近十年建筑历史与理论学科研究特征解读——基于国家自然科学基金的选题分析

国家自然科学基金作为国家支持基础研究的主渠道,反映出我国学科的研究态势与研究特点。建筑历史与理论学科作为建筑学领域下的二级学科,其选题分析有助于了解本学科的研究现状与基本格局。该论文选取近十年（2010—2019年）受国家自然科学基金（N SFC）资助的建筑历史与理论学科青年科学基金项目和面上项目作为研究对象,运用自然语义分析法提取标题结构中的关键词,从时空维度和类型建构两个方面对其展开人工读审、分类统计和图表绘制。在定量统计和定性归纳基础上分析并阐释了选题的四个特点,即宏大叙事与具体而微并重、集中性与离散性共现、持续性与新颖性共生、包容性与交叉性并存。最后,研究结合近十年《国家自然科学基金指南》的阶段变化,揭示基金选题的变化规律与发展动态,并籍此认知学科研究的核心要义,反思基金指南的局限性。     

硕士生学位论文选题分析——以西安建筑科技大学建筑学院建筑历史与理论专业为例(2003-2007)

研究生学位论文是研究生教育中的一个重要组成部分,其中论文选题是学位论文的关键。通过对西安建筑科技大学建筑学院建筑历史与理论专业近5年的硕士生学位论文若干方面定量统计和热点研究方向的分析,总结其中的特征趋向并提出建议,为学院师生及相关研究人员在论文选题时提供参考。     

城市历史街区建筑保护与更新浅析——以宜昌市二马路为例

历史街区内建筑保护与更新研究,已经引起了国内外业内人士的广泛关注,这些历史建筑及其所处的街区已经被视为城市的特殊符号之一。该文通过分析宜昌市二马路历史街区建筑改造案例,首先梳理二马路历史街区建筑的保存价值及现状问题,进而提出二马路历史街区建筑保护与更新的理念,接着探讨历史街区建筑保护与更新的措施:保护与修复、维修、更新与利用,并获得一些启示,以期为今后设计提供一些启示和参考意义。     

浅析中建史学科发展趋势——以西建大中建史硕士论文选题分析为例

本论文以西建大中建史1984年-2010年答辩的硕士学位论文选题为依据,运用统计学的量化方法,全面并有侧重的整理,总结其中的趋势动向。同时比较建筑老八校中其他七所学校论文选题,深入了解中国建筑历史的发展趋势,突出学校特色。     

基于滇池流域历史建筑保护现状的调查研究——以安宁为例

该文通过对安宁市已经公布的国家、省、市、区(县)级文物建筑及已经挂牌保护的历史建筑以外的,具有艺术、历史、科学和技术等价值的历史建筑及历史建筑群的保护现状.进行了普查性调查,通过几个代表性的案例分析,提出对调查区域内的历史建筑的保护建议.     

历史街区保护规划中历史文化建筑的摸查与保护初探——以广州市荔湾区文化遗产普查为例

随着我国对历史文化与传统街区保护的不断重视与意识提升,历史文化建筑的保护引起了人们越来越多的关注。同时,历史文化建筑的保护也是历史街区保护规划中的核心内容。本文以广州市荔湾区文化遗产普查为例,通过总结摸清范围内的可移动文物、不可移动文物、历史建筑、传统风貌建筑和非物质文化遗产,分析历史文化建筑保护的意义与方法,分析了当前历史文化建筑保护的现状,并提出完善历史文化建筑保护体系的过程与相应策略。     

基于场所理论的历史地段RBD建设研究——以成都锦里为例

历史地段RBD作为城市历史文化的载体,与其旅游、休闲、娱乐、和购物功能结合起来,已成为城市新的要素空间。文章基于场所理论,构建了历史地段RBD的建设的各种要素—建筑风貌要素、空间格局要素、文化活动的要素、传统生活方式要素的塑造。通过分析成都依附于武侯祠的HRBD-锦里,指出场所理论在设计HRBD时具有重要的指导意义。     

历史建筑残损通病及修缮措施研究——以岳阳市洞庭南路历史建筑为例

文章针对湖南省岳阳市洞庭南路历史街区历史建筑为例说明该类建筑中普遍存在的一些残损通病，结合实际工程经验，从建筑专业技术和结构设计角度提出具体的修缮措施。     

历史城市与建筑保护——以北京为例

北京建城的历史据考证应该从周武王分封蓟国（公元前1045年）的时候算起，距今已有3000多年。公园938年，辽代在蓟城的基础上，间南京城并成为陪都。金灭辽后于1153年迁都于此，改成中都。金中都是北京成为全国政治中心的重要标志，距今有800年历史。到了元朝，在金中都东北郊外创建了新城，称为大都。明代改称北京，1406年起新建宫殿、城池，距今已有近600年历史。清朝继续建都于北京基本延续了明北京的格局。明清北京旧城占地62．5平方千米，是中国历史上遗存下来的最大的帝王都城。     

结构工程基础研究20年——来自国家自然科学基金委员会的报告

回顾了结构工程基础研究20年来在中国的发展。梳理了国家自然科学基金委员会在过去20年中对结构工程学科的资助概况与资助重点;总结了结构工程学科主要研究方向上包括结构工程材料、结构试验技术、结构健康监测技术、结构计算理论、结构抗灾设计理论、结构振动控制、新型结构体系、结构耐久性研究及生命线工程研究等9个方面的重要研究进展。对未来20年结构工程学科基础研究包括材料科学的创新、力学基础理论的发展、多重灾害研究的深入、结构监测与结构控制、结构耐久性研究的发展、第三代工程结构设计理论等的发展做出了分析与展望。     

国家自然科学基金推动下的城乡规划设计与理论研究进展

国家自然科学基金(NSFC)作为我国支持基础研究的主渠道,已成为科研工作者深入挖掘科研信息的对象样本.文章以2004—2019年间E080201城乡规划设计与理论方向下573项基金项目为研究对象,运用科学计量学方法及共词分析理论,统计项目年度分布、项目类型、高产学者、依托单位和资助金额;利用计量软件COOC1.9和可视...     

