基于示范校建设的建筑CAD课程教学改革探析

改革《建筑CAD》的课程内容、教学方法与考核方式是示范校建设中高职课程急需解决的问题之一。针对《建筑CAD》教学存在的主要问题,提出根据课程培养目标重新构建教学内容,通过精心设计以学生为主体的教学过程把学生吸引到课堂,建立全面合理的考核体系提高学生知识与技能水平。     

建筑CAD课程在高职实践教学中的问题解析

"图纸是工程的语言",如何让高职学生运用这门语言,是高职院校建筑CAD学科要解决的问题。本文对建筑CAD课程教学中出现的常见问题进行了解析,并结合实际教学经验提出解决途径。     

建筑工程技术专业CAD教学探讨

《建筑CAD》是建筑工程技术专业学生必须掌握的一项技能,其教学必须体现专业特点和职业特色。就如何提高《建筑CAD》课程的教学效果,本文从教学内容、教学方法、实践教学等方面进行了探讨。     

建筑装饰专业CAD教学尝试

本文提出:建筑装饰专业CAD教学,不是简单地教学生如何用这一工具作图,而应该建立CAD教学体系,更多地教学生如何用它来辅助设计;并就我校建筑装饰教研室在本专业CAD教学方面所进行的探索作了较为详细的介绍。     

浅谈CAD软件应用与建筑结构设计

针对在工程设计过程中应用CAD软件所出现的问题,结合对PKPM系列建筑结构CAD系统软件的应用经验,提出在应用CAD软件进行结构设计的过程中应注意的问题,以完善建筑结构设计。     

任务驱动法应用于高职建筑CAD课程教学中的探究

从概念分析入手,通过分析传统高职建筑CAD课程教学中存在的问题,说明了创新教学结构的重要性,并集中阐释了任务驱动法应用于高职建筑CAD课程教学中的具体路径,旨在为教师提供有价值的教学建议。     

高校建筑设计教学中CAD技术的应用研究

针对CAD技术在建筑工程设计领域内的迅速发展和应用, 从建筑学专业的角度, 提出CAD技术在建筑教学中存在的问题与改进的措施。为CAD教学和建筑类专业的工程技术人员更好地进行工程绘图提供了更多的参考。     

建筑CAD课程教学改革思考

建筑CAD引入到教学当中,是建筑课程现代化的一个重要体现,也是现代建筑行业对教学的一个重要要求。因此,我们试图从建筑CAD软件、建筑CAD教学主体以及建筑CAD教学中的实践性等方面来对建筑CAD课程教学改革进行思考,进而在此基础之上提出相应的解决策略,为建筑CAD课程教学改革提供一定的思路。     

正确应用CAD软件提高建筑结构设计质量

针对CAD设计软件使用过程中出现的问题 ,结合PKPM系列微机建筑结构CAD系统软件的应用 ,指出了建筑结构设计中存在的问题 ,分析了产生问题的原因 ,提出了今后设计中应注意的问题     

CAD技术在建筑工程教学中的应用

CAD是一款广泛应用于各个领域之中的强大的制图软件,尤其在建筑工程施工及设计领域发展迅速。而在教育的过程中,如何利用CAD技术提升学生学习成效,改善现今的建筑工程教学的质量,是一个难题。本文主要通过对当前CAD教学所存在的问题做出分析,找出加强CAD技术在建筑工程教学应用的措施,让CAD技术在建筑工程教学中更简单更有效的被学生所接受并掌握。     

建筑CAD项目模块化教学改革与探讨

鉴于建筑CAD课程在应用型本科院校建筑工程类专业中的重要性,分析当前教学中存在的不足与主要问题,对该课程模块化教学实践,从教学内容的改革措施、项目模块的划分、实训教学改革实施过程等进行探索,项目模块化教学实施之后提高了学生对操作命令的熟练性,规范了在制图中实施流程和学生的团队合作能力。     

CAD技术在室内设计中的应用研究

CAD技术凭借诸多优势在建筑室内设计中得到了广泛的应用,尤其是在生活水平不断提升的今天,我们对建筑室内设计要求也越来越高,通过利用CAD技术可以真实的呈现出设计场景,缩短设计与施工周期.本文从CAD技术的内涵和作用入手,讨论建筑室内环境设计的相关规范,阐述当前CAD室内设计存在的问题,最后分析如何在室内设计中利用CAD技术,希望对有关研究具有帮助作用.     

