论校园安全网络下构建高校和谐师生关系

随着和谐社会理论的提出,构建高校和谐师生关系成为了我国建设和谐社会主义社会的重要基础。高校作为培养高素质、高技能人才的重要场所,也是促进学生个性化、全面性发展的关键所在。因此,在高等院校构建和谐的师生关系,建立安全的网络环境,不仅能够增加师生间的互动,同时能够建立和健全师生之间的对话机制,有利于高校教育工作的发展。本文就高校网络安全下和谐师生关系构建意义进行简要分析,并提出构建和谐师生关系的路径。     

创建计算机基础课的动态生成式教学过程

本文从计算机基础教学的实践出发，在分析学生学习特点的基础上，阐述了计算机基础课堂教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的动态生成过程的观点，取得了良好的教学效果，建立了和谐的师生关系。     

在信息技术和初中化学课程整合中建立和谐的师生关系

信息技术与学科教学整合是以信息技术为先导,以系统论和教育技术理论为指导,根据学科教学规律而进行的学科教学改革.其宗旨是通过在学科教学中有效地学习和使用信息技术,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,为学生的多样化学习创造环境.师生互动方式的转变实际上是师生关系转变的表现,信息技术使师生由主动与被动的关系变为平等、和谐的关系.那么,教师应该怎样做才能与学生之间构建一种和谐师生关系呢?我主要从以下几个方面来思考的.     

试析如何在大学计算机基础教学中构建和谐师生关系

良好的师生关系是课堂师生开展互动的必要前提。计算机基础教学的健康发展需要有一个相互信任,相互尊重、和谐民主的教学环境,因此需要教师转变角色,由知识的权威转为平等的参与者和合作者;由课堂的管制者转为课堂的组织、引导和促进者;由课堂的表演者转变为学生表演的发动者,转变教学模式,突出学生的主体位置。教师在课堂上于学生构建和谐的师生关系是计算机教学的需要。     

浅谈如何建立师生关系--从心理学角度谈起

师生关系的好与不好,会影响到学生的学习成绩。师生关系是教育、教学中不可回避的人际关系。人际沟通有助于相互了解,化解矛盾;人际沟通有助于心理相融,发展友情。在建立师生之间人际沟通的同时,要想得到更好的教育效果,这时就需要教师实现对学生的人际吸引——即教师的个人魅力的实现。一个教师若有人际吸引力,与学生能和谐融洽地相处,则容易对学生进行教育引导,产生良好的教育效果,提高教学效能。师生关系本身就是一种教育力量。建立良好的师生关系,有利于师生的共同发展,有利于社会的发展,有利于教育事业的健康发展。     

“大学计算机基础”教学中和谐师生关系的构建

文章对"大学计算机基础"课程中教师与学生关系的现状进行了调查与分析,提出和谐的师生关系应该是一种民主、平等的互相尊重,互相促进并共同发展的关系。构建和谐的师生关系有利于学生学习兴趣的培养,有利于调动学生学习的主动性。和谐的师生关系以人本主义理论为基础,在这个理论背景下,文章提出构建和谐师生关系的途径和措施。     

高等学校和谐校园建设与师生关系研究

建设和谐校园迫切需要和谐师生关系,当前高等学校师生存在着紧张化、自由化、淡漠化和利益化等不和谐的状况,提出了构建和谐校园中和谐师生关系教师要更新观念,教书育人,引领和谐师生关系;学校要人本管理,务实创新,保障和谐师生关系;学生要尊敬教师,明理善学,增进和谐师生关系.     

新的教学方法,新的效率突破——谈高中英语如何提高课堂效率

英语教师是学生学习英语的引导者,必须要树立正确的师生观念,注重学生的主体地位,为学生学习英语提供帮助,组织师生共同参与双边互动活动,营造宽松愉悦的英语课堂氛围,激发学生的学习兴趣,促进师生关系和谐融洽的发展。     

利用QQ延伸班级管理的平台

在班级管理中引入QQ,为师生交流搭建了一个新的平台。改善师生关系,促进师生交流互动。在群里,师生的地位趋向平等,学生愿意敞开心扉与老师进行交流。一部分对老师有抵触心理的学生和一部分性格内向的学生,在群里表现积极,缩短了师生的心理距离,很大程度上改善了师生关系。利用QQ空间,建立学生成长档案。教师引导学生正确使用QQ空间,把学生言行和思想的火花记录下来,让每个学生都看到自己的进步和努力,体验到成功的快乐,培养有利于进一步学习的情感与态度。     

课堂教学中的互助观察多向交往

数学课堂教学的多向交往是指在课堂中学生之间坦诚交往,互助互学;师生之间平等交往,亲切和谐;教与学之间科学“交往”,充分发挥教学民主,突出学生的主体地位,并进行学法指导。同时培养学生的观察品质应从目的性、客观性、全面性、精确性和深刻性等方面入手,使学生具备良好的观察品质,逐步养成主动观察、善于观察的习惯,全面提高学生数学素质。     