中国乡村规划建设研究进展与展望--基于国家自然科学基金项目成果的文献计量分析

中国国家自然科学基金(NSFC)对乡村研究具有重要的推动和引导作用。研究以2000~2018年NSFC资助的297个项目发表的1208篇文献为研究对象,利用CiteSpace进行文献计量分析,总结项目类型、研究主题、研究方法及研究内容等信息发现:①乡村规划建设研究自1992年来仍处于活跃状态,选题逐年多元,系统性与综合性显著增强;②基于机制解析、效应测定等基础与探索性研究占比显著上升(18.9%),以发展政策为导向的乡村转型发展(8.3%)、功能提升(6.8%)和生态修复(13.2%)等方面成为近年的主题导向;③可持续发展是当下乡村规划建设实践与研究的关键内容(60.1%);④NSFC针对乡村绿色发展实践的关键问题,为乡村规划研究体系构建提供了较为有效的理论基础与方法导向。     

基于国家自然科学基金面上项目的城市绿色空间前沿研究分析： 热点与方法

城市绿色空间在提供舒适人居环境方面发挥着重要作用。通过CiteSpace进行文献分析,探讨近年与城市绿色空间相关的国家自然科学基金面上项目产出成果的热点内容与相应技术方法,总结存在的不足。结果表明:近年的研究主要集中在调节微气候、缓解大气污染、生态系统服务评估、景观格局、城市绿地率及促进公共健康6个方面,前两者以实测与模拟为主要研究方法,中间三者分别以模型评估、指数计算、差异分析和空间分析为主流方法,后者则以模型计算、问卷和结构方程模型为主导方法;公园城市、国土空间规划为城市绿色空间研究的新兴领域,有持续的研究前景。以此满足风景园林视角下的国家重大发展需求,为城市绿色空间的后续研究提供思路引导与方法借鉴。     

协同理念下地方建筑学专业教育探索与实践——以安徽省建筑学专业教育为例

当代中国的建筑学专业教育存在发展不均衡的问题，协同发展理念下各地区建筑教育的共同进步是提升全国建筑教育水平的关键。以60年来安徽省高校建筑学专业的发展为研究对象，结合安徽省人才培养的需求与专业发展的不足，提出"协同发展"的地方建筑学专业教育理念，总结近年来安徽建筑教育协同发展的改革和实践，并对未来发展提出展望，以期对欠发达地区建筑学专业教育的发展给予一定的启示。     

Planning history research in China: past,present, and future

Chinese planning history research has gradually developed out of architectural and construction history. Its main foci have been the periodization of planning practice and the long-term evolution in the form of modern cities. So far, there has been little work on the main body of practice, planning procedure, implementation, and effectiveness. The authors argue that it is time to shift the approach of planning history and explore how it can best contribute at a practical level to the theory and practice of planning in China.     

基于网络资源共享平台的建筑设计课程教学研究——以省级精品资源共享课程建筑设计为例

通过构建建筑设计课程教学网络资源共享平台,以省级精品资源共享课程建筑设计科研项目为例,结合高校建筑学教育的教学理念与模式,整合行业精品资源,探讨建筑学专业教育在信息化时代的发展方向,优化高校建筑设计教学体系,推动课程教学模式的改革。     

建筑设计教学改革探索与实践——以“社区活动中心”为例

二年级建筑教学在整个建筑教学体系中起着重要的作用。笔者以二年级社区活动中心为例,通过"调研—分析—设计"三个环节,让学生在调查研究中发现问题、解决问题,以问题为切入点思考建筑、设计建筑,并关注影响建筑的环境、城市、社会人文因素,从而培养学生分析和解决问题的能力,树立正确的设计理念。     

加强我国地域性建筑史学研究的战略思考

以河北地区传统建筑为研究范例,归纳其历史文化概况,剖析了当前河北传统建筑文化及史学研究的现状与存在问题,建构了加强燕赵传统建筑研究的战略框架,探讨了该领域有待开拓的研究空间、科学合理的研究方法以及需要完善整合的整体研究环境。     

基于问题导向的城乡规划专业建筑设计课程设置——以南京工业大学为例

国土空间规划体系包括以目标导向为主的中宏观层面总体规划,以及以问题导向为主的微观层面详细规划。另外,“城市双修”逐渐成为提升城市品质的重要手段。为了适应国家政策的变化,切实回应广大人民群众对高品质空间的需求,城乡规划专业本科低年级的建筑设计课程设置需要进行相应的调整,其课程设置目标、手段与内容要实现三个转变：由先确定建筑设计目标,再确定设计对策的目标导向设计向先发现问题,再根据问题提出解决措施的问题导向设计转变;由较为单纯的空间与功能设计技能训练向学习掌握“调研现状—发现问题—提出方案—落实措施—设计表达”的设计方法训练转变;由专注建筑功能与造型的自内向外设计向更关注建成环境对建筑设计制约的自外向内的设计转变。南京工业大学城乡规划专业建筑设计课程经过多年教学探索,结合自身特色,以问题为导向,以空间为主线,以环境为约束,建立了以“1”个现状调查分析为基础,其后展开“2”个不同类型的设计课题的“1+2”课程体系。通过大幅度增加现状分析的研究,强化环境的制约条件,突出问题导向下的建筑与环境设计,加强了学生对建筑及环境的认知,对具体问题的解决能力,对相关设计逻辑的理解能力,更好地衔接了高年级的...