主流文化与非主流文化的冲突与调控

在经济全球化、文化多元化因素的影响下,我国文化领域矛盾复杂,主流文化与非主流文化冲突迭起,殖民文化、市场文化以其咄咄逼人的态势挑战和削弱主流文化.因此,应多出精品满足大众的精神文化需求,加强网络文化建设,保卫国家文化安全.     

非主流文化对时装设计的影响

随着主流文化占主导地位的今天,非主流文化在国内的不同行业都相当盛行,在服装行业也一样。非主流原本是一个很小资和小众圈子代名词,但是,起源于西方国家的非主流文化,传到国内后却被扭曲了,恶俗化了。成为了一种被大众排斥的潮流现象,而非主流时装被视为一种只供消遣的,瞬间即失毫无生命力的,低档次,胡乱搭配的服装。由此反对这一群体的人们给"非主流"一族,胡乱下了不少定义。     

非主流文化对当今青年群体的影响剖析

分析当前我国青年的思想意识形态与非主流文化的关系,阐述非主流文化的时代特征,并归结造成其现象的主要原因;基于非主流文化与主流文化之间的辩证关系,分析非主流文化对青年群体的利害关系,提出当今青年群体应对非主流文化冲击的基本对策.     

大学转型中多元文化对学生的影响探究

经济的发展在于革新和转型,大学的发展也在于改革和创新。大学发展的内涵是转型发展,在转型的过程中,会遇到各种各样的问题,其中包括多元文化冲击。除了主流文化,非主流文化在学生的生活中占据很重要的位置。从多元文化出发,探讨网络文化,学习手段文化和休闲文化等对大学生心理的影响。笔者通过110份抽样调查问卷,把2013级和2015级学生这三方面调查结果进行比对,找出差异,提出在大学转型发展中应对大学生进行正确的思想及心理引导的建议及对策。     

从山寨文化反思我国的主流文化建设

山寨文化是我国社会发展过程中出现的一种新的文化形态,其产生和迅速被人们接受有一定的客观现实原因。作为一种非主流文化形态,山寨文化的出现折射出我国主流文化建设面临着的一些问题,由此不能不引起我们的反思。     

高校非主流意识文化的内涵、成因及对策研究

思想意识的差异是评判主流意识文化与非主流意识文化的核心指标。高校非主流意识文化的内涵特质在于承载或秉持有别于主流文化所需彰显的思想意识及行为习惯。其核心影响问题是销蚀大学生的主流意识形态的传播功能,主要成因可大致归结为非主流意识形式的泛滥、新型媒体的传播效应、大学生的主体特性、教育的缺失等方面。据此,对高校非主流意识文化的影响对策,就应包括及时消除高校非主流意识文化泛滥的意识形态、注重监管高校非主流意识文化传播的媒体渠道、密切关注高校非主流意识文化主体的利益诉求、动态弥补高校非主流意识文化缺失的教育真空。     

多元文化背景下高校和谐校园文化建设的策略

当前,经济全球化、信息网络化,促使了传统文化与现代文化、主流文化与非主流文化的碰撞与交融,使大学校园文化面临多元选择.高校建设和谐校园文化,要承认和尊重多元文化,注重借鉴,努力培育大学精神,不断倡导高品位校园文化.     

正确认识网络文化对思想政治工作的影响

伴随网络的迅猛发展,网络文化方兴未艾。它具有许多特点。同时像任何事物都是双刃剑一样,它对思想政治工作的影响也具有双重性。     

高校网络文化建设初探

随着大学校园网络的日益普及,网络文化成了校园文化的一个重要组成部分。网络文化是柄双刃剑,它对校园文化的冲击是巨大的。如何扬长避短,建设健康文明的网络文化,繁荣校园文化,成了一个亟待解决的课题。文章分析了高校网络文化产生与发展以及它对校园文化建设的利与弊,对高校网络文化建设的方法和途径进行了初步的探讨。     

网络文化对大学生生活方式的消极影响及对策

网络技术的迅猛发展,迅速地改变着大学生的学习、生活及思维方式,而网络文化是一种虚拟的文化形式,它具有的传播速度快、共享性、开放性、平等性等特征,在给大学生带来管理知识和处理信息便捷的同时,也会使大学生痴迷深陷其中,甚至难以自拔。对此,我们应该合理利用网络文化,加强思想道德、文化等方面的教育,积极引导大学生树立正确的生活方式。     

论文化生产力主体性要素

文化生产力是现今国家的核心竞争力;它以市场经济为载体,以文化产业为直接表现形态;它以信息、电子、数字、网络以及媒介等高新技术为生产手段;它是对文化资源的开发和利用能力。其主体性要素是指发动、承担并实现文化生产活动的劳动者;具有意识形态性、知识密集性、信息化、自主性。     

