土木工程抗震课程教学改革与实践

为了提高土木工程抗震课程的教学质量和教学效果,文章首先分析了土木工程抗震当前教学中存在的问题,然后从教学手段、教学内容、教学方式等方面介绍了课程教学改革措施。教学实践证明,通过对土木工程抗震课程进行教学改革,能够更好地促进教师提高教学水平,提高课堂教学效果。     

建筑与土木工程领域全日制专业学位研究生课程教学改革

文章基于教育部全日制专业学位研究生教育综合改革试点工作,分析了当前专业学位研究生课程教学中存在的问题。根据"三师人才"的培养目标和要求,构建了建筑与土木工程领域全日制专业学位研究生的课程体系,组建课程教学团队,强化教师工程训练,改革教学组织方法,完善保证课程教学质量的教学各个环节监控机制。     

土木工程材料课程教学改革与实践创新

简要分析了《土木工程材料》课程教学中存在的问题,从课程内容的选择、试验内容结构的优化、多媒体技术的利用方面,对该课程的教学体制及内容进行了改革,有利于教学质量和效率的提高。     

土木工程施工课程教学改革研究与实践

针对土木工程专业知识结构和学生实际状况,提出对土木工程施工课程教学改革进行的一些研究和实践,以培养学生的实践能力,提高课程教学质量。     

土木工程实践教学改革

为培养学生的工程实践能力,对如何构建土木工程专业的实践教学体系、更新与优化教学内容及改进实践教学的途径与手段进行了积极探索与实践,从而改变传统的培养现状,适应建筑工程的人才需求。     

依托学科竞赛的土木工程专业实践教学改革研究

依托于学科竞赛的土木工程专业实践教学改革,以建设"分层次+模块化+渐进式"的实验教学体系,加强学科竞赛内容与日常教学的融合、建立开放实验教学平台、调动师生积极性等为主,提高实践教学质量。     

《土木工程测量》课程教学改革与实践

随着我国城镇化建设的加快发展,对土木工程测量人员的专业素质要求越来越高,现有的教学模式已经不能满足企业对人才的要求。基于现状,本文对《土木工程测量》课程的教学现状、教学方法等内容进行了初步探讨,并提出了相应的改进措施。     

土木工程专业生产实习课程思政教学改革实践

教师如何把课程思政有机的融入到土木工程专业生产实习课程的教学过程中是目前高校实践教学改革的一项重要课题.以云南农业大学建筑工程学院土木工程专业生产实习课程为例,明确了思政课程在生产实习课程中的作用和地位.将思政元素巧妙融入教学的全过程中,并探讨了生产实习课程思政教学改革实践的措施和方法.     

《土木工程材料》课程教学改革与实践

课程教学团队通过细化教学标准、改革实践教学体系、实施多元化教学方法、构建多形式的课程资源开发渠道和完善教学设施设备等方面对《土木工程材料》课程进行教学改革,取得显著的效果。     

土木工程专业中的建筑施工课程教学改革及实践

土木工程专业中的建筑施工课程具有实践性和操作性强的特点,且内容庞杂繁多,传统的以知识讲授为主的工程建筑施工教学模式已无法符合时代发展的要求,土木工程专业建筑施工课程教学改革与实践迫在眉睫。这里分析了当前土木工程专业中建筑施工课程教学中存在的问题,并提出了工程建筑施工课程教学改革与实践的对策。     

《土木工程施工》课程教学改革与实践

针对《土木工程施工》课程的特点和教学中面临的问题,对如何改革该课程的教学方法以提高教学效果进行了探索,部分改革已在教学实践中证实是可行的。     

土木工程专业结构力学课程教学改革研究与实践

介绍了土木工程专业结构力学课程的特点,分析了结构力学教学实践中存在的问题,并从教学内容、教学方式、学习引导、实践教学等角度,探讨了该课程的教学改革策略,旨在实现课程的教学目标。     

土木工程专业研究生课程智能材料与结构教学实践

文章根据土木工程行业发展对人才需求及土木工程专业的培养目标定位,提出在高等院校土木专业研究生阶段加强智能材料与结构课程内容设置的必要性,结合土木工程专业学生特点探讨智能材料与结构课程研究生教学的授课内容,并对教学方法和手段进行了实践与探索。     

土木工程学科开设建筑火灾安全技术研究生课程的探索

北京工业大学土木工程学科结合城市建筑火灾安全技术需求和专业领域的发展设置了建筑火灾安全技术硕士研究生课程。文章从课程特点和学生专业知识背景出发,探讨如何开展跨学科知识的课程教学,并在课程内容选择、授课方式、教学考核方面进行了改革探索,注重强化课程知识与土木工程学科实际工程应用的联系。实践表明,课程的教学改革激发了学生学习课程的兴趣,提高了课程的教学效果并使研究生的科研能力得到锻炼。     

基于双课程融合的土木工程制图课程教学改革实践

结合《土木工程制图》和《建筑结构CAD》两门课程的专业性质,就两门课程融合背景下的土木工程制图教学内容的优化和实践性教学环节进行了改革实践和探讨,取得了良好的效果。     

土木工程专业实践教学改革

这里对土木工程专业实践教学的现状作了深入的调查与分析,从建设实习基地、延长实习时间、增加试验仪器及发挥学生的主观能动性等方面进行探讨,提出了关于土木专业教学内容与方式改革的一些建议和看法。     

土木工程学科研究生创新素质教育途径探析

结合土木工程学科的特点,阐述了在土木工程学科研究生教育过程中采取的积极参与科研项目、多听讲座和进行团队学术交流等途径,从而有利于提高研究生学习的主动性,对创新素质教育起到重要的促进作用。     

土木工程专业工程项目管理课程教学改革与实践研究

工程项目管理课程传统的教学方法和课程设置已难以满足学生的学习和社会的实际需要。文章针对该课程的特点和要求,阐述了该课程改革的必要性,并从课程体系设计、课程内容编排、教学方法、考核形式等方面对课程教学改革进行探索和实践。     

土木工程施工课程教学改革探讨

土木工程施工课程是土木工程专业的一门重要专业课,针对其实践性强的特点,如何开展教学,确保教学效果,是值得深思的问题。文章就该课程教学的现状,结合太原理工大学教学改革实践,提出了对该课程进行教学模式、教学手段和教学方法的改革,并把现场参观、专题讲座、多媒体案例教学等手段贯穿于课堂教学,丰富了教学内容,提高了教学质量,为该课程教学改革提供了一种借鉴。     

土木工程材料课程教学改革研究

分析了土木工程材料课程教学中存在的问题,介绍了重庆大学对该课程在教学方法、教材建设、实验教学等方面进行改革与实践的情况。