马克思主义实践观引领经济体制改革

自改革开放以来,中国经济体制改革成果充分说明,在中国共产党领导下不断健全和完善的社会主义市场经济理论体系是马克思主义实践观的理论践行。当代中国经济体制改革是在马克思主义实践观的指导下,结合中国社会主义初级阶段的发展需求,从解放生产力、发展生产力的根本任务出发,全面推动中国经济体制的改革与发展向纵深方向推进。从马克思主义实践观的理论内涵出发,回顾了毛泽东和邓小平时代我党在马克思主义实践观方面的探索与改革,其目的就是将马克思主义实践观与中国经济体制改革相结合的现实意义展现出来,具体分析马克思主义实践观是如何统领中国社会主义经济体制改革的。     

中国特色社会主义理论体系探析

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。实质上,中国特色社会主义理论体系是马克思主义基本理论在中国的最新发展,是科学社会主义基本理论中国的最新发展。在中国,坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。     

马克思主义中国化的历史进程及经验启示

马克思主义是一种在欧洲诞生和发展起来的文化,它要对中国革命、建设和改革发挥科学指导作用,必须经历一个中国化过程.马克思主义的中国化过程实质上就是理论应用的过程.在这个过程中,先后产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系.马克思主义中国化的过程是曲折的也是无止境的,它给了我们许多深刻的经验启示.     

新时期中国共产党关于公民个人全面发展问题浅析

改革开放以来,随着新时期我国全面建设小康社会的历史实践不断推进,先进的中国共产党人根据科学社会主义理论与领导我国经济社会发展的实践经验,不断认识到人的全面发展问题在马克思主义理论体系和我国社会主义现代化建设中占据的重要的地位,从而提出一系列促进公民个人全面发展的科学理念并付诸于实践,对我国新时期全面建设小康社会产生积极而又深远的影响。     

马克思主义伦理思想的历史演变与生成机制

在马克思主义伦理思想流变的历程中,存在着伦理思想发展的内部话语统一性。马克思主义经典作家有关道德的基本观点确定了马克思主义伦理学的学术立场和理论依据。马克思主义伦理学在方法论、历史观和道德本质等基本问题上的一致认识促成了最初的理论体系建构。马克思主义伦理学的多样发展是理论衍生和实践创新的重要保障。中国马克思主义伦理学既是对苏联马克思主义伦理学的借鉴,又具有自己学术体系上的独创性。     

马克思主义中国化体系中两个维度的关联性

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的主要成果.分析了毛泽东思想与中国特色社会主义理论的区别和联系.认为中国特色社会主义理论体系不能包括毛泽东思想,而是对毛泽东思想的继承和发展.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是中国化的马克思主义的两个维度.     

《毛泽东思想概论》课贯彻“三个代表”重要思想的着眼点

在《毛泽东思想概论》课教学中，要以马克思主义中国化产生发展的规律为主线，着力讲清中国共产党是如何把马克思主义基本原理和中国实际相结合的历史过程，突出马克思主义与时俱进的理论品质；要讲清革命最根本的目的和任务就是要解放和发展生产力，中华民族的伟大复兴，只有不断解放和发展生产力，才能最终实现；强调中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，要阐明中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。要让学员通过学习得出“三个代表”重要思想既是时代发展对我党提出的客观要求，也是对中国革命和建设最基本经验的总结。     

中国共产党对马克思主义时代特征理论的继承发展

中国共产党在将马克思主义理论与中国社会主义革命、建设和发展不同阶段的具体实践相结合的基础上,逐步形成了兼具时代感与民族性的中国特色社会主义理论体系."中国特色"和"时代特征"是对马克思主义与时俱进理论品质的生动诠释,其在每个具体的社会历史阶段都蕴含着具体的思想内涵和理论特征:以毛泽东为核心的中国共产党人对马克思主义时代特征理论进行了探索发展,形成了中国社会主义革命和建设道路;中国特色社会主义是改革开放和社会主义现代化建设新时期中国共产党人对马克思主义时代特征理论的丰富发展;习近平新时代中国特色社会主义思想创新发展了马克思主义时代特征理论.     

