论高校教师的继续教育

高校教师的继续教育关乎高校人才培养的质量,但长期以来未得到应有的重视。分析了我国高校教师继续教育的现状,指出高校教师继续教育的几种主要方式及存在的问题,之后从学生培养、教育发展与时代发展三个方面分析了高校教师继续教育的必要性,最后提出要重视教师的继续教育,建议通过讲座、实训等多种形式提高教师素质。     

浅议构建“人性化”的高校教师激励机制

高校教师是高校教学改革和发展的核心力量,是学生学习方向的指引者和引路人。构建科学的高校教师激励机制是当前高校教学改革的重难点。在"人性化"的高校教师激励机制下,体现出"教师为本"的教育理念、促进教师业务能力的综合发展、提高教师自我效能感以及不断地完善教师的评价机制等价值。试从"人性化"的角度出发,梳理出目前高校教师激励机制中存在主要的现实问题,并针对问题提出了相应的策略。     

浅谈青年教师的自主成长

青年教师自主成长是青年教师成长的重要途径和方式之一,也是影响其成长的内在因素。从青年教师的角度出发,着重从注重师德的自我培养、重视业务水平的自我提高以及积极培养自我的竞争意识等三个方面介绍了青年教师自主成长过程中需要加强的环节,对青年教师的成长具有一定的指导意义。     

高职网页制作课程教学改革探索

高职教育应突出职业能力培养,把课程内容从以知识中心改成以任务中心,强化学生动手能力、职业素养和工程意识。从课程设计理念、教学内容选取、课程实施三个方面介绍了任务引领型"网页设计与制作"课程的教学设计,展示了以任务为主线、以项目为载体、学做一体化的任务引领型教学模式。     

高职市场营销专业建设路径分析

随着市场一体化的发展和竞争的日益加剧,用人单位对市场营销专业毕业生的能力和素质提出了更高的要求。目前,很多高职院校市场营销专业建设仍然存在教学教育观念滞后、设计不合理、培养目标模糊、课程设置缺特色、教学内容轻实践等弊端,难以培养出满足用人单位需要的毕业生。高职市场营销专业必须以就业为导向,改进和完善市场营销的专业建设方向、培养目标、师资队伍、教学计划和实训基地,以培养市场所需要的营销人才。     

再论学术自由的内涵及其限度

学术自由在发展知识、追求真理上起着重要的作用,当下对于其内涵和限度的再探讨将有利于学术自由造福于人类之功能的充分发挥。目前,对于学术自由的内涵各家有不同之言,至于其限度的问题可谓是莫衷一是。多数学者认为学术自由应是有限度的。在科技发达的今天,应从共性的角度考虑其内在的、本质的、规律的要素,对学术自由内涵进行科学的界定。学术自由的限度关系到对学术和自由的界定,不能否认学术自由限度的存在,但是在一定范围内学术自由是可以充分得以实现的,只有这样学术自由造福于人类的功能才能最大意义上得以实现。     

物联网专业师资队伍构建研究

物联网专业师资匮乏是制约各高校物联网专业发展的关键因素之一。在分析我国高校物联网专业发展现状的基础上,结合物联网师资队伍建设的特点,探讨通过多渠道外引、机制化内培,建设行业特色鲜明的物联网专业师资队伍。     

自动化专业实验教学改革研究

实验教学是自动化专业的重要教学环节,是培养学生实践能力与创新能力的重要途径。结合山东大学(威海)自动化实验室的建设情况,对自动化专业实验教学体系进行了初步研究,形成了一套适合山东大学(威海)机电与信息工程学院自动化专业实验教学的改革方案。     

工科类专业实验室开放探索

在工科类高校中,对学生的实际动手能力要求很高,然而传统的教学由于实验室有限,课程安排比较紧凑,造成了学生的实验课时较少,学生的实际动手操作能力低下。通过单片机实验室开放的实践得出实验室开放不仅强化了学生的理论知识,而且增强了学生的实际动手能力及团队合作精神,从而为科技创新选拔出了优良的科研人才,符合新时代应用型本科人才实践教学体系的要求。     

自动化专业实践教学改革研究

根据面向基础工业基层一线应用型人才培养目标,构建了突出应用能力和工程素质培养的自动化专业实践教学体系,加强实践教学条件建设,建立健全相关保障体系和管理机制,并在教学实践中取得了较好的效果。     

