技工院校“一体化技能双证书”课程模式研究探索

阐述“一体化技能双证书”课程模式对技工院校计算机网络专业教学改革的重要意义,分析当前计算机网络相 关职业资格证书存在的问题,把知名行业企业认证培训融合进计算机网络专业一体化教学改革中。     

浅谈技工院校计算机网络专业改革

随着社会的发展,技工院校人才培养模式开始转变,根据汪洋书记提出的"做技术工人中的博士",进行一体化课程教学改革。一体化专业的改革,不仅仅改变传统上课方式,包括上课的课程,学生的学习方向也将重新定位。为了更好地贯彻以学生为中心的原则,遵循以岗位定专业,实现以生为本,我们重新审视当前技工院校的计算机网络专业的课程设置,根据实际情况进行课程设置修改     

非计算机专业“计算机网络”课程教学改革与实践

本文分析了目前"计算机网络"课程教学中存在的问题,从优化教学内容、改革教学方法、加强实验教学和改革考试形式四方面,结合教学的实践与经验,探讨了非计算机专业"计算机网络"课程教学改革的有关问题。     

计算机网络“以工作过程为导向的一体化”教学的构建

该文从探计算机网络专业"以工作过程为导向的一体化"教学的模式,论述了在计算机网络专业教学中,运用"以工作过程为导向的一体化"教学模式教学方法,是适应高技能人才的培养教学规律和特点,构建以提高学生全面素质、培养学生创新能力和实践能力,体现以提高学生专业技能水平为目的,以实践性技能教学为主线,以理论联系实践为原则的高技能人才培养教育现代化的教学方法。     

中职计算机专业基于工作过程的一体化教学探究

随着职业院校全面推行一体化教学改革,在课堂中要求"做中学,做中教"。在此基础上,各专业进行了"工作过程系统化"课程开发与实施。本文以计算机专业在一系列教学改革中的经验为例,介绍实现基于工作过程的一体化教学的设计与实现。     

基于项目教学法的计算机网络教学改革研究

项目教学法作为一种有效教学模式,助力于计算机网络教学的改革。在计算机网络教学改革中,运用项目教学法,以项目为驱动力,实现计算机网络教学模式的优化,发挥计算机网络教学功能,培养学生专业核心素养。对此,立足于项目教学法的内涵与特性,分析项目教学法在计算机网络教学中的应用方向,明晰项目教学法在计算机网络教学中的具体应用策略,旨在推进项目教学法在计算机网络教学改革中的运用。     

计算机网络组建课程教学改革

计算机网络组建是高职院校计算机网络技术专业的核心课程。根据专业建设及人才培养需求,结合计算机网络组建课程教学实践,从教学内容、教学方法和考核形式等多方面探讨以工程能力培养为导向的教学改革途径和方法。     

中职物流专业镜面教学法的探索

本文结合本校物流专业教学特点,在开展"理实一体化"教学改革中,探讨和实践有物流专业特点适应教学需要的新型教学模式——镜面教学法。重点阐述以实施"理实一体化"教学为前提,教学过程中镜面教学法的适用性。具体介绍了物流专业镜面教学法组织实施过程。     

高职高专计算机网络一体化教学改革探索

随着科学技术的不断发展,计算机网络的应用越来越广泛,国家信息基础设施建设也在逐步的完善,对高职高专计算机专业学生的理论知识掌握以及操作水平就提出了更高的要求,为了能够使这些学生能够满足这一需求,就需要对高职高专现在的计算机教学模式进行改革,并探索新的教学模式。本文就高职高专计算机网络一体化教学改革进行探索。     

非计算机专业“计算机网络”教学与实践

本文讨论了非计算机专业"计算机网络"教学的一些改革措施,针对教学中出现的问题提出了从注重网络实用技术、调整教学内容、多种教学方法与教学手段的灵活应用等方面进行教学改革探索,以应用为目的,培养学生的实践动手能力。     

