大学校园游憩空间分析

近年大学校园的快速扩容使得大部分新建校区过于呆板无趣,而充满趣味的游憩空间对于改善校园环境有至关重要的作用.本文以同济大学四平路校区和南京航空航天大学江宁校区为例,从我国新建大学校园面临的问题出发,对校园游憩空间进行了分析.本文将城市游憩空间的概念引入大学校园,从功能、生态和整合三方面介绍了游憩空间对于构建合理大学校园...     

大学校园:整体化开放空间景观环境构建--以加拿大里贾纳大学校园规划为例

本文通过对加拿大里贾纳大学校园规划的探讨和分析,论证了整体化开放空间校园建设及其景观环境构建的时代意义,强调了以先进的设计理念进行校园规划设计的重要性和必然性.     

大学校园开放空间边界与场所感初探

简述大学校园公共空间的类型,简析学生对公共空间的需求,分析了平面布局带来的室外公共空间的场所感以及边界对场所感塑造的重要性.选择性地对相关场所进行现场调研以及对其现象的分析,对加强室外公共场地的边界设计以提升场地的场所感提出几点建议.     

盐城工学院新校区校园开放空间的句法研究初探

运用空间句法理论,定性定量的分析了盐城工学院新校区的校园形态,并以新的视角剖析了大学校园开放空间方面存在的问题,提出了相应的优化建议,有助于更好的引导校园的整体发展。     

大学校园规划整合论

本文从高等教育理念、大学校园规划理论与实务等层面 ,探讨现阶段大学校园规划的问题 ,寻找主要问题的症结。再以规划理论为基础 ,剖析现阶段校园的规划方式及其优缺点。将各种规划方式之优点加以整合 ,以理想大学校园内涵为目标 ,使能达到改善并提高校园环境品质的目的。因此本文之研究主轴除在探讨大学校园规划在规划方法上的整合外。并促使决策者、规划者、执行者与使用者认清自己担任的角色及权利与义务关系 ,将以往规划者之规划方式、规划理论予以整合。以便增加规划的可信度、可执行性与理想性     

关于开放体系建筑的多样化讨论

介绍了开放体系的有关概念，论述了建筑实行开放及多样化的原因，着重探讨了开放体系实现多样化的策略，从而适应人们对环境的要求以及对建筑舒适度的要求。     

大学校园室外交往空间塑造

通过对大学校园室外交往空间的研究和挖掘，探讨一些对现代社会高速发展下的大学校园教学要求以及高校师生需求的外部空间塑造．校园为大学生们正规教学活动提供物质环境和获取更加丰富知识的场所，校园交往空间在传统大学的现代化发展中扮演着重要的角色，所以交往空间的创造对大学生的成长有着重要的作用．在大学校园室外交往空间的塑造上以“人性化交往空间”为原则，创造内在属性上符合、满足使用此空间的物质与精神需求。     

大学校园交往空间类型浅析

通过分析大学校园环境、校园内的交往空间类型．为校园规划设计提供参考。以增强规划设计中营造多样化的交往空间,提高学生之间的交流．提高学生的个人素质。     

大学校园空间形态设计思考及其实践

通过国内外大学校园空间形态变化历史的分析，指出校园空间形态构成要素组织及其规划设计原则．结合近期正在实施的华中师范大学分校校园规划，对我国当前大学校园另辟分校的校园空间形态规划设计作了有益的探索。     

大学与城市的和谐共生—论组团式开放大学校园规划设计

通过分析交往模式的变化对大学与城市关系演变的决定作用,归纳出当代开放式大学规划宏观上注重校园和城市的关系,微观上则注重校园交往空间营造的设计特点。在此基础上,着力分析当代中国开放式大学校园设计的特点,并结合实践提出了适宜我国国情的整体整体开放、局部封闭的组团式开放大学校园设计思想。     

探讨我国小学校园建筑开放空间设计

开放空间是小学校园建筑中孩子们活动交流的最重要的公共空间。该文从开放空间的概念入手,分析开放空间的特征以及在教育活动中的重要意义,进而探索开放空间的设计手法,并对小学建筑内底层架空空间、走廊、门厅、活动平台等开放空间进行简单分析,探讨在当代素质教育的大背景下,如何创造出一个从室内到室外的多层次开放空间,适应小学生全面发展的空间,促进他们的学习和人格的全面发展,让小学生在轻松舒适的空间中健康、快乐的成长。     

