我国公众心理失谐的社会机理及其对策

目前,我国出现的一些社会矛盾的加剧,比如,体制不完善、权力失衡、机会不均等、规则不合理、收入分配差距拉大等等,导致了公众心理的失谐,影响了社会主义和谐社会的构建。要实现我国公众心理从失谐到和谐,应做到以下几点：必须坚持改革,完善和谐社会的体制基础;贯彻机会均等的理念,形成机会均等、规则合理、公平正义的社会;建立健全权力制约和监督机制;践行依法治国的基本方略;平衡社会利益关系,形成合理的分配机制和利益格局;加强公众思想道德教育和心理健康教育。     

社会心理视阈下的和谐社会构建

社会主义和谐社会的核心是人的和谐,包括个体内心的和谐以及人与人关系的和谐。构建社会主义和谐社会,关键就是要洞察社会成员的心理状况,及时调整相关政策措施,满足人们的合理需要,解决存在的社会问题,干预不良社会行为和激励有利于社会发展的社会行为,塑造积极健康的社会心理,从而调动一切积极因素,形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。     

简论构建和谐司法的社会环境

和谐司法既是和谐社会的重要内容,也是和谐社会的法治保障。构建和谐司法是一项复杂的社会系统工程,它除了要求司法机关自身积极努力外,司法所处的社会环境因素不可忽视。和谐司法的构建既需要社会为司法创造一个良好的心理环境,也需要社会为司法提供一个优越的物质环境和管理环境。     

大学生自我和谐与构建和谐校园的思考

和谐社会不仅是指社会生活秩序或状态的和谐稳定,也包括民众社会心理的健康和谐。心理和谐,包括个体内部心理成分和谐、人际心理和谐和人格心理和谐。自我和谐是人格和谐的核心特征。大学生的自我和谐与和谐校园的建设密切相关。影响大学生的自我和谐既有主观方面的因素,也有客观方面的因素。加强自我教育能力培养,加强适应能力和耐挫能力的培养和加强自我调控能力的培养是促进大学生自我和谐的有效途径。     

信访干部的心理健康现状及其干预机制

信访干部在工作过程中既要承担复杂的任务,又要化解尖锐的矛盾,这就需要他们保持良好的心理状态。通过建立内外部相结合的心理健康干预机制,即优化管理模式、提升信访干部心理调适和心理疏导能力,以期达到改善信访干部心理健康水平,促进社会顺利转型及社会和谐的目的。     

浅谈心理健康教育在构建和谐校园中的作用

随着社会和谐建设的不断深化,构建和谐校园也显得越来越重要。和谐校园的建设中,人的培养很关键。人的培养又离不开心理健康教育。但是,目前,我国大学生的心理健康情况并不乐观,这对我们构建和谐校园提出了严峻的考验。通过分析我国大学生的心理健康现状,发现当前大学生心理状况存在的缺陷,分析大学生心理问题发生的原因,明确改善大学生心理健康状况对建设和谐校园的重要性,提出了大学生心理健康教育的方法。     

对构建社会主义和谐社会的几点理论思考

社会主义和谐社会应是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建社会主义和谐社会,其目标应是实现自然、社会与人的和谐发展,其根本任务应是广泛激发全社会的创造活力,其价值取向应是实现社会的公平与公正。构建社会主义和谐社会要把握和实现好三个“必须”,即必须正视和正确协调社会各阶层之间的关系,必须稳妥化解新形势下的各类社会矛盾,必须重视建设社会主义和谐文化。同时,要充分认识构建社会主义和谐社会是一项紧迫而又长期的奋斗任务。     

论通信信息产业在构建和谐社会中的作用

通信信息产业是实现社会和谐的内生因素,是实现自然和谐的外在动力,是实现文化和谐的重要途径,在构建和谐社会中具有重要的功能和作用。通信信息产业只有站高一步,才能开拓自身发展的广阔前景,才能承载和谐社会的美好明天。     

高等学校心理健康教育的社会工作介入模式探索——以黑龙江工程学院为例

高等院校要实现心理健康教育的补救性、预防性和发展性等多重功能,必须不断探索心理健康教育新模式。基于积极心理学理念的思考,通过运用个案工作、小组工作和社区工作等社会工作方法,分别就问题导向、预防导向和发展导向的社会工作介入模式进行高等学校心理健康教育的实践探索,进而在校园内弘扬学生健康的心理品质、营造健康和谐的校园心理文化氛围,有力促进了高等学校心理健康教育多重功能的实现。总结黑龙江工程学院多年来将社会工作专业教学和心理健康教育工作相结合的经验,现将尚处于探索阶段的高等学校心理健康教育的社会工作介入模式加以赘述。     

