校企合作下物联网应用技术专业人才培养方案探究

随着我国高校职业与应用教育计划的提出,在高职院校的专业课程教学中,也开始引入一系列实践内容、实训化课程,将专业技术理论知识、实践演练活动进行融合,以此提高工科专业学生的实践应用能力。该文围绕物联网应用技术专业的实践人才培养目标,在"校企合作"理念指导下,进行社会企业发展困境、物联网应用人才需求的探讨分析,然后开设校内实训室、校外企业实践平台,创设交互式课堂教学情境、实践项目内容,带领学生开展物联网理论知识、实践应用技能的学习,来提高物联网课程的教学效率、人才培养质量。     

《玩转智能手机》项目化教学的实施

本溪市机电工程学校在2012年率先开设了“物联网技术应用”这个新兴专业,此专业以人们越来越离不开的“智能手机”作为物联网无线控制终端,因此在本专业的学习中开设了玩转智能手机这门课程,要求学生能够熟练使用及开发智能手机,为物联网的应用打下坚实的基础。     

高职物联网专业学生职业核心能力培养研究

高职物联网应用技术专业学生的核心能力对他们整个职业生涯起着至关重要的作用。根据多年职业教育的经历和高职物联网应用技术专业的申办经验,构建了高职物联网应用技术专业学生职业能力的层次结构,提出了高职物联网应用技术专业学生职业核心能力培养的具体途径和方法。     

云计算背景下高职物联网专业实践教学调查研究

实践教学是培养合格物联网专业学生的关键环节.调查选取安徽商贸职业技术学院2016、2017两个年级的物联网专业学生为调查对象,并采用自编问卷了解学生实践教学现状,发现实践教学方式过于传统,企业参与度不高,仍有待加强.提出在云计算背景下,加强物联网应用技术实践教学基地建设,强化学生实践教学内容;加强现代学徒教育,差别化开...     

开放课程“电路与电子技术”分层教学改革——以开放物联网工程专业为例

当今,物联网工程专业借助各级各类电子信息技术,整合并塑造了理工科专业融合发展方向。不同类型的专业也需要了解物联网技术。“电路与电子技术”课程是开放物联网工程专业开放课程模块的六门课程之一。面对的教学对象是非物联网工程专业的学生,根据选修开放物联网工程学生跨专业背景数据分析,提出分成不同的专业大类进行教育教学改革。依据专业大类的基础条件分成A、B、C三个层次的教育教学内容体系。最后,对电气工程及其自动化和计算机科学与技术专业开放物联网工程课程的学生成绩样本进行评价,得到相对预期的教育教学效果,为其他专业开放课程提供可借鉴的参考数据。     

基于物联网技术的情景感知教学模式

物联网技术已经是当前科技角逐和产业竞争的热点技术,而物联网的快速发展使得物联网技术在应用上有了很多的创新模式。物联网在教学模式中的应用则具有重大的社会价值和意义,本文基于对物联网的内涵、特征的把握,探讨了物联网在教育中的应用,并针对物联网的特性,使其和情景感知系统以及虚拟现实技术结合起来,提出了一种创新的教学模式,该模式将学习环境参数和学生的个体特征结合起来进行融合处理,并通过虚拟现实技术作为输出,以提高学生的学习体验和学习效率。     

地方应用型高校物联网工程专业导论课程改革模式探究——以滁州学院为例

物联网工程专业导论课程为物联网工程专业的先导课程,担负着培养学生专业兴趣和建立物联网初步认识的重要任务。基于对同类地方应用型高校物联网工程专业导论课教学过程的调研,归纳了存在的教学目的偏差、教学内容过于专业化、教学方式较为单一等问题。结合滁州学院物联网工程专业导论课程的教学内容和目的、授课方式、考核方式和实践环节,提出了课程改革措施建议。调研表明,改革后的课程教学基本达到了预期目的,提高了学生对物联网的认知,增加了学生对专业学习的兴趣,培养了学生学习本专业的方法和习惯,使学生了解了物联网应用现状和重要性,为同类型高校的物联网工程专业导论课程教学提供了一定的参考和借鉴。     

竞赛和项目驱动的物联网应用创新实验建设与实践

针对物联网工程专业实践教学中存在实验技术手段单一陈旧、验证型实验偏多、创新性不足,不能适应物联网新技术发展等问题,以物联网学科竞赛和教师承担的物联网相关项目为驱动,开展了适应物联网新技术的应用创新实验建设与实践.建设内容包括创新实验内容设计、实验模块和平台研发以及实验指导书撰写.通过该创新实验建设和实践,物联网工程专业学生的学习兴趣增强,创新能力提升,表达和文档撰写能力也得到了锻炼,能够更好地在专业领域胜任物联网技术应用等工作,适应技术进步和物联网产业发展需求.     

