高校图书馆自修室的秩序管理

针对高校图书馆自修室因空间紧张而引起的学生占座问题,结合辽宁科技大学图书馆自修室实际情况,对自修室管理问题进行了问卷调查。通过问卷调查客观地揭示了自修室存在的秩序问题及影响;认为影响图书馆自修室秩序的根本原因既是空间配置问题,也是管理问题和教育引导问题。对加强图书馆自修室秩序管理提出了具体建议。     

大学生英语翻译中错误根源分析

根据现代语言学的“中介语”理论，以《大学英语》精读课本中汉译英学生练习为材料，对其中的典型性错误进行了分析，得出结论：学习中的错误是由若干种因素造成的。     

网络教学平台学生学习数据分析

网络教学平台日益普及,学生人数众多,师生之间沟通少,教师难以掌握学生学情。网络教学平台记录了详细的学生学习数据,这些数据是研究学生学习行为、帮助教师更好了解学生学习情况的重要素材。文章以网络教学平台上的"数据结构"课程为例,利用k-means聚类算法对选课学生的在线学习数据进行分析,将学生进行分类,刻画每类学生学习风格,分析学生成绩影响因素,从而改进教学方案。新教学方案使得更多学生参与到学习中,解决了学生视频观看不足、访问少、讨论少等问题,还可以为学生提供个性化教学,提高了学生学习成绩。     

基于Android平台的高校图书馆座位预约系统的设计

针对传统图书馆座位管理中存在的问题,以Android为移动端平台,对高校图书馆座位预约系统进行业务流程、功能模块设计,并对系统性能进行分析。系统在实际应用中运行效果符合设计要求,从而解决了困扰图书馆的"占座"问题,提高了座位的利用率。     

学习化社会进程中的大学图书馆

大学图书馆在学习化社会进程中具有不可替代的文化优势、环境优势和服务优势。随着大学图书馆教育作用的日渐突出，它将对受教育者的文化未来、思想未来和心理未来产生深远的影响。大学图书馆会成为一个为信息化教学和学习化社会服务的充满“人性化”的学习场所。     

对优化大学英语课堂教学环境的思考与探索--对非英语专业学生英语学习情况的调查报告

大学英语教学改革是“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要内容之一。本文以江苏工业学院02级非英语专业学生为调查对象，在对学生的英语学习现状调查结果进行分析和讨论的基础上，思考和探索如何优化大学英语课堂教学环境，以期更好地推进大学英语教学改革，提高教学质量。     

图书馆智能化座位管理系统的设计

根据读者在馆学习及其使用座位等情况进行积分获得/扣除,设计出依据读者积分变化而实现动态管理的智能化座位管理系统。该系统能够为读者提供查询、预约、用座、留座等多种掌控座位资源的功能,同时集成智能化存包系统,为实现图书馆管理和服务的现代化、智能化、高效化提供参考。     

构建全方位立体化环境教学模式

针对我国大学英语教学中存在的“费时低效”问题，提出解决办法：以社会建构主义理论和二语习得理论为基础，从学生语言习得角度出发，以“学生为中心”，整合学生因素、教师因素和社会语言环境因素，构建全方位立体化环境教学模式，优化课堂习得环境，从而提高大学英语教学效率。     

树立“以人为本”的理念完善图书馆服务体系

知识经济是以人的知识为基础，以人的智力为资源的经济，“以人为本”是现代图书馆管理的核心，“尊重人才、重视人才、鼓励创新”成为现代图书馆管理的基本理念。树立“以人为本”的理念是社会主义精神文明建设的需要，是新形式下图书馆的服务宗旨，图书馆要实现“以人为本”的管理体制，努力完善各项服务。     

高校图书馆知识管理及其运作

在由传统图书馆到电子图书馆或数字图书馆的发展过程中，高校图书馆经历了文献管理、文献信息管理、网络信息管理的诸阶段，并将逐步建立和拓展知识管理。高校图书馆的知识管理将以人为中心，以信息为基础，以技术为手段，以知识创新为目标，这样可以充分激活“人”与“技术”这两大管理要素，使图书馆的资源得到盘活并对其进行有效的组合，进而深化图书馆管理，实现服务方式、手段和内容的创新。     

“大学计算机信息基础”课的翻转课堂教学设计

翻转课堂是一种颠覆传统教学组织流程的新型教学模式。“大学计算机信息基础”课程实践性强,存在学生信息基础知识差异大、教学内容多、课时少等问题,适合应用翻转课堂教学。以讲授Excel数据统计为例,通过翻转课堂课前、课中、课后各环节详细的教学设计,以期解决上述问题,提升大学生的自主学习能力和协作学习能力。     