城市公共开放空间设计探讨

城市公共开放空间的设置类型和数量应视每个城市的自然与人文特点、公共开放空间的功能与性质而定。东莞市城区东门广场和长安镇中心区广场在定位、选址、设计等方面依照多功能性、开放性、有组织的理念进行,取得了很好的效果。     

新时期高校校园空间的更新规划

探讨了新时期下高校校园空间发展的背景以及校园空间更新规划面临的问题,以华中师范大学校园总体规划修编为实例,提出了校园空间更新时普遍存在的几对矛盾,即主与次、内与外、新与旧、虚与实、动与静、车与人、密与疏之间的辩证关系,及其规划解决的方法。     

特色校园空间的建构--上海工程技术大学松江新校区总体规划

文章简要介绍了上海工程技术大学松江新校区规划设计的总体构思和主要特点;强调尊重基地特征,从以人为本的思想出发建构地域性、开放性、网络化、多元化的特色校园空间.     

大学校园记忆的开放空间建构浅论

通过梳理大学校园历史发展脉络,认为校园开放空间是个体记忆和集体记忆的物质载体。通过记忆机制存在的校园开放空间对构建师生身份认知,塑造场所精神、延续历史文脉、构建校园文化有着重要的意义。校园的开放空间营造可分为"场所营造"和"特征营造"两大内容,分别对应校园的物质和精神层面。在分析校园记忆特征的基础上,认为校园记忆具有可建构性,从而提出校园记忆的开放空间建构的5对基本要素—"事件"与"叙事","身体"与"运动","交流"与"知识","场域"与"景物","纪念物"与"符号"。     

我国城市地下空间开发的投融资模式探讨

随着我国经济高速发展,城市化进程加快,我国城市尤其是大城市大规模开发地下空间已成必然趋势。目前地下空间开发面临的主要问题是大量开发资金的筹措,完全依靠财政投资的模式难以满足开发需要。根据国内外有关经验,本文总结了六种可行的投融资模式,即多元经营与地下空间开发相结合;发行市政债券;PPP模式;BOT模式;ABS模式;调节税收方式,为国内地下空间开发提供借鉴。     

高校室外公共活动空间的思考与探索——以华中师范大学为例

当今高校既是培养高素质人才的基地，也是社会文化的源泉。室外公共活动空间是校园环境的重要组成部分，创造良好校园环境，成为教育事业发展的前提和基础。该文以对华中师范大学室外公共空间的研究与分析为例，分析高等学校室外公共活动空间存在的问题，寻求适合高校室外公共活动空间的设计方法。     

高校校园绿地分析与研究—以华中师范大学为例

该文系统阐述了华中师范大学的绿地现状,分析了现状绿化存在的问题,提出了华中师范大学绿地规划的指导思想、规划布局和绿化设计。     

大学宿舍需求与空间布局的探讨

在高等教育快速发展的同时,高校基础设施建设也被更多的家长和学生所关注。因此,在大学学生宿舍的结构和功能上应充分考虑学生生活、学习的便利,整体布局、规划合理,并改善宿舍的物质文化环境,不断满足学生的新期待。本文在对多所高校学生宿舍调研基础上,借鉴国内外先进的空间布局模式,对学生宿舍的空间布局做了有益的探讨。     

重庆大学B区校园开放空间认知使用后评价

使用后评价作为评价建筑性能的一种手段,通过评估建成环境对今后的设计策划以及运营提供参考。该文研究以重庆大学B区为例,对校园开放空间进行建成环境空间认知使用后评价,通过基于城市意象理论的认知地图与SD语义法的调研,针对重庆大学B区寻路难、空间认知模糊的问题,剖析校园开放空间在空间认知方面存在的问题,对现有环境提出改进的策略。评价数据将作为现有校园开放空间改造的指导资料,同时为新建校园空间设计提供参考。