基于空间句法理论的校园广场空间分析——以中国矿业大学南湖校区为例

基于空间句法理论对大学校园广场规划设计进行分析,提出空间句法理论指导校园设计的想法,文章以中国矿业大学南湖校区为研究对象,通过空间句法理论的分析,发现校园广场在设计规划时所出现的问题,提出必要的整改,以激活这些呆滞的空间.     

大学校园室外交往空间塑造

通过对大学校园室外交往空间的研究和挖掘，探讨一些对现代社会高速发展下的大学校园教学要求以及高校师生需求的外部空间塑造．校园为大学生们正规教学活动提供物质环境和获取更加丰富知识的场所，校园交往空间在传统大学的现代化发展中扮演着重要的角色，所以交往空间的创造对大学生的成长有着重要的作用．在大学校园室外交往空间的塑造上以“人性化交往空间”为原则，创造内在属性上符合、满足使用此空间的物质与精神需求。     

既有住区户外交往空间适老优化——结合空间句法和PSPL调研法以T住区为例

文中基于空间句法和扬·盖尔PSPL调研方法,以T住区户外交往空间的适老优化为例,从理论分析、实践探索与技术实施多方位对户外交往空间的特征及老年人使用情况进行分析与评价,总结出老年人户外交往空间具有“向心性”“强可达性”“领域性”“边界性”等特征,并提出从点到线、线到面的户外交往空间适老优化策略,为既有住区户外交往空间适老优化提供新思路。     

居住区户外交往空间的营造——以广地花园规划设计方案为例

户外交往空间是居住小区最为公众化的空间领域,它不仅是户外休闲的一个重要场所,同时在塑造小区整体形象方面也具有突出作用。针对当前居住区户外空间中存在的交往问题,总结居住区交往空间建设的手法,并以广地花园规划设计方案为例,分析其交往空间的创造。     

基于空间句法的校园户外公共空间可达性分析——以河南理工大学南校区为例

大学校园户外公共空间的可达性,是实现公共空间高效使用的有力保障。文章利用Depthmap软件,运用空间句法中的轴线分析法,通过计算校园户外公共空间的连接值、全局整合度、局部整合度及可理解度,对河南理工大学南校区空间形态进行校园户外公共空间的可达性分析,以期为大学校园公共空间规划提供科学依据及指导。     

行列式单位住区户外空间形态与交往行为研究北大核心CSSCI

为研究行列式单位住区户外空间形态的类型特征及其与交往行为的关系,以徐州西关北村为例,借鉴R·克里尔理论分类梳理住区主干道、宅前路、主干道与宅前路交叉口、住区入口以及主干道尽端等空间的形态特征,并利用行为注记法对交往行为的空间分布进行分析,结果表明:居民交往行为存在明显的空间分布规律,同时动态和静态集体行为各自青睐不同的空间类型特征。研究成果为完善行列式单位住区户外空间形态设计提供参考。     

高校户外学习空间景观环境的现状及建议

当代社会,知识经济迅速崛起,大学校园作为知识经济的重要载体和中心力量,直接关系到国家的未来,而大学校园的基本功能就是对知识的传播创造与应用,简而言之即——学习。那么,建设理想的大学学习环境,就成为一个亟待解决的问题。大学学习环境建设的加强,不仅仅是对室内教学空间的要求,也是对校园户外学习空间的要求。针对高校存在的种种户外学习空间建设有所欠缺的现状,通过分析高校户外学习空间景观环境的特征,结合校园户外学习的具体形式,指出了校园户外学习空间环境中存在的不合理之处,最终得出了一些有关户外学习空间营造方面的建议,从而有助于创造出一个理想的校园户外学习空间,供大家参考。     

叙事空间视角下大学校园之研究——以深圳大学为例

本文以空间叙事理论为研究视角,选取深圳大学粤海校区为研究对象,运用“城市意象理论”、“城市故事论”和“空间句法理论”等叙事空间研究方法,基于叙事空间三要素“物”、“场”、“事”所对应的叙事特性,对深圳大学校园的叙事空间进行分析与诠释,以期对大学校园空间的传承与发展提供借鉴。     

基于空间句法的大学校园空间结构研究——以中国科学院大学雁栖湖校区为例

以中国科学院大学雁栖湖校区为研究载体,引入空间句法作为研究手段,深入分析其空间结构,并与初始规划进行对比,探索校园空间从图纸阶段到实际落成阶段的演化过程,以期为大学校园规划设计提供一种可参考的分析思路和研究方法.     

