析,并与我国现行绿色建筑评价体系进行了比较,提出了LEED对于我国绿色建筑评价体系发展过程中值得参考和借鉴之处。     

国内某LEED认证项目全过程调试实操案例

介绍了LEED调试概念及其在LEED认证系统中的分值设定、具体要求等。结合国内某已经获得LEED认证项目的实操,对LEED调试在此项目完整阶段——设计、招标、施工、运行阶段——的操作和执行情况进行说明。其将对建筑行业内同类型或其他类型项目的机电调试工作起到借鉴作用。     

BIM和可持续性一体化课程

绿色建筑和可持续性施工一直以来都被列入本科和研究生阶段的施工管理项目课程中。在这类课程中,能源与环境设计认证(LEED)绿色建筑评级系统是一项重要课题。大学中现有的LEED教学一般都仅限于教科书和参考书中的基础理论。由于缺乏实践经验,学生们通常都难以理解LEED系统的基本原理,因此也不能理解LEED项目是如何在工程领域中实现的。本文将探讨林克尔(Rinker)建筑学院通过整合BIM,研究实验出一种能够促进可持续性的创新教学方法。BIM-for-LEED教学模式以佛罗里达大学校园中已通过LEED认证的建筑为例,利用先进的BIM制作和分析工具来表达成功获得LEED认证的关键设计因素。这个教学重点强调了满足LEED认证所需的设计要素,以及满足这些要素所需的BIM解决方案中的功能性。教学中所设置的课程和实验,都是为了进一步扩展学生在计算机辅助的可持续性设计方面的知识,更重要的是,亲自参与建模实验可以了解满足LEED认证的设计流程的最基本元素。在学期结束时,学生们不仅对可持续性和LEED评级系统有了更深入的理解,同时还掌握了关于LEED认证建筑建模的扎实技能。利用校园中LEED项目的优势在于学生们可以随时看到这些建筑,并分辨出其设计和实际建成建筑之间的区别,从而丰富了他们对从设计阶段到施工阶段,乃至建筑运营和维护阶段的可持续性设计和LEED的理解。     

绿色工厂照明系统设计体会

介绍国内首个获得LEED认讧白金级工业建筑案例。结合LEED认证体系对工业厂房照明系统的节能设计理念与方法进行探讨．展示绿色工厂良好经济效益和社会效益。