新一代智能变电站概念设计

智能变电站是坚强智能电网的重要基础和支撑,是电网运行数据的采集源头和命令执行单元,是智能电网建设的重要组成部分。电网发展方式转变、管理模式创新发展、科学技术进步都为智能变电站的发展提出了新的要求。对新一代智能变电站顶层设计进行研究,提出了新一代智能变电站的建设目标与功能特点,制定了新一代智能变电站的总体架构和技术路线,并论述了智能变电站核心技术与关键设备的发展方向和技术方案。     

关于高校青年教师自我定位的思考

随着经济社会的不断发展,高校青年教师在教学、科研、经济方面都面临着巨大的压力。在分析了当今高校青年教师生存现状的基础上,基于辩证唯物主义的内外因关系探讨了高校青年教师牢记教师职责、确立准确的自我定位的重要性。同时,阐述了国家、社会、学校、家庭在高校青年教师准确的自我定位中发挥的极其重要的作用。     

电力行业职业病危害因素及对策分析

通过对电力行业各环节职业危害因素的识别,以及危害因素对劳动者健康影响的分析,提出了职业卫生防护措施,即贯彻落实国家有关职业卫生的法律、法规、规章和标准,从源头控制或消除职业病危害,防治职业病,保护劳动者健康。     

提升辅导员职业素养的新思考

辅导员具有教师和管理干部的双重身份,在高校人才培养过程中发挥着不可替代的作用。在人才多样化的今天,社会对辅导员提出了更高的要求,辅导员只有不断提升自身的职业道德素养,坚持正确的政治方向,完善职业能力素养,才能真正成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。     

论高校专业课程教学教师成长的有效途径

近年来,各高校引进了大量的新教师,教师队伍的学历结构、职称结构不断趋向合理,教师的平均年龄迅速下降。由于招生规模的扩大,教学工作之急需,新引进的青年教师进校后没有经过必要的培养、训练就走上讲台,他们对教学方法、教学规律不甚了解,缺乏工程实践背景,对本专业的实践性环节不够熟悉,如此下去会给教学质量带来不良影响。对青年教师队伍的现状进行了分析,提出了促进青年教师成长的有效途径。     

财务集约化模式下财务人员培训新探

通过实地调研、访谈,对某省电力公司当前财务人员培训现状进行剖析,提出了有针对性的策略与建议,建立了财务集约化下基于四维财务胜任力的培训体系,符合目前财务工作的发展变化要求,对提升财务人员整体素质具有重要的指导作用。     

工科专业毕业设计质量控制研究

毕业设计在培养工科专业大学生实践能力、创新精神以及工程师素质方面起着非常重要的作用。结合江苏大学建筑环境与设备工程专业的教学实践,介绍了毕业设计的安排及要求,从学生方面、教师方面以及管理方面分析了目前毕业设计存在的问题,提出可通过改革指导模式、规范过程文件体系、把关关键节点、严格答辩与成绩评定机制、构建毕业设计信息化管理系统等措施对毕业设计质量进行有效控制。     

安全工程专业毕业实习模式探析

针对现阶段各高校安全工程专业毕业实习中存在的问题,通过探讨、分析形成学校严格管理、政府严密监督、企业积极配合、毕业实习同毕业设计紧密联系的毕业实习模式,促使学生树立正确的实习观,在实践能力上有所突破与创新,增加其在实际工作中的竞争优势。     

浅析电力企业发展培训先行

在加强电力企业员工队伍建设,提升企业员工思想素质、专业素质、工作能力的过程中,培训将为其提供智力支持。为企业发展提供培训保障,是大连培训中心的首要任务。现就大连培训中心致力于围绕企业需求开展培训、切实发挥培训功能的做法进行了阐述。     

电子信息工程专业应用型人才培养研究

地方普通高校应用型人才培养研究与实践是一个崭新的课题,如何提高大学的服务职能,更好地为地方经济建设和行业发展培养人才是亟待解决的问题。以电子信息工程专业为例,分析了应用型人才培养的现状,围绕工程应用型人才培养目标,从课程体系、实践教学、实践培训几方面进行了研究与教学实践。