基于空间句法的大学校园空间结构研究——以中国科学院大学雁栖湖校区为例

以中国科学院大学雁栖湖校区为研究载体,引入空间句法作为研究手段,深入分析其空间结构,并与初始规划进行对比,探索校园空间从图纸阶段到实际落成阶段的演化过程,以期为大学校园规划设计提供一种可参考的分析思路和研究方法.     

基于空间句法分析的芝加哥大学校园深层结构研究

大学校园空间缺乏一套科学化与整体化的分析方法,运用空间句法可以客观地分析出空间深层结构的型态特征。本研究以芝加哥大学作为例证,运用空间句法分析整体校园的深层结构,并且和校园表层结构的特点作比较。     

高校校园商业环境空间设计初探

本文通过对国内外大学商业环境空间的研究,总结了我国高校校园商业空间的特点,提出了现阶段我国高校校园商业空间设计上存在的问题,针对这些问题,提出了大学校园商业空间环境规划设计的建议与措施。     

高校室外公共活动空间的思考与探索——以华中师范大学为例

当今高校既是培养高素质人才的基地，也是社会文化的源泉。室外公共活动空间是校园环境的重要组成部分，创造良好校园环境，成为教育事业发展的前提和基础。该文以对华中师范大学室外公共空间的研究与分析为例，分析高等学校室外公共活动空间存在的问题，寻求适合高校室外公共活动空间的设计方法。     

校园公共活力空间的特征与表达——以重庆大学B区校园空间为例

校园公共活力空间是学校公共活动开展的载体,其品质的高低、活力的大小,深刻影响着校园的学术氛围和校园文化。文章针对当今校园公共活力空间在表达方面所暴露的主要问题,结合国内外城市设计相关理论,对校园公共活力空间的主要特征因素进行简要阐述。笔者通过实地调研和分析,结合空间活力营造原则,对重庆大学B区校园的主要活力空间进行表达评析,并给出改善建议     

大学校园空间的文化传承研究

我国大学的高速扩张带来了校园空间文化缺失的问题,影响了大学的健康发展。空间与文化是密不可分的有机体,校园空间是文化的物质表现,而大学文化则是空间发展的价值导引。校园空间环境的文化传承主要表现在历史文化的精神传承、地方文化的特色传承、大学校园文化的个性传承三个方面。校园空间中的文化传承与发展是一个长期复杂的过程,需要建立科学的传承发展观与长效监管机制来保障顺利进行。     

当代大学校园规划空间结构分析

校园空间结构是控制校园环境特征的决定性因素之一,本文在分析国内外优秀大学设计实例的基础上,结合设计实践工作,对大学校园规划中典型的空间结构类型进行归纳总结,并扼要分析了各种类型空间的主要特征,希望对校园规划设计理论及实践的发展带来一点有益的思考。     

浅谈大学校园外部空间规划设计

校园如同城市一样是一个复杂的有机体,可以运用城市设计的理论探讨校园外部空间的规划设计。兰州大学榆中校区规划设计方案以校园室外空间的整体性为设计出发点,将校园外部空间分为场所与连接体两个主要部分,通过对它们的特性、作用和可能形式的分析,可知在规划设计中有机的使用和组合这些要素将有效地促成宜人的校园外部空间环境。     

人居理论视角下的空间与社会形式解读——以长沙太平街历史街区为例

本文从人居理论视角入手,以Space Syntax(空间句法)探讨长沙太平街历史街区的空间形式与社会组织形式的关系,检视空间句法理论对解读空间的社会形式的准确性。透过空间构成理论的分析成果与史料的对照,我们可以发现街区的范围以及空间的社会逻辑的形式,空间句法理论清晰的解读了太平街区的空间与社会形式。     

大学校园人性化场所的创造--浙江大学紫金港校区户外空间评析

大学校园里,户外空间在学生生活、学习和交流中起着重要作用。创造人性化场所,不仅需要创造人性化的建筑空间,更要营造吸引人的户外空间。本文通过从静态、动态两方面剖析了浙江大学紫金港校区户外空间,探索了创造大学校园人性化场所的原则和方法。     

基于空间句法的现代住区空间结构研究

现代住区在长期的发展过程中已凸显的诸多问题,＂活力不足＂、＂人情冷漠＂等现实困顿亟需解决。住区空间是人性化的空间,空间的相互关系—构型决定了人在住区中的认知和行为。文章通过对长沙现代住区的实地调研分析,运用＂空间句法＂研究方法,建立拓扑结构分析模型,以此模型分析住区结构,从整合度、连接度和平均深度三个方面探讨住区空间结构塑造人的运动和共同在场的方式,分析整体的空间通达性和关联性等,从而为充满活力的现代住区的设计提供思路。