《计算机网络安全》课程体系教学改革的探讨与实践

根据计算机网络专业培养目标并结合信息科技学院的实际教学工作,针对独立学院《计算机网络安全》课程教学普遍存在的主要问题进行分析,给出一个《计算机网络安全》课程体系的教学改革方案,从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行研究和探索。     

中职计算机网络专业课程开发的探讨

本文通过对中等职业学校目前课程设置的分析,按照职业技术教育的课程开发的理念,并通过我校与神州数码企业合作的项目,总结校企合作下中职计算机网络专业的教学改革实践经验,并以此来探讨校企合作下中职计算机网络专业的课程的开发的具体方法。     

中职网络应用专业理实一体化教学的问题及对策

中等职业学校专业课程的理实一体化是培养和提高学生专业理论和实践技能的重要方式。本文作者结合计算机网络应用专业理实一体化的实际教学工作,分析了本专业理实一体化教学过程中遇到的主要问题,从师资培养、课本改革、教学方法、教学评价等方面思考和探索提高网络应用专业理实一体化课程教学效果的方法和途径。     

探究中职电气自动化专业的教学改革——基于“理实一体化”模式

本文结合新形势下中职电气自动化专业人才培养的思路及目标作为切入点,解析了"理实一体化"的内涵,深度剖析了在"理实一体化"视角下,中职电气自动化专业教学改革的措施,以期有利于中职电气自动化专业人才的培养。     

计算机网络实践教学改革研究与实践

如何提高计算机网络实践教学水平,培养符合信息化社会需求的网络技术人才,是目前各高校相关专业普遍关心的问题。本文从教材建设和实验项目设计等方面探讨了如何实践计算机网络实践教学改革。     

基于计算机网络技术专业理实一体化教学改革的问题及对策

高等职业院校计算机网络技术专业课程的理实一体化是培养和提高学生专业理论和实践技能的重要方式。本文作者结合计算机网络应用专业理实一体化的实际教学工作,分析了本专业理实一体化教学过程中遇到的主要问题,从师资培养、课本改革、教学方法、教学评价等方面思考和探索提高网络应用专业理实一体化课程教学效果的方法和途径。     

信息管理与信息系统专业“计算机网络”课程教学的思考与实践

信息管理与信息系统专业属于管理学门类,是跨经济、管理、信息技术的交叉学科,其核心主干课程"计算机网络"的内容设置和教学应有别于计算机专业。本文总结教学过程中的经验与体会,并参考各高校"计算机网络"课程的课程体系与教学实践,提出信息管理与信息系统专业"计算机网络"课程的理论教学与实验教学的内容体系,指出"计算机网络"教学还是要强化基础、强化原理,并通过实践来加深对理论的理解。     

论中职计算机网络专业教学改革的有效建议

在计算机网络技术飞速发展,更新换代频率很高的科技背景之下,很多中职学校开设了计算机网络专业,以满足社会对计算机网络专业人才的需求。可是限于中职教育中,教材质量、教师素质、教学条件及环境等多种因素的制约,当前中职计算机网络专业的教学质量不符合社会对人才的需求和预期。本文将对我国中职计算机网络专业教学过程中所面临的问题进行阐述和分析,并就对其开展教学改革提出有针对性的见解。     

新建本科院校“计算机网络”课程实验教学探讨

针对新建本科院校在师资力量、人才培养目标和实践性教学等方面的特点,本文分析了"计算机网络"课程实验教学所具有的优势及存在的不足,制定了相应的教学内容和实验室建设方案。该研究对新建本科院校计算机专业教学改革和人才培养方案的制定具有一定的意义。     

关于“计算机网络”课程教学创新的几点体会

本文提出了"计算机网络"课程建设的思路,并结合作者近年来从事计算机网络创新方面的研究与探索,围绕教学模式、课程教学改革和创新意识培养等方面内容,谈谈对高校"计算机网络"课程教学创新的几点体会。