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《建设科技(建设部)》2016,(22)
某中学教学楼建于1986年,原设计按78规范设计,根据现行规范,需要按照乙类建筑进行抗震加固,依据现场勘查及《抗震鉴定报告》的建议和结论进行抗震加固。 相似文献
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在某带内框架的砌体教学楼加固设计中,对结构现状进行了描述与分析.结合预期目标,按可靠度理论与地震危险性分析成果,确定了结构计算原则并进行了计算.介绍了结构的加固方法与加强措施,可供类似工程参考. 相似文献
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参与安徽省中小学校舍抗震鉴定及加固的过程中发现,较多校舍在过去经济落后、资金不足的情况下建成,以及长期受自然风化和使用作用的双重影响,结构存在不同程度的安全隐患。通过对该教学楼采用布置钢筋网、预制板端头加设角钢等措施,以增加结构的延性和整体性,从而达到抗震的目的;同时就加固工程设计和施工过程中存在的问题进行简单的分析阐述。 相似文献
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汶川大地震后,根据最新标准,地震区中小学教学用房需提高一类设防,故需对原结构按新规范进行全面检测和抗震鉴定.若鉴定结果表明该结构不符合要求,则需进行加固.本文结合工程实例分析,对砌体结构抗震鉴定和加固方法进行全面的分析和论述,可供设类似工程抗震加固设计参考. 相似文献
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本文以长乐某中学教学楼为例,探讨了对不满足抗震要求的砌体墙片,通过调整墙段两侧洞口尺寸及位置,以调整墙段相对刚度来改变墙段承担的地震剪力的处理方法,来满足抗震承载力验算要求,对砌体房屋抗震加固方案提供新的参考. 相似文献
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某医疗急救中心项目原抗震设防类别不符合国家标准规定,同时因功能变更需进行改造。该项目为框架-抗震墙结构,通过合理控制结构周期和位移,并优化结构加固改造方案,确保了结构安全。 相似文献
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板柱—抗震墙是现在结构设计中常见的一种结构体系,尤其是在地库设计中大量使用。从板柱—抗震墙的概念出发,分析了板柱—抗震墙结构的优缺点、在规范中的要求、设计要点以及用YJK或PKPM软件计算分析后,对计算结果的判断选取。 相似文献
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介绍了按照《建筑抗震设计规范》(GBJ11-89)设计的混凝土框架结构在不满足新抗震规范条件下进行的抗震加固设计与施工,采用了增大截面、粘贴碳纤维复合材料等加固方法,同时在施工中根据原结构情况、现场条件和加固要求采取了一些管理、技术措施,总结了工程中的有效手段和改进办法,其做法可作为同类加固设计施工的参考。 相似文献
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以某小学教学楼的鉴定与加固为例,介绍了砌体结构教学楼检测的内容及方法,针对性地指出了砌体结构加固方法,并对加固设计方法的选用提出了几点建议。 相似文献