学业水平测试背景下中职建筑CAD教学改革探析

中等职业院校学生的学业水平测试内容包含公共基础知识考试、专业基础知识考试和专业技能考试3个部分。通过分析建筑CAD作为学业水平测试中专业技能测试的必要性,总结了现阶段中等职业院校建筑CAD课程的教学现状及存在的问题,提出了在学业水平测试背景下中职建筑CAD课程教学改革的思路。     

基于技能竞赛的建筑CAD教学改革探讨

建筑CAD是土木工程专业一门重要的专业基础课程,针对传统建筑CAD教学中的不足,分析和总结建筑CAD教学及竞赛指导的经验,从教学内容、教学考核、技能竞赛等方面对建筑CAD教学进行改革探讨,使其更适用于独立学院应用型本科教学。     

探讨专业制图与CAD的教学整合

文章主要探讨如何在高职院校专业制图教学过程中融入现代CAD教学技术,弥补传统教学手段的若干不足,并通过Auto CAD软件形成更加灵活有效的教学方法,培养学生的空间想象力,从而提升课堂学习效率,达到理论与实践相结合的目的,提高学生的学习积极性。     

模块化教学法在高职建筑CAD课程教学中的应用与实践

根据不同教学课程探索与应用不同的教学方法,是提高教学质量的方法之一,建筑CAD（Computer Aided Design,计算机辅助设计）课程是高职建筑类专业学生必修课程,是必须掌握的基本应用技能之一。本文结合多年的教学经验、结合学院市级精品课程《建筑计算机辅助设计》的建设、以及市级精品资源共享课的申报,对模块教学法进行了一定应用与实践,认为模块教学法在建筑CAD课程教学中的灵活应用,能完成建筑CAD课程的基本知识与操作技能的教学,能有效地提高教学质量,能提升学生计算机绘制建筑图的技能。     

基于工程审图实践的建筑CAD教学方法研究

学生在毕业设计中越来越多地利用了CAD绘图技术,但制图质量多数不能满足审图要求.结合近年课堂教学经验和工程审图实践,提出在建筑CAD教学备课、授课和考核过程中基于工程审图要求的教学方法,注重学生实践能力培养,从而达到提高课堂教学水平和毕业设计质量的目的.     

中职《建筑CAD》课程“识、学、教、做”一体化教学模式实践与改革

"识、学、教、做"一体化教学模式,是我校在教学模式改革当中的一个亮点。《建筑CAD》课程在教学过程当中,采用了一体化教学模式,取得了良好的效果。本文详细的介绍了《建筑CAD》课程"识、学、教、做"一体化教学模式的实施过程,阐述了一体化新型教学模式的教学效果,并总结了"识、学、教、做"一体化教学模式应用到《建筑CAD》课程的实践经验。该一体化教学模式的成果为以后建筑专业同类课程的教学,奠定了理论基础。     

建筑CAD任务驱动教学模式探索

通过分析《建筑CAD》传统教学的不足,结合任务驱动教学模式的特点,提出了针对《建筑CAD》课程的任务驱动教学设计内容,实践证明:采用任务驱动教学模式改革传统教学,极大地激发了学生的学习兴趣,提高了其操作和专业应用能力。     

应用PKPM软件在设计中应注意的问题

结合从事PKPM系列建筑结构CAD系统软件的应用经验,提出在应用PKPM软件进行结构设计过程中应注意的问题,从而使结构设计更加合理,并且提高建筑物的质量要求。