对高职大学生心理危机干预工作的思考

随着社会的发展,大学生心理危机干预工作日显重要。文章分析了大学生心理危机的几大影响因素,进而从完善心理健康工作领导机制,切实加强心理健康教育,强化心理危机预警机制,及早有效实施心理危机干预,落实心理危机跟踪反馈机制等几个方面阐述了高职大学生心理危机干预工作,对有效地控制学生心理危机事件,减少因学生心理危机造成的生命损失,促进校园和谐稳定有着积极作用。     

浅析大学生志愿者精神的培养

目前我国高校大学生志愿活动的开展还没有充分融入到社会生活中,大学生志愿者精神的培养还存在一些问题。对大学生志愿者精神的培养不但有助于提高大学生的综合素质,还有助于社会主义和谐社会的建立。大学生个人、学校和全社会都应当积极增强对大学生志愿者精神的培养,大学生应当提高对志愿者活动的认识,深刻理解志愿者精神的内涵。学校应当积极完善大学生志愿者精神的培养机制,全社会应当加强对大学生志愿者精神培养的重视,展现大学生志愿者积极向上的、健康的精神风貌。     

和谐社会构建中维护高校稳定的社会机制

高校稳定是社会稳定的重要组成部分,是和谐社会题中应有之义;在和谐社会的语境下维护和实现高校稳定,必须建立相应的社会激励机制、社会沟通机制、社会整合机制以及社会安全机制.     

“积极老龄化”理念下我国开展绵缓运动的价值研究

全球老龄化现象的出现促使"积极老龄化"理念的提出,而这一理念要得到实施,首先需要从根本上改善老年群体的健康状况,提高其生活质量。绵缓运动蕴含了悠久的中华传统文化,综合了导引、太极和武舞3种运动形式,具有动作舒缓、运动强度可控、场地要求不高等诸多优点,较为适合老年人群习练。深入探讨绵缓运动在改善老年人身心健康、增加老年人群社会融合度、促进老龄化社会和谐发展等多方面的价值,有助于该项运动的推广,为"积极老龄化"社会的建设做出应有的贡献。     

论大学体育教学中的心理健康教育

近年来,由于心理问题引发的各种恶性事件在各高校时有发生,引起社会各界的高度重视。高校心理健康教育工作必须加以改进,提高实效。体育教学除了应重视学生的身体健康外,也应把心理健康提到相应的高度。本文通过对大学体育教学中学生心理障碍的分析,强调了开展心理健康教育的重要性,并提出了相应对策,以提高体育教学效果。     

我校2009级新生心理健康状况调查分析

为了解新生的心理健康状况,找出影响大学生心理健康的因素,运用SCL-90量表对河南机电高等专科学校2009级新生进行心理健康普查,结果表明:心理健康问题检出率为10.28%,并在9个因子上均与全国常模存在显著性差异,同时男生与女生、农村与城镇的学生心理健康状况也存在显著差异。根据心理普测的结果与相关分析,学校应开设心理教育相关课程和讲座,完善咨询制度,并营造良好学校氛围,以利学生的健康成长。     

浅析构建和谐文化背景下民族精神的培育

弘扬和培育民族精神是构建和谐文化的重要组成部分,是构建和谐社会的精神要件.因此,必须采取科学有效的措施,借鉴先进经验,坚持马克思主义指导和社会主义核心价值体系,传承民族传统文化,不断推进民族精神培育,使我们正在构建发展中的和谐社会具有优秀民族精神的支持.     

论和谐社会的哲学基础与路径抉择

中西方沿着不同的哲学旨趣出发,探寻社会和谐的路径,形成了截然不同的和谐哲学遗产。构建社会主义和谐社会,应当从中汲取有益的思想资源,以唯物辩证法为根本方法论,以科学发展观为指导,大力加强社会主义社会和谐主体和和谐客体的建设。     

高校心理健康教育与德育教育的方法创新

健康的心理素质是大学生健康成长的重要保证。是新时期推进大学生素质教育的一项重要内容。做好大学生心理健康教育工作，对抓好大学德育教育起着积极的辅助作用。德育教育应顺应新时期培养人才应具有良好的思想道德素质、全面的科学文化素质和健康的生理心理素质，且相互和谐统一的健全人格的要求，结合心理健康教育工作的特点，借鉴一些好的做法，改良、探究大学德育教育的新思路。     

论“以人为本”与“和谐社会”的辨证统一

对于“以人为本”和“和谐社会”,不能割裂开来考察,而应该基于人与社会的辨证统一,把二者联系起来认识。“以人为本”与“和谐社会”是辨证统一,相辅相成,互相映照的。“和谐社会”的构建应该成为实现“以人为本”终极目标的根本途径。