共查询到19条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
文章针对物理化学实验课的教学特点,并结合物理化学实验课的教学情况,就该课程的教学改革进行了探讨.论文在不断改进教学方法;根据学科体系精心组织教学内容,合理进行实验的安排和准备工作;加强教学管理和教学方法的研究等方面,结合现状和实例进行论述. 相似文献
2.
文章针对物理化学实验课的教学特点,并结合物理化学实验课的教学情况,就该课程的教学改革进行了探讨。论文在不断改进教学方法;根据学科体系精心组织教学内容,合理进行实验的安排和准备工作;加强教学管理和教学方法的研究等方面,结合现状和实例进行论述。 相似文献
3.
物理化学实验是师范类高校一门重要的基础实验课。对当前师范类高校物理化学实验教学在课程内容、教学方法、教学资源等方面存在的问题进行分析,并提出了对实验内容、实验教学手段、实验仪器设备、开放实验室建设和实验考核体系等环节的改革思路及具体措施。 相似文献
4.
5.
物理化学课程是化学化工类专业必修的一门重要的专业基础课.笔者结合自己的教学实践,提出了一些物理化学教学方法的改革措施,激发学生的学习兴趣和培养学生的自主创新能力. 相似文献
6.
根据新世纪培养人才的要求,结合我校的实际情况,对物理化学实验教学从实验内容、实验方法、教学手段、成绩考核方式等方面进行了分析和讨论,提出了改革方案,并将付诸实践。 相似文献
7.
8.
9.
根据社会发展的需要,对物理化学实验教学内容及方法、实验教学手段、考核方式等方面进行改革,这样初步达到提高了学生动手能力,培养了他们的创新能力。 相似文献
10.
11.
12.
双语化教学日益成为现代大学教学的研究热点。而这方面的教学研究在自然学科的授课的重要性上则显尤为突出。本文尝试在双语框架下对有机化学实验教学进行了深入的探讨,以期待为双语教学引入有机实验提供前期方法。 相似文献
13.
物理化学课程教学改革研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
物理化学是研究化学运动中最具有普遍性的基本规律的一门学科.学习物理化学的目的在于:1)掌握物理化学的基本知识,加强对自然现象本质的认识,并作为其他与化学相关的技术科学的发展基础;2)学习物理化学的科学思维方法,培养学生获得知识并用来解决实际问题的能力[1].物理化学是化学化工、材料、医药等相关专业的一门重要基础理论课程,并且物理化学介于基础和专业理论课程这两个层次之间,因此占据着承上启下的枢纽地位. 相似文献
14.
15.
16.
Michel Mandel 《大分子材料与工程》1984,123(1):63-83
Some physical properties of aqueous solutions containing linear, flexible, polyelectrolytes are reviewed in order to emphasize the role of charge interactions in these systems which strongly depend on the charge of the macromolecular chain and the concentration of low molar mass electrolyte in solution. Particular emphasis is put on polyelectrolyte solutions containing an excess of added salt, which from a theoretical point of view are easier to understand. Both the dilute and the semi-dilute case will be discussed. In the former the problem of the electrostatic potential around the macromolecular chain is briefly reviewed as well as the use of a wormlike chain model to derive average dimensions of polyelectrolytes in solutions. In the latter the scaling approach to concentration effects in polyelectrolyte solutions is briefly discussed. The pecularities of the semi-dilute regime in polyelectrolyte solutions is illustrated with the help of results obtained with dynamic light scattering and the time dependent decay of electric birefringence. 相似文献
17.
Kohji Ogata 《Color research and application》1986,11(4):270-277
The Meiji era (1868–1912) stands out as a period of radical modernization in Japan. For this reason, the Meiji Government paid special attention to the introduction of Western culture and civilization into modern Japanese society. Irozu (Color Chart) as the first attempt at color education in Japan resulted from one of these attempts at modernization. Iro-zu was a direct copy of Willson's Charts for object lessons which were prevalent in the United States at that time. Willson's Charts themselves had been substantiated by color science in the Western world, especially the works of the English chemist Field and the French chemist Chevreul. On the contrary, Iro-zu education almost abandoned the scientific meanings which Willson's Charts carried. According to the reformation of the educational system in 1879, Iro-zu education was gradually reduced. Though Iro-zu education lasted only five or six years, it has great importance as it marks the beginning of color education in Japan. 相似文献
18.
19.
经济观念是指导人们进行经济活动的思想意识,是国民意识深层结构的基础,也是一个民族的文化积淀的基因.而化学是一门与经济社会发展联系非常紧密的学科,化学科学发展史、化学经济史、化学经济论说明化学科学体系是在化学与经济的互动中得到不断的丰富、发展,并反过来推动社会经济巨大进步的. 相似文献