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软件工程向前走——软件工程教育的特点与问题 总被引:1,自引:1,他引:1
软件工程是应用计算机科学、数学及管理科学等原理,开发软件的工程。它的教育培养目标是让受教育者了解和掌握软件开发中的方法学和工程学知识,并应用于实践。软件工程人才培养在现阶段体现了国际化、多元化、本地化和工程化的特点。软件领域的发展正在应证领域人才的需求,软件行业也深切感受到这四方面人才培养的迫切性。 相似文献
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软件工程课程教育的特点及相关问题探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
在分析软件工程课程教育本身特点的基础上,着重讨论了工程化与软件工程教育的关系,及一些相关问题,并提出了软件工程教育的一些特殊要求. 相似文献
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教育软件工程框架的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
教育软件的开发一直缺少相适应的开发方法的研究,而教育软件工程是近年来出现的崭新的研究方向,是软件工程和教育学相互融合深入的产物.首先从总体上讨论了教育软件的概念和属性、教育软件的开发过程和生存周期,然后描述了当前应用的具有代表性的教育软件开发模型,最后是关于教育软件工程的特殊性、未来研究课题内容、研究趋势整体框架和研究发展方向的描述. 相似文献
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随着软件应用日益复杂,软件工程将发展。规范说明语言、速成原型、复杂性尺度和维护技术将是其最重要的产物。 相似文献
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软件工程学科建设的若干问题 总被引:1,自引:0,他引:1
一、引言在文中,我们指出了软件工程教育的重要性、紧迫性和任务的繁重性;给出了软件工程的若干定义和重要特征。其中有待解决的重要问题之一是软件工程教育的课程建设问题。目前国内外尚无成功的课程模式和成熟的教材,其原因之一是软件工程领域尚处于幼年时期,它的变化与发展之快令人难于预料,以致于在编写有关书籍时墨迹未干,许多内容就已过时了;原因之二在于软件工程所涉及的范围太广了,它不但包含了计算机科学的基础知识,还包含了管理科学、经济学、通讯技术、人类工程学以及 相似文献
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软件专业软件工程教育研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着计算机技术的飞速发展,我国高职计算机软件专业应该培养培养熟悉软件工程规范的“软件蓝领”。但是高职计算机软件专业教育还存在着许多问题,培养模式有待于改进,师资也难以满足要求,笔者对这些基本问题作了介绍。提出高职计算机软件专业教育要重视软件工程,对如何发展高职计算机软件专业教育进行了讨论。 相似文献
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随着软件应用问题越来越复杂,软件工程必将获得发展。规范语言(Specificationlanguages)、快速放样(rapid prototyping),复杂性度量(complexity metrics)和维护技术(maintenance techniques)将是其最重要的成果。 相似文献
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IBM准备以7.45亿美元的价格收购竞争对手Telelogic。IBM和Telelogic分别是ALM工具市场的老大和老二,在历史上,它们一起为UML、BPMN、SysML等标准的创立和推广做出了巨大贡献。UML 1.x主要由Rational担纲,到UML 2.x,主角就变成了Telelogic。在SysML标准的开发中,Telelogic也承担了领导者的角色。在6月11日开始的Rational软件开发大会上,Rational总经理Danny Sabbah谈到此次收购事件时,认为嵌入式系统市场的成长是促成这次收购的原因之一。 相似文献
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