同济大学本科生科技创新成果专辑前言

2002年,同济大学金属基材料研究所与宝钢上海钢研所共建上海市金属功能材料重点实验室,并以此为契机,完善了同济大学材料学院材料二级学科--金属功能材料学本科和硕士、博士研究生课程建设.     

冶金科研院所分析测试专业的研究生教育现状分析

研究生教育是科研院所人才培养和人才储备的最重要的环节,本文总结了我国冶金科研院所分析测试专业领域中研究生教育的基本情况。通过数据和比较分析等方法,介绍了冶金工程、冶金物理与化学、冶金分析与检测工程专业的博士研究生教育,以及材料学、材料物理与化学、冶金分析和检测工程、分析化学等专业的硕士研究生教育的学科专业设置、导师队伍、在读研究生、培养模式等状况,提出了有关发展建设的意见和建议。     

交叉学科背景下力学专业研究生创新能力培养

随着力学与土木、交通、材料、冶金等学科的交叉融合,力学研究生需掌握不同领域的科研技能。以提高跨学科研究能力与国际视野为目标,改革课程体系,拓展研究学科领域,鼓励国内外学术交流和项目协作。通过多学科协作和国内外学术交流等多个层面的教学改革,探索力学思维-学科交叉-国际视野培养思路。     

2000年全国冶金物理化学学术会议在重庆召开

20 0 0年全国冶金物理化学学术会议于 2 0 0 0年 10月 17日～ 2 0日在重庆大学隆重召开。这次会议是由国家自然科学基金委员会材料学部冶金与矿业学科、中国稀土学会物理化学专委会、中国有色金属学会冶金物理化学专委会、中国金属学会冶金物理化学专委会联合主办 ,重庆大学材料学院承办 ,并得到了国家自然科学基金地工程与材料学部的积极支持。来自全国各地、包括台北科技大学和台湾大学及奥地利的专家、代表近百人参加了会议。会议收到论文共 12 0篇 ,是在国家自然科学基金的支持下完成的 ,涉及对世纪冶金物理化学学科发展战略研究、冶金…     

武汉科技大学省部共建耐火材料与冶金国家重点实验室

<正>武汉科技大学省部共建耐火材料与冶金国家重点实验室,是在耐火材料与高温陶瓷省部共建国家重点实验室培育基地(2013年)和钢铁冶金及资源利用省部共建教育部重点实验室(2005年)基础上建设发展起来的,涵盖了材料科学与工程、冶金工程、矿业工程、机械工程等学科,材料学为国家重点(培育)学科,拥有一级学科博士学位授予权和博士     

“材料物理性能”课程的教学改革探讨

"材料物理性能"是材料学专业的专业基础课,针对以前偏重于行业的课程设计,从培养模式、教材、课程内容及教学方法、国际化教学等方面进行了改革,使学生树立了大材料学科思想,扩大了学生的知识面和专业技能,促进了学生的多元化就业,取得了良好效果。     

辽宁省材料学会第三届学术年会召开

为加强材料学科学术交流,使科研更好地为生产服务,1988年11月29日在沈阳召开了辽宁省机械工程学会材料学会第三届学术年会,会议历时两天.会上,省机械工程学会领导和第二届学会理事长分别做了改革形势和材料学会第二届学会     

梯度结构硬质合金的最新研究进展

梯度结构硬质合金通过赋予制品不同部位以不同的性能，可应用于传统均质硬质合金难以胜任的工程领域，满足现代工业和高新技术发展的需要。梯度结构硬质合金以其优异的性能复合和巨大的应用市场，已引起国内外材料学界的广泛关注，本文重点针对国内外梯度结构硬质合金的最新研究进展进行了简要综述。     

马龙翔教育基金

章程
　　第一条马龙翔教授（1912－1993）是当代中国著名的冶金与材料学家和教育家，我国有色金属压力加工的开拓者，为东北大学材料加工工程学科的建设与发展做出了重要的贡献。
　　为了继承和发扬马龙翔教授的学术传统和治学精神，促进东北大学材料加工工程学科的发展，特设立“马龙翔教育基金”。     

许冶同教授和他的巨著《钢铁材料学》

正许冶同教授是东北工学院(今东北大学)1950年代初金属材料学科初创时期的三教授之一。最近,东北大学材料学科一位青年教师获一偶然机会,了解到孔夫子旧书网上有许冶同教授著作的信息,通过近一个月的辗转努力,终于将该网上仅存的这部珍贵巨著——《钢铁材料学》上下册淘入手中。经核查,我校图书馆并没收藏这部著作,材料学院的老教师们也并不知此书,这令人十分惊讶.这部著作是研究我国和东北大学材     