网上学习平台的技术实现

调研自考生在自学过程中的需求,调研部分省自考办现有的助学网络,参考一些国内外远程教学系统的成功案例,提出“以学生为中心,重视学习过程”为设计思想的网上学习平台教学模型．提出网上学习平台在技术实现层上由“虚拟教室”、“学习材料库”、“电子图书馆”和“学习支持”等四个基本模块构成,着重对上述四个模块的功能实现和它们之间的接口进行分析和讨论,并在此基础上完成了网上学习平台的研发工作,为广大的自学者提供一个新的、有效的学习手段。     

大学图书馆面临的新需求

本文介绍了日本冈崎羲富先生的图书馆理念.大学图书馆是专业信息及学术信息的最大收藏地,作为开放场所,丰富的馆藏资源可以赋予学生多样化的学习,还可以利用参考咨询业务引导学生,为学生课堂之外继续学习创造了条件,是促进学生学习和教育的场所,从3个方面指出大学图书馆所面临的需求.     

浅谈提高高校图书馆资料阅览室服务水平

提高高校图书馆资料阅览室服务水平,是当今面临的一个新课题。其工作人员要树立“以读者为中心,以服务为主导”的工作理念,加强管理,热心服务,并不断提高自身素质,改进工作方法,提高服务质量与水平。     

图书馆工资制度的改革与人性化管理

“人本管理”是图书馆生存和发展的动力,是图书馆服务高质量的保证,也是图书馆确立新机制的根本,这就要求图书馆要不断转变传统的人事管理观念,树立以人为中心的新观念,健全激励机制,更新旧的观念,树立先期利益意识,制定有效的考核办法,强化考核制度,体现工资改革的公平原则,充分调动工作人员的积极性和创造性。     

分层分类教学下的大学英语混合学习模式建构

基于混合式学习理论,以“大学英语”课程为例,研究针对如何全面推广“大学英语”分层分类教学,如何在教育信息化背景下,根据学生的兴趣、学习能力等因材施教,如何建立形成性与终结性相结合的评价方法,引导学生更多地关注学习过程。提出构建以传统课堂教学为主,以网络互动平台为辅的混合式学习,建立“教师主导、学生主体”的教学组织模式,引导学生朝着主动学习、自主学习和个性化学习的方向发展。     

谈中等学校图书馆的“藏”与“用”

图书馆是个开放系统,随社会经济文化发展而发展,也受经济文化发展水平的制约。我国中等学校图书馆是在工作人员少、经费少、地方小的情况下,经历了许多艰辛逐步建成了适用于中学师生使用的初具规模的小型图书馆。应当说成绩是肯定的,但困难还很多,问题也不少,如人员问题,特别是人员素质提高问题,经费问题,服务方式问题,现代化手段缺乏问题等,都没有适当解决。这需要相当时间而且要付出艰苦努务,才能逐步得到改善。但据目前实际情况,最迫切也是最根本的问题,是要解决图书馆建设中“藏”与“用”的问题。 我们知道,图书馆的根本作用在于收集文献,并加以整理,使之能为社会需要提供使用。由于历史上图书馆是以藏书楼的面貌出现的,它着重是藏书而不是用书,以致影响了近代图书馆也重“藏”轻“用”。而现代图书馆,尤其是新中国成立以后,逐步建立起来的各种类型图书馆,才逐步认识到“用”才是图书馆的目的,“藏”只能是图书馆为读者服务的手段。因此,过去重藏轻用的内向型的图书馆必然发展为重视开发,利用文献资料的外向型图书馆,进而也发挥了图书馆的教育职能和情报职能。     

聘请业余馆员 提高工作效率

我馆从89年开始，试行聘请学生做业余馆员，让学生参与图书馆的管理。几年来的实践表明，这种做法是行之有效的，无论是对学生还是对图书馆，都有很多好处。一、提高了业余馆员的综合能力我馆聘用的业余馆员，都是在学生自愿提出申请的基础上，根据本人的学习成绩及在班中的表现择优录取的。业余馆员到图书馆的目的很明确，就是锻炼自己。他们在下午的课外活动时间到馆工作。在图书馆，业余馆员在工作人员的指导下，学会了一些技能，如：怎样为读者找书，如何向读者推荐图书，处理一些小的问题等，工作能力得到提高。工作人员不仅在工作上帮…     

论"以学生为中心"的大学英语教学

针对大学英语教学的“费时低却现状，提出大学英语教学应“以学生为中心”，并就在教学中如何贯彻“以学生为中心”提出了一些建议。     

浅议现代信息网络与图书馆的发展

在“网络”迅速发展的今天,图书馆面临严峻挑战。图书馆要生存和发展,必须改革,即转变观念,提高工作人员素质,以用户为中心,以信息为对象。