我国武术运动的发展

武术的出现是社会发展的必然。在遥远的原始社会,随着人类文明的发展,武术在远古先人的不断实践中开始形成。在科技发达的今天,武术仍然是一个很热门的话题,因此,针对武术运动的发展做了一系列的研究。通过对文献资料的查阅和分析,得出：武术运动古代的发展;武术运动近代的发展和武术运动新时期的发展。本文也对武术的国际影响和国际化发展做了阐述。     

研究武术环境的生态意义

中华民族传承下来的武术,也是自然的产物,以探索当前武术环境为目的,提出武术环境学角度的研究建议,使中国的武术更适合中国人的文化观,为我国武术环境的发展与武术的生态转向,提供宝贵的参考价值。     

中国地域武术文化的研究模式构建研究

中国是一个武术大国,向来都是以武术闻名的,而武术文化的构建对于武术的发展来说尤为重要,武术文化想要可持续发展更加顺利,需要抵御文化为其提供有效的基础工具,中国的武术文化以地域为重点,它可以承担我们国家武术文化以及武术历史的发展、宣传等作用。想要让我们国家的武术文化摆脱历史的束缚,冲破静态发展的趋势模型,从而可以呈现出动态发展的形式,是需要我们国家地域武术文化的支持的。其实中国自古以来的文化缩影就是地域文化,而地域文化所具有的系统分支中就有武术文化,地域文化是可以搭建起我们国家传统素养文化以及武术文化之间能够相互沟通、互相联系的桥梁,带给我们国家武术文化可持续发展更加创新,更为顽强的生命力。     

普通高校武术教学工作的多元化发展

武术是我国最珍贵的文化遗产,同时也是现代普通高校的体育教学的重要内容,武术教学不仅可以提高学生的身体素质,磨练他们的意志品质,还可以使我国的武术文化得到有效的传承。因此,本文对普通高效的教学现状进行了分析,寻求武术教学的多元化发展,为普通高校武术的教学提供理论参考,为武术文化的发展提供更广阔的空间。     

武术入奥的问题审视及发展对策研究

武术作为中华民族传统体育项目,它的形成与发展具有悠久的历史,其背后承载的文化也是世界体育文化的重要组成部分。本文采用文献资料法和逻辑分析法,以武术入奥为研究对象,通过对武术申奥历程的回顾和武术入奥存在的问题进行分析,认为武术无法成为奥林匹克运动会的一员是由于如今武术套路走向异化、评分规则可操作性弱化、中西方等级观念大相径庭及中西方文化存在差异等方面所导致的。根据上述分析提出了武术入奥的发展对策：首先要推出具有中国文化特色的武术竞技项目;其次要改良武术发展思路——竞技武术与传统武术比翼齐飞;最后要提高全民文化认同感。     

加强高职院校武术教学改革的对策探讨

武术是中华民族众多文化遗产中不可不提的一项瑰宝,是中国世界名片中的重要一笔,在高职院校内进行武术运动的推广有助于继承发展中华武术文化,同时可以增强学生体质,提高学生的道德情操,培养学生的爱国热情。我国校内武术运动开展受诸多因素限制,效果不尽人意,因此加强武术教学改革成为高职院校内推广普及中华武术的必要手段。     

武术文化传承对大学生民族精神的影响

武术是我国的传统体育项目,有着术道并重、内外兼修的特点,武术文化是中华文化系统的有机组成部分,也是我国传统文化的一种积淀,武术文化有着丰富的人文思想与文化底蕴,其形式与内容都蕴含了中华民族的优秀道德品质,近年来,武术发展也迎来了新的挑战与契机,构建出新的武术价值观,让大学生更好的传承中华民族优良的传统美德也成为各个高校武术教育中一个急待解决的问题,本文主要分析武术文化传承对大学生民族精神的影响与应对方式。     

体育强国视域下的武术发展方略

武术是打拳和用兵器的技术,是中国传统的体育项目。武术具有广泛的群众基础,是中国人民长期的社会实践中不断积累和丰富起来的宝贵财富和文化遗产,也是中国民族优秀文化遗产之一。由于武术具有健身的特点,人们对武术的追求越来越高,武术弥补了体育发展中的残缺,提高了人民的生活健康水平,为了加强中国体育事业的发展,弘扬武术精神,加强交流,本文将加大体育教育实施,来说明体育强国视域下武术发展的策略,从而推动我国体育事业的发展,促进我国的强大。     

浅论发展大众武术的必要性及思路

武术的种种发展都在提高它的地位,也标志着武术进入一个全新的发展时期。然而竞技化或国际化的发展道路时,不能忽略其大众化发展,只有大众普及度达到相应的高度,才会有更为广阔的市场。竞技体育是精英体育,大众是精英的产生者,因此,发展大众武术是促进竞技武术的基础,也是推动武术发展的前提。     

高校武术教学的系统化教学模式应用

武术是我国文化宝库里的一件瑰宝,得到了很多人的喜爱和推崇。因此,高校武术教学水平也备受社会各界关注。本文首先阐述了高校武术教学的健身价值,然后分析了影响高校武术教学的消极因素,最后提出了相应的解决策略,希望对提升高校武术教学发挥积极的作用。     