母体行业发展视域下矿业工程研究生培养

结合矿业工程学科母体行业发展现状,分析硕士研究生培养现状及特征,探讨完善研究生培养对策。随着矿业工程行业的发展,对资源综合利用重视持续提升,行业融合持续加速,产业市场革新持续增强,技术经济转型持续加快,影响了母体行业特别是采矿业等行业对人才的需求。新形势下研究生培养与教育,应更关注学科行(专)业特色与母体行业产学研协同发展,在健全学科专业人才培养质量保障体系的同时,构建基于不同需求层次的多维度协同培育体系,提升研究生核心竞争力。     

对现阶段医学研究生教育的思考

医学研究生教育是我国医学教育结构中最高层次的教育,担负着为社会培养高素质、高层次医疗人才和发展学科技术的双重任务.近年来的扩招使得研究生数量猛增,如何确保研究生教育质量已成为当前研究生教育研究的核心问题.本文从加强医学人文精神、教学基地建设、选修课的开设、心理教育等方面进行了思考并提出几点建议,以期为我国研究生教育提供理论参考.     

计算材料学课程教学改革实践

计算材料学是材料学专业理论与实践有效结合的一门重要课程。基于材料类专业理论基本原理,结合教学实际,围绕优化课程教学内容、改进教学方法与教学手段、创新课程考核方式等方面进行了教学改革与实践,尝试推行研究性教学,提高学生课堂教学参与度,为计算材料学教学改革提供借鉴。     

以“双一流”建设推进研究生教育改革与发展研究

对中国高水平大学和高水平学科建设历程、世界著名学科和大学评价指标体系作了简要介绍。探讨了建立中国特色大学评价和学科评价指标体系,一流学科和一流大学建设内容。提出了世界一流、中国一流、地方一流的大学和学科层次,促进特色优势学科和新兴交叉学科发展,以一流学科建设造就一流水平研究生教育。     

机械工程学科研究生工程材料检测技术课程建设

研究生是科研项目的参与者和基础试验工作的执行者,是推动科技进步的中坚力量之一,是未来科研工作的主力军。为机械工程学科研究生开设具有较强学科交叉特色的课程——工程材料检测技术,对培养创新意识、提升综合科研能力具有重要意义。以具体科研问题为例,分析了开设该课程的必要性,说明了如何设置教学内容,讨论了课程实施和考核方式。     

微材料学与形状记忆合金薄膜

概述了微材料学产生的历史背景，微材料学基本概念，微材料分类，微驱动器特性以及ＮｉＴｉ形状记忆合金薄膜的研制现状，特性及微器件。     

我国科学家构建液态金属应用新领域北大核心

中国科学院理化技术研究所低温生物与医学实验室和清华大学医学院组成的联合小组,首次系统地提出并构建了液态金属生物医学材料学新领域,并应学术期刊《国际材料学评论》之邀,撰写了专题评述论文。这标志着,我国科学家的研究开辟了液态金属的新领域。     

通过加强导师队伍建设提高全日制工程硕士研究生培养质量

介绍国外研究生导师制度,根据我国目前研究生导师队伍现状,分析全日制工程硕士研究生导师队伍建设的紧迫性,给出全日制工程硕士研究生导师队伍建设的对策与建议,即高校人才引进、创新实践型导师的培养、依托优势学科加强导师组建设、实行学术休假制度进行导师培训、建立合理的兼职导师引入机制和严格导师遴选以及健全导师监督制度等六个方面.     

学科馆员制在地方高校图书馆运用的探讨

从国内外学科馆员制的现状与发展趋势出发,分析了在地方高校实施学科馆员制的重要意义,提出了学科馆员制实施方案,论述了学科馆员所应具备的基本素质。     

马龙翔教育基金章程

正第一条马龙翔教授(1912-1993)是当代中国著名的冶金与材料学家和教育家,我国有色金属压力加工的开拓者,为东北大学材料加工工程学科的建设与发展做出了重要的贡献。为了继承和发扬马龙翔教授的学术传统和治学精神,促进东北大学材料加工工程学科的发展特设立"马龙翔教育基金"。第二条本基金隶属于张学良教育基金会,教育基金会为其设立专项基金账户。本基金接受张学良教育基金会的管理,严格执行国家的有关法律法规,遵守学校的基金会管理制度。