中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系研究

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果,与毛泽东思想是一脉相承而又与时俱进的。毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的逻辑前提和理论基础,是中国特色社会主义理论体系的逻辑起点和理论开端,中国特色社会主义理论体系是毛泽东思想发展的逻辑结果和理论成果。     

中国特色社会主文理论体系与毛泽东思想的关系研究

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果,与毛泽东思想是一脉相承而又与时俱进的。毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的逻辑前提和理论基础,是中国特色社会主义理论体系的逻辑起点和理论开端,中国特色社会主义理论体系是毛泽东思想发展的逻辑结果和理论成果。     

邓小平同志对市场经济理论的贡献——学习邓小平同志经济理论的体会

正确理解和把握邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的科学体系,是当前把对这一理论的学习和研究引向深入的一个重要问题。在这个科学的理论体系中,首要的基本理论是根据马克思主义的普遍真理和国内国际的历史经验科学地回答“什么是社会主义、怎样建设和发展社会主义”的问题。邓小平同志在探索、研究这样一个高层次的理论过程中,形成和发展起来的社会主义市场经济理论,是对马克思主义经济理论的丰富和发展。     

马克思异化理论与女性主义理论建构

女性主义运动兴起以来,女性主义者吸纳了包括马克思主义在内的众多思想流派的理论成果作为自己的理论资源。作为马克思主义理论的重要组成部分,马克思异化理论也被女性主义者借鉴用来建构自己的理论体系。女性主义者在社会实践中不断发展马克思的异化理论,丰富了女性主义的理论内涵。     

《论犹太人问题》关于人的解放理论及其方法论意蕴

马克思《论犹太人问题》是马克思主义思想发展史上的重要文献之一,人的解放理论在马克思整个思想体系中具有特殊重要地位.马克思在《论犹太人问题》中揭示出犹太人解放的实质不仅是犹太人从犹太精神里解放出来,更是整个人类从市民社会中利己主义的犹太精神里解放出来,最终消除人对物的依赖性及其根源即生产资料的私人所有制,这才是人的解放的旨归所在.《论犹太人问题》关于人的解放理论蕴含着当今世界人的生存发展问题的解决办法,为探索和解决当今世界人们所面临的生存发展问题提供了理论支持和方法论指导.     

魏晋南北朝时期书法品评及其影响

魏晋南北朝时期的书学理论开始涉猎品评体系,逐步完成了书法等级品评理论,但是对于这一理论体系的形成与发展以及对后世的书学品评理论产生的影响尚缺乏系统的梳理、归纳、分析．文中对这一阶段书论进行梳理,采用比较分析法对书法品评理论归纳研究,认为书法品评理论是古代书论的一个重要脉络,在南北朝时期形成了完整的理论体系,是后世书法品评理论的源头．     

论中国特色社会主义理论体系对科学社会主义的重大贡献

马克思主义中国化、大众化、时代化的重大贡献是概括形成了中国特色社会主义理论体系,这是中国共产党宝贵的理论财富,是我党实践创新对马克思主义科学社会主义现代化发展的重大贡献。     

试论邓小平“一国两制”构想

对邓小平“一国两制”构想作了一定的探讨，认为：“一国两制”构想是邓小平理论的重要组成部分，同整个邓小平科学理论体系具有紧密的内在联系，这一构想是对马克思主义传统的社会主义国家结构理论、统一战线理论、民族发展理论及对外开放理论的丰富和发展，它为全面完成祖国的统一大业及实现全民族的繁荣富强指明了方向。     

试论中国特色社会主义理论体系的“自然发展”

马克思主义是人类历史上影响巨大的科学研究传统。作为马克思主义中国化最新研究成果的中国特色社会主义理论体系,同时也是马克思主义这个大的研究传统中相对独立的研究传统,经历了邓小平理论、＂三个代表＂重要思想、科学发展观等＂自然发展＂的阶段。＂三个代表＂重要思想对邓小平理论以及科学发展观对＂三个代表＂重要思想的＂自然发展＂,主要表现在连续性（直接的继承关系）、类似性（间接的继承关系）和灵活性（创新与发展）三个方面。     

科学发展观与马克思主义中国化

马克思主义中国化是马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的过程。科学发展观是马克思主义基本原理同我国实际和时代要求相结合的产物,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是与时俱进的马克思主义发展观,是马克思主义中国化的最新理论成果。     

马克思主义中国化进程探析

马克思主义普遍真理与中国革命、建设和改革的实际相结合,形成了新民主义革命理论和中国特色社会主义理论两大科学体系。在改革开放的实践和探索中坚持并不断丰富发展中国特色社会主义理论体系,不断实现与时俱进,是推进马克思主义中国化进程的必然要求。     

现代化与中国特色社会主义理论体系之逻辑关系

中国特色社会主义理论体系传承马克思主义关于现代化的重要思想,在中国的现代化进程中起到了绝对的理论指导作用,论述了中国特色社会主义理论体系与现代化建设之逻辑关系.