浅谈中学英语写作教学中存在的问题及对策

英语写作是英语语言的一种综合性表达方式,它涉及造句、语法知识、逻辑思维等.在教学中应充分利用教材中出现的词汇、句型及语法,把词汇教学、句型教学和语法教学相结合来训练学生的英语表达能力.     

大学英语写作教学研究现状综述

英文写作是体现中国学生英语能力的一个重要方面,也是目前中国英语教学中最薄弱的环节之一,不少学者对大学英语写作教学法和大学英语写作教学改革进行了大量的研究,以期提高大学英语写作教学水平,明确大学英语教学的发展方向,本文简介了近年来我国主流写作理论,同时也简要概括了一些新兴的写作理论,并结合中国英语教学的现状提出了对这些理论优缺点的看法,以期在英语写作教学研究中能够起到积极的作用.     

模因论视角下的大学英语写作教学问题

英语写作水平是体现学生英语综合应用能力的一个重要标准,同时也是衡量学校英语教学水平和成果的一个判断标准.在我国,如何提高大学生的英语写作水平是许多高校一直探索的问题.本文利用模因论的原理阐述了语言模因对大学英语写作教学的启示.     

论大学英语网络教学存在的问题及对策

网络教学是目前大学英语教学改革中应用广泛的一种教学方式,它满足了大学生在英语学习过程中个性化的需求,是大学生自主学习的一个重要途径.但是,由于教师、学生、高校管理与硬件等多方面的原因,使目前网络教学的潜能未能有效实现.大学英语的网络教学应当从改变教师观念、强化学生自主、加强师资队伍建设、提高学校管理入手,真正改变网络教学的现状.     

捣固炼焦存在的问题及改进措施

煤炭资源越来越紧张,发展捣固炼焦技术,推行捣固炼焦,缓解强粘结性炼焦煤资源不足的现状。但同顶装焦炉相比,捣固炼焦还存在很多问题,就此重点讨论捣固炼焦存在的问题及改进措施。     

语料库应用于独立学院大学英语写作教学

本文通过问卷调查、模拟写作和语料库语言学的应用,对独立学院学生作文的错误进行分析,研究独立学院大学英语写作水平.语料库大量真实的语言材料有助于学生在学习中不断调整自己的语言,写出地道的作文.检索软件的使用能够增强学习者的语言意识,增强对语言的敏感性,提高英语写作水平.     

系统功能语法与英语写作教学

本文首先简单地介绍了韩礼德的系统功能语法的思想,然后根据其给外语教学所带来的启示,从英语写作教学方面阐述系统功能语法的指导作用,旨在强调系统学习的重要性,语境的把握和语言功能的应用.     

大学英语写作教学策略探析

针对现在大学生写作困难、写作水平不高,本文尝试分析大学美语写作教学策略,探讨写作教学现状及改进方法,以期对大学英语写作教学提出可行性建议.     

浅谈高一英语写作教学

在高中英语新课程标准中,对写作技能提出了更高的要求.因此,英语教师在高中起始阶段就应重视英语写作教学,认真研究新课程标准和教材,在英语写作教学上早下功夫,有计划、有目的,有步骤地加强训练和提高学生的英语写作能力.     

试论英语写作训练与精读课教学

作为一种综合运用英语知识的实践，写作是“听、说、读、写”四项技能中最难掌握的一项。多年来，为了提高大学生的英语写作能力，不少教师苦心钻研，探索出许多有益的建议和可行的方法。但是，目前写作教学仍然是大学英语教学中最为薄弱的环节，学生的写作能力未能获得预期的提高，离教学大纲规定的要求依然相距甚远。改进大学英语写作教学已经成为一个十分突出的问题。     

TRT发电机组存在的问题及改进措施

针对TRT余压发电机组运行中存在的问题，分析查找原因并对其采取改进措施，在确保高炉生产稳定的同时提高了发电量。     

攀钢初冷器存在的问题及改进措施探讨

针对攀钢初冷器使用寿命短、换热管堵塞、煤气集合温度高的问题,分析了换热管施工技术、高压氨水压力、混合液喷洒量对初冷器的影响,采取改进初冷器结构及焊接工艺和混合液喷洒系统改造,可解决初冷器换热管堵塞及寿命短的问题。     

由读、听、写结合的综合写作测试模式反思大学英语写作教学

本文从写作模式的历史回顾入手,分析了现行的大学英语四、六级写作测试在构念和形式上存在的一些问题,从理论和实证两个方面探讨了在大学英语教学中采取读、听、写结合的综合性写作教学和测试相结合的改革思路,以期使大学英语写作教学真正体现"真实性和交互性相结合"的大学英语教学改革目标和要求.     

高校成绩管理中存在的主要问题及改进措施

高校的成绩管理是教学工作的重要环节,天高校教学工作的一个有机组成部分,本文主要从高校成绩管理中存在的主要问题和改进措施进行了分析和探讨,井提出了一些解决的方法及建议.     

大学英语教师KASIB水平与写作课程绩效的相关性研究

近些年来,许多内外的专家和学者已经认识到大学英语教学质量与大学英语教师素质有直接的关系.本文通过KASIB对写作课程的影响这一方面进行探讨,进一步说明二者的相关性.     

本科院校大学英语写作分层、分模块教学研究与实践

农业院校学生写作水平参差不齐,因材施教,实施分层教学是有效手段.分层教学不仅能大面积的提高写作教学质量,而且能关注学生的个体差异性,使不同层次的学生都能获得最好的发展,满足不同水平学生的学习要求.     

大学英语写作训练中常被忽视的细节

本文分析了阻碍独立学院大学生写作能力提高的因素,指出了一些在写作训练中常被忽视的细节并提出了初步的解决办法.     

攀钢LF炉工艺现状,存在问题及改进措施

介绍了攀钢ＬＦ炉电弧加热、造渣、吹氩、废坯降温及二次喂丝工艺现状，并针对存在的问题提出了改进措施。     

语用前提与大学英语写作教学

根据语用前提理论,分析语用前提在大学英语写作教学中的应用,进一步指出语用前提与大学英语写作教学相结合可以帮助英语学习者在一定程度上提高语篇组织能力,进而提高他们的英语写作能力.     

广钢集团员工培训存在的问题和改进措施

文章阐述了企业员工培训中存在的问题。提出了积极推行科技兴企的发展观，深入基层，做好调研，构建员工教育培训体系，加强管理，完善机制，不断优化师资队伍，从实际出发，按需施教等改进措施。