物联网与云计算环境下高校教育信息化发展探讨

教育已经不仅仅局限在非信息化的学校教育,学生也不一定要在校内学习和管理,而是通过无线网络传输信号,实现远程网络化学习,即使在家里,也能进行学习和交流。本文旨在研究云计算与物联网技术在高校教育信息化中的联网技术和应用,分析了高校教育信息化的物联网构建,深入研究了基于物联网与云计算环境下高校教育信息化的发展。     

试析物联网在教育中的应用及发展趋势

随着我国科学技术的不断进步和发展,物联网也在许多的领域得到了应用.物联网因为有着全面感知、可靠的传递、智能处理等优点给人们的生活、工作和学习带来了许多的便捷.物联网技术在教育工作中的应用吸引到了许多的教育工作人员的目光,它可以使得课堂的教学、课外学习以及教育管理等方面得到优化.通过改善教育环境、丰富教学资源以及改变学生的学习方式,提高了管理的效率,物联网在未来的教育工作中会应用得越来越广泛,也必将成为一种教育发展的趋势.通过对物联网在教育中的应用以及发展趋势的分析,给物联网的在教育工作中的应用进行了探讨.     

Influencing factors of college students' entrepreneurial ecosystem based on the internet of things and embedded systems

Technology will affect the learning experience in many ways in the next few years, Internet of Things (IOT) continues to confirm an important position in the development of the environment and the society of information and communication technology. Through the Internet support of things, institutions provide a richer learning experience, improve operational efficiency, real-time student performance. By obtaining practical insight, improve learning outcomes. This research aims to maximize how the benefits and higher education are to find the possibility of the Internet of things to reduce the risks associated with it. There is a need to make further efforts to release the full potential of IoT systems and technology. Therefore, proposes research on the impact of the Internet of Things in higher education, especially in universities. The Internet of Things stands out in many areas and, at any level, significantly changes the way colleges work and improves student learning. This has great potential for universities and other educational institutions. If prepared early, a wide range of leaders, staff, and students will ensure successful implementation. The development of the Internet of Things can lead to the development of local universities. Scholars, researchers, and students show the discovery and development of IoT systems, devices, applications, and services in unique locations. In the following year, will be provided by many scientific research institutes and companies to provide some evidence of the future of the Internet of Things in higher education. The Internet of Things, on the other hand, also poses a significant challenge to higher education.     

物联网技术在武夷智慧旅游中的应用探究

物联网技术作为智慧旅游发展的关键技术,可以推动我国现代旅游信息化建设,满足旅游者的信息需求,因此,物联网在旅游业的应用具有广阔的发展前景。文章侧重研究物联网技术在武夷智慧旅游服务中的应用,从游客立场出发,探究了物联网技术在武夷山导航、导游、导览过程中向游客提供的相关技术服务的发展现状,从技术层面,提出了物联网技术在武夷山旅游服务中可开发的创新旅游服务项目。     

车联网系统架构及关键技术研究

物联网作为战略性新兴产业和战略性新兴技术,正在引领物理世界与信息世界的重大变革。车联网作为物联网的典型应用,也正在智能交通系统领域发挥着举足轻重的作用。本文从基本概念入手,分析了车联网与物联网的关系,介绍了车联网的系统架以及其中的关键技术,最后展望了车联网的未来。     

物联网技术的特点与应用

对物联网的技术信息进行了综合分析,介绍了物联网的起源、基本概念、国内外的研究现状和应用现状,讨论了物联网的体系结构、感知及终端技术、物联网的安全、智能化等关键技术,最后结合中国物联网的发展及产业现状,提出了物联网的应用与技术建议。     

物联网技术及其军事应用

物联网的快速发展,对军事方面具有显著的影响。文中首先介绍了物联网技术,详细分析了物联网的体系结构,提出了军事物联网的概念,为理论研究和探索提供了支持;同时介绍了军事物联网的应用,最后指出了军事物联网在信息安全方面所存在的问题。     

物联网对图书馆事业的双重影响

作为信息产业的第三次浪潮,物联网技术的发展与应用为人与物、物与物之间的信息交换创造了一个全新的平台。国内物联网技术研究与应用的不断深入,将对图书馆事业的发展产生深远影响。文中探讨了物联网对图书馆事业的双重影响,分析了物联网技术带来的优势和挑战,最后强调了以技术为依托,回归服务本质的理念。     

物联网概述第2篇：物联网源头与物联网技术发展史

物联网有三个技术源头,即半导体微处理器的智慧源头、互联网与嵌入式系统局域物联网的网络源头、嵌入式系统的物联源头。从智慧源头的微处理器诞生算起,物联网技术已有40年发展历史。40年间经历了三个阶段：微处理器智慧内核诞生与发展阶段,物联、互联两大分支的独立发展阶段,以及两大分支高级阶段交叉融合的物联网阶段。     

基于RFID的物联网技术探析

介绍了物联网的概念和基本组成,着重分析了物联网系统的核心技术——RFID射频识别技术,并对利用RFID电子标签作为产品自动识别手段的工作原理进行了探析,最后给出了一些基于RFID的物联网应用.     

物联网技术在智能校园中的应用

随着物联网技术的发展,智能校园的建设也越来越成为建设新型智慧校园的重要任务。文章对物联网技术在智能校园中的应用进行了分析和归纳,同时指出了物联网在主校校园应用中所存在的不足。     

一种基于等级划分的物联网安全模型

在对物联网安全进行研究的过程中,对于不同安全敏感度应用,通常是人为判断其所属的安全等级域.针对该问题,以等级划分为基础,提出一个物联网安全模型,利用该模型分析某一物联网应用的拓扑结构,预测其攻击来源与类型并判定其所属的安全等级域,从而对该应用进行合适的安全技术配置.将该模型用于某大学的智慧校园系统中,实践结果证明,其有...