运动技能的迁移理论在武术教学中的应用

对于武术教学而言,其各种动作千变万化,尤其是不同武术套路之间必然存在一定的相似性或者联系性。如何有效的发挥运动技能迁移的正面作用,提高武术教学的效率成为了武术教师教学中的难点。对此,本文笔者结合武术教学实践,从多方面分析了运动技能迁移理论在武术教学中的运用,并提出了可行的教学建议,期望可以促使武术教学合理的安排教学进度,综合发展学生的身体素质,真正的提高武术教学的质量,为学生的终身发展奠定扎实的基础。     

对武术艺术美的思考

武术是我国优秀的传统体育项目,不仅具有实用的攻防价值,而且其中更是包含了深厚的美学理论。本文主要从武术的"形美"、"意美"、"德美"三方面以及武术的高度融合性进行分析,探讨武术中的艺术美。     

论高校武术教学中音乐辅助教学法的应用

武术是普通高校体育选项课教学中的重要内容。通过在武术教学中渗透武德教育,合理地对教材和教学手段进行选择,并相应提出对武术教学中音乐的选择与应用,旨在通过合理的教学手段激发学生的内部动机,提高学生学习武术的兴趣以及武术课程的质量和表现力。     

初探高校武术散打教学的发展趋势

本文采用了文献资料法,观察法,问卷调查法.对郑州经贸职业学院体育教学中的武术散打教学进行研究并采用数理统计法进行分析.表明其问题有：缺乏专业的教师指导,体育老师对武术的了解甚少,学校不看重武术等等一系列问题.改进的方法是：总结郑州经贸职业学院体育教学中武术课不能发展的原因,加大对体育老师武术的培训,让学校领导重视这一中华体育的精髓.加大武术课程在学校体育教学中的比重.是解决这一问题的关键.本文将为武术课如何高中的开展提供一些参考.     

河南省武术文化旅游产业开发的存在问题及因素分析

武术是中华民族特有的民族传统体育项目,受到众多国内外武术爱好者的青睐。河南省地处中原,拥有得天独厚的地理文化资源,特别是武术文化资源,河南各地的武术文化旅游资源更是不尽相同,当下正由传统的＂观光旅游＂向＂文化主题旅游＂转型。     

对高校创新教育理念下武术教学方法的探讨

创新教育是素质教育的延伸,是培养高素质的创造性人才的重要途径,在国家教育部门倡导素质教育的背景下,高校武术教学的主要任务是树立学生对武术的正确认识,培养学生的吃苦耐劳的精神,增强学生体质,增强学生的爱国主义热情。而传统的武术教学方法和理论已不再适应这种新形式的要求。因此,在高校武术教学中,必须树立创新教育理念,采取科学性的创新式教育。本文对创新教育的特点和武术教学的实际进行研究,力图为高校武术教学提供方法和理论上的支持。     

在丽江高校开展传统武术文化传承的可行性分析

中华武术博大精深,传统武术文化深远流长。它不仅是一项内涵丰富、形式变化多样,还具有多种社会功能的运动项目,是长期以来深受我国百姓和国外民众喜爱的健身项目之一。武术也是我国传统文化与历史文化的重要组成部分。武术有着比较悠久的历史,是中华民族在长期生活与斗争实践中不断积累和发展起来的一项宝贵的文化遗产。作为我国最具代表性的民族传统体育项目,随着武术在2008年北京奥运又被定为特色项目,其未来发展开始受到人们的空前关注。高校是武术文化传承与发展的重要基地。因此,在高校武术运动的教学当中,在传授动作技术技能的同时,也要加强对中华武术传统文化的传授。对高校武术专业人才培养模式的改革与创新以及传统文化的传承与发展起到很好的推进作用。     

幼儿武术训练的运动应激因子研究

幼儿是人生教育的启蒙阶段,幼儿进行武术教育文化传承是延续国脉的重要手段,在幼儿时期大力开展武术训练,意义在于促进幼儿的智力与身心的全面发展,提升幼儿的武德修养、意志品质,加强幼儿的民族认同感,培养幼儿对武术的兴趣,让幼儿感受传统武术优秀文化的魅力.而不是进行简单的学习武术的部分技术与技能.通过对幼儿的武术训练运动应激因...     

社会发展的背景对武术学校的影响研究

武术对社会的影响可谓深远,其定义以及文化内涵到了近代才拥有了一个明确的界定和论述。伴随人类对武术文化的孜孜不倦的探寻,我国武术及其文化已经漂洋过海,在外国也有了越来越多的受众,并在全球范畴内刮起了一股武术旋风。而承载武术的正是武术学校。目前,社会发展对武术学校来说,是一把双刃剑,其利益与风险并存。     

基于价值主体性视角的武术发展思索

价值是主体与客体的一种关系。运用文献资料、逻辑分析、专家访谈等方法,从价值主体性视角探讨和思索武术发展问题。认为,武术的发展变化随着具体的主体需要变化而变化,应该围绕具体条件下的价值主体的具体需要打造和发展武术,实行武术的分类发展,使武术发展更具体化和多元化。