关于高校和谐师生关系问题的新思考——以宿迁学院六系师生关系为例

当前高校师生关系存在的主要问题是师生关系机械化、陌生化、功利化和自由化。为此，要营造教学相长的课堂氛围，树立。以人为本”的教育理念和管理理念，提升师生的思想道德修养水平，确立师生民主平等的角色地位。     

构建和谐的师生关系 促进学校的良性发展

作为一名人民教师,必须适应时代需要,调整自己的教学理念,把构建和谐型师生关系作为当务之急。因为这也是新课程和素质教育亟待解决的课题之一。那么,和谐的师生关系与传统的师生关系有哪些区别？如何构建和谐的师生关系,促进学校教育的良性发展呢？     

“让爱充满课堂”的有效探索

正爱是人与人之间最美好的感情,是德育的核心所在。课堂是教育的主阵地,具有完善人格、提升生命的巨大功能,如果在课堂交往教学中,师生都能够觉得自己生命是有价值且被人尊重的,那就是坚持了一种良好的道德氛围。我们期望通过实践,在课堂教学中建立良性的新型师生和生生交往关系——一种充满爱的道德的关系,让师生在民主平等、关爱合作、和谐美善的课堂中乐于交往和教学,不断地提升生命的质量。怎样才能"让爱充满课堂"?教师如何通过自己的体     

论高等学校完美师生关系的构建

高等学校完美师生关系是指教师和学生之间的关系达到了完美的境界,从而表现出和谐、个性、自由、超越等特征的师生关系.完美的师生关系可以激发学生的学习积极性、提高学生的学习效率,陶冶学生的情操、引导学生走向正确的生活方向,促进完美人格的形成.目前,高等学校存在师生关系日趋淡漠.学生没有敬畏感,教师没有神圣感等问题.因此,教师必须具有广博的科学知识、崇高的道德境界和高尚的情操,以此感染学生,陶冶学生的审美情操.完美的师生关系最重要的特征是和谐,是一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂氛围.教师要努力为学生建立一种和谐民主的课堂氛围,使每个学生置身其中都能感到轻松和自然.     

在数学教学中培养学生的问题意识

创设良好氛围,让学生敢问 心理学家指出：紧张的学习气氛制约着人们智慧潜能的发挥,而宽松民主的学习环境可以诱发学生创新潜能的萌动。在课堂上,教师应该营造宽松、民主的学习氛围,建立平等和谐的师生关系,创设引导学生主动参与的教学环境,让学生在宽松愉悦的情境中表现自我。     

后喻文化时代大学生思想政治教育应对策略

后喻文化主要是指晚辈向长辈传递文化。后喻文化对思想政治教育工作者、大学生和思想政治教育方式产生了重要影响。因 此,大学生思想政治教育要从坚定大学生政治信念,促进全面发展;推进新媒体渗透,加深师生平等交流;加强心理健康教育,和谐 人际沟通关系等方面更好地应对后喻文化时代的挑战。     

构建“和谐”空间——新课程理念下的师生关系

师生关系是班级体系中重要的构成因素。师生关系影响着班级气氛,影响着教育教学活动的组织及效果,以及学生个性发展与情感价值观的形成。面对当前教育教学观念重大转折时期,师生关系也发生着一定的变化。融洽的师生关系孕育着巨大的教育力量。建立和谐、民主的新型师生关系,是新课程标准顺利实施的基础,也是教育改革的重要保障。     

商务英语函电课程教学改革与创新

商务英语函电是一门应用性很强的语言类课程，是一门培养国际商务人才的核心课程。为充分发挥商务英语函电课程的时 效性和有效性，分析高等院校、职业院校商务英语函电的教学发现，目前课程教学中存在双师型教师缺失、教学目标定位偏差、教 材内容格式陈旧、教学方法运用单一等问题，在新课堂文化视域下，提出树立终生学习、不断创新的教育观念，建立平等、尊重和互 信的师生关系，构建真实的商务英语情景教学氛围，借助多媒体走进商务交际的真实世界，创设促进独立思考的教学模式，创设多 样化激发快乐的学习模式。以构建和谐友爱、平等尊重的商务英语函电课堂教学新模式。     

构建和谐语文课堂 激发学生阅读兴趣

语文教学应在师生平等对话中进行。这就要求教师转变观念,营造民主、平等、宽松、和谐的课堂教学氛围,给学生提供良好的阅读环境。利用教室的整体环境,关注学生的阅读情绪来够构建和谐课堂;挖掘文本内蕴,培养阅读质疑来提高学生的阅读能力;重视课外积累,拓宽学生视野,从而达到增强学生阅读效果的目的。     

移动互联网教育生态系统视频互动课堂的探索与应用

随着我国教育信息化、智能化的发展逐渐受到重视,传统教育教学模式的滞后性、单一性已无法适应满足学生自身和社会用工体质的需求,在移动互联网教育生态系统智慧化教育思想的指导下,重构新型师生关系的教育教学模式之一视频互动课程模式也开始崭露头角,并逐步被接受.只要实现网络数据的覆盖,教师和学生可以利用任何时间、在任何地点实现知识的传递和再造.摆脱了时间和空间的双重束缚,在轻松、愉悦、平等的生活社交中达到师生共学、师生共长的目的.