高校网络文化建设初探

随着大学校园网络的日益普及，网络文化成了校园文化的一个重要组成部分。网络文化是柄双刃剑，它对校园文化的冲击是巨大的。如何扬长避短，建设健康文明的网络文化，繁荣校园文化，成了一个亟待解决的课题。文章分析了高校网络文化产生与发展以及它对校园文化建设的利与弊，对高校网络文化建设的方法和途径进行了初步的探讨。     

提升高校网络文化建设的路径分析

以互联网为载体的高校网络文化,不仅使高校传统的教育、学习和生活方式发生了很大的变化,也为高校的思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战.当前提升高校网络文化建设的路径包括:革新网络技术应对高校网络文化的先天不足,加强社会交往弥补高校网络文化的内容局限,丰富话语体系打破高校网络文化的自闭空间,坚持主旋律明确高校网络文化的价值定位.     

论Web2.0下网络文化的传播

Web2.0是相对于Web1.0的新一代互联网应用的统称,它强调用户的广泛参与,正是由于这种特点,使其在短短的几年内得到飞速的发展。但是随着Web2.0的广泛应用,也出现很多问题。本文从Web2.0下网络文化的特点展开,探讨了Web2.0下网络文化传播中存在的问题,并从技术、道德、法律三个方面提出了Web2.0下的网络文化的监管模式。     

“恶搞”与网络文化的价值选择

恶搞文化作为一种通过网络传播的亚文化,具有大众性、批判性、流行性、娱乐性等特点。它促使网络文化更加多元化,助长了网络文化的商业化倾向,加剧了网络文化的道德失范倾向。因此,网络文化的建设过程中,应坚持不断创新,包容开放,重视人文关怀,强化责任意识,营造良好的网络生态环境。     

网络文化的现代性特征研究

工具性、技术性和价值性特征是网络文化现代性最基本的属性,从价值维度和技术工具性特征来看,网络文化具有虚拟仿真、超容时效、多元共享、文化形态符号化、文化信息数字化等现代性特征。网络文化的存在方式、文化形式和文化环境具有虚拟性和仿真化。网络文化的超容时效性表现为其将绝对时间标准内在化和相对化,使其成为一个与现实物理时间和空间相对应的新型时空间存在形态。网络无中心化模式使得全球性的多元化的文化资源和网络信息得以共享,数字化虚拟技术使得各民族、各区域纷繁多样的文化资源、网络信息和网络资源即时地传输到世界各地,成为一种全球网民的共享性资源。网络文化在其存在状态上是一个联结、贯通真实世界和虚拟世界的性状结构松散的符号化文化体系,其既是物质生活世界的符号化指称,也是对物质生活世界的符号化移植,构成了物理真实性与网络虚拟性的辩证统一。网络文化的数字化特征保证了文化信息高速传递的真实性和安全性,拓展了文化信息存储的时空间,使文化信息载体以多媒体等多种方式保存和传播。     

论网络审丑文化

随着科学技术的迅猛发展,市场经济的日益成熟,网络时代的不断推进以及大众文化的异军突起,以传统美为中心的审美观念已经不能适应当代社会的审美需求,“丑”开始以其独特的审美特质进入大众的视野,并逐渐地渗透在社会生活的方方面面。网络审丑文化作为大众审丑文化中的一种,具有一定的时代特色与典型意义,它主要表现在网络社交使用的语言、网络视频、网络热点事件和网络文学当中,从中也透露出当代人的生存状态与心灵世界。     

中国特色网络文化建设的问题及对策探讨

当前,建设中国特色网络文化存在以下一些问题:文化霸权主义和文化帝国主义严重影响着社会主义意识形态;信息污染、网络犯罪造成网络文化环境的污染;网络文化产品的供应量和供应能力不足;网络法律法规不健全;网络文化"走出去"能力弱。建设有中国特色的网络文化,增强网络文化软实力需要抓好以下工作:提高网络文化生产力,丰富网络文化内容,扩大网络文化的传播力和影响力,提高互联网技术水平,建立健全网络法律规范体系。     

网络舆情应对的问题与策略

舆情是各种参与者对利益主体的看法的总和。网络舆情是持续围绕着一些与政治、民生、经济和文化有关的事件进行的，是人们价值观的一种反映和角力。网络舆情应对涉及到三个层次的问题：第一层是传播层，第二层是分析层，第三层是决策层（包括应对）。第一层包括了发送者、接收者和材料的选择等问题，第二、三层实际上包括了利益相关层，也可以说是控制层。     

网络文化安全防范体系研究

网络文化在给我们带来巨大益处的同时也带来了不少负面影响,我国的网络文化安全问题日益突出,严重阻碍了网络文化发展。因此,对网络文化进行关注,对网络文化安全进行研究无论对网络文化本身还是对国家利益都具有重要意义。从技术、法律、网络文化环境的管理、提高意识等多个层面出发;从静态、被动防御到动态、主动防御,创新性的融合了多种网络文化安全防御子体系,提出一种纵深网络文化安全主动防范体系。