浅谈信息技术在学位与研究生教育发展中的积极作用

人类社会的脚步已经进入21世纪，也进入了以信息化为代表的知识经济社会，信息技术为推进社会发展和知识传递发挥了重要作用。我国在学位与研究生教育领域，对信息技术的应用方兴未艾，尤其在研究生招生、学位授予、就业指导等工作环节中的计算机软件日趋成熟，全国实现了网络传递招生情况、定期报送学位授予信息、进行学位与研究生教育评估等一系列数据资源的计算机管理，管理手段基本实现现代化。但是，信息技术的积极作用不能仅仅体现在管理手段上，还应将其贯穿于研究生教学、培养和素质教育等各个环节中，从而达到拓宽学生知识面、开发学生身心素质和潜能的培养目标。     

广东技工院校今年计划招生30万人

4月7日，2011年全省技工院校招生上作会议在广州举行。省委组织部副部长、省人力资源和社会保障厅厅长欧真志，副厅长郑朝阳出席了会议并讲话。据悉，2011年，我省技工院校将提供包括机械、汽车、电子信息等20个主要行业近400个专业的优质学位，计划招生30万人，比去年扩招两万人，增幅达7％。     

冶金系统首批工程硕士招生实践透析

经国务院学位办批准，冶金系统于1997年开展在职人员攻读工程硕士学位试点工作。此次试点工作集中在东北大学和北京科技大学进行。目前首批工程硕士招生工作已经结束，招收的297名学员开始课程学习。现对招生实际情况进行总结分析，以期对今后工作有所补益。     

应用型本科高校招生-培养-就业联动机制研究

以招生-培养-就业联动机制为研究视角,对招生专业进行定性和定量分析。建立招生-培养-就业联动机制模型,确定定性和定量分析指标,根据相关指标构建动态调整机制,为应用型本科高校科学、合理编制招生专业目录及招生计划提供参考。     

本科生“全程导师组”培养机制构建

从本科生分类、指导教师分组、学位论文类型甄选、学位论文成绩评价、考核与管理等几个方面探讨了高校实施＂全程导师组＂的基本制度设计。通过实施＂全程导师组＂这一培养模式,可以理顺学生通识教育和分类培养的关系、社会实践（实验）和毕业论文（设计）的关系以及＂导师制培养＂和＂导师组联合培养＂的关系。     

地方高校招生选拔优质博士生对策

招生问题影响到地方高校博士生生源质量,需深入理解博士生生源质量内涵,借鉴国内外博士生招生成功经验,通过引进"申请-考核"制、深入推进硕博连读、开展校企合作培养、争取调剂政策等招生选拔方式,加大资助力度、改革计划分配方式、优化考核机制等措施,完善博士生招生制度,不断提高博士生生源质量。     

创新发展中的中国冶金教育学会

正中国冶金教育学会是在1981年成立的"中国冶金高等教育学会"的基础上,经业务主管部门教育部批准、民政部登记成立的全国性社会团体和国家一级学会。学会下设图书馆工作、高校资产与实验室工作、学位与研究生教育、职业技术教育、会计工作、办公室工作、学科建设、冶金工程实践教学、科研管理、招生就业和冶金成人教育等     

专业学位研究生联合培养模式的特性设计

以专业学位研究生教育新常态为导向,以本校专业学位冶金工程专业为案例,构建校政企联合培养模式,探讨课程设置、工程实践、学位论文等特性设计。把工程实践环节纳入到课程教学范畴,开设实践类课程,工程实践按综合集训和分段专业实践两个环节培养,选择性提出了学位论文的培养方法和途径,为推动全日制专业学位研究生教育快速发展提供实践经验和借鉴。     

创新发展中的中国冶金教育学会

正中国冶金教育学会是在1981年成立的"中国冶金高等教育学会"的基础上,经业务主管部门教育部批准、民政部登记成立的全国性社会团体和国家一级学会。学会下设图书馆工作、高校资产与实验室工作、学位与研究生教育、职业技术教育、会计工作、办公室工作、学科建设、冶金工程实践教学、科研管理、招生就业和冶金成人教育等研究分会。     

创新发展中的中国冶金教育学会

正中国冶金教育学会是在1981年成立的"中国冶金高等教育学会"的基础上,经业务主管部门教育部批准、民政部登记成立的全国性社会团体和国家一级学会。学会下设图书馆工作、高校资产与实验室工作、学位与研究生教育、职业技术教育、会计工作、办公室工作、学科建设、冶金工程实践教学、科研管理、招生就业和冶金成人教育等研究分会。     

创新发展中的中国冶金教育学会

正中国冶金教育学会是在1981年成立的"中国冶金高等教育学会"的基础上,经业务主管部门教育部批准、民政部登记成立的全国性社会团体和国家一级学会。学会下设图书馆工作、高校资产与实验室工作、学位与研究生教育、职业技术教育、会计工作、办公室工作、学科建设、冶金工程实践教学、科研管理、招生就业和冶金成人教育等研究分会。     

提高在职工程硕士培养质量探索

通过分析工程硕士的特点,结合武汉科技大学材料学在职工程硕士培养过程中存在的问题,对课程设置、培养方式和学位论文等进行分析,讨论产生的问题和原因,提出改进措施。     

论"五位一体"创新型研究生科研能力的培养模式——基于中南财经政法大学的调研

合理构建研究生培养模式是提高创新型研究生科研能力的关键,也是提高研究生培养质量的重要标志.本文在对中南财经政法大学研究生科研能力培养模式成功经验调研的基础上,提出了培养目标--课程设置、教学改革、科学实践、学术环境、学位论文"五位一体"的创新型研究生科研能力培养模式,其核心是:研究生培养过程中的课程设置、教学改革、科学实践、学术环境、学位论文五个培养环节都应当服务于培养目标、围绕研究生科研创新能力的培养目标实施.     

钢铁企业高级人才定制化教育

传统的工程硕士培养存在参与实践不足、专业课程设置单一和理论与实践结合较少等问题。提出了钢铁企业人才培养新模式,从聚焦企业需求、学位互认模式、定制化培养模式、专家企业授课和产学研实践指导等方面对学生进行定制化教育,旨在为钢铁企业培养高级专业创新人才。     

提高硕士研究生学位论文质量的途径

硕士研究生学位论文质量是衡量研究生培养质量的重要指标。针对目前硕士研究生学位论文中存在的形式和内容问题,提出了提高论文质量的途径,包括提高研究生自身素质、加强硕士研究生导师队伍建设和研究生培养单位的全程质量管理,对保证硕士研究生培养质量具有重要意义。     

强强联合,资源共享,培养工程类博士研究生新模式

依托钢铁冶金、材料、矿冶、机械等学科优势,先后与5家工程院所联合招收培养博士研究生。在完善组织机构、优化招生办法、强化特色培养、全方位质量监督等方面进行了改革,首批联合培养博士生已陆续毕业,联合培养工作初见成效。     

发挥科研院所优势探索提高研究生培养质量的途径

冶金建筑研究总院是首批硕士学位授予单位，有硕士学位授权专业4个，已招生116人，获得学位103人，留院工作50人，多数已成为各专业的技术骨干，为总院的建设和发展作出了贡献。     

创新发展中的中国冶金教育学会

正中国冶金教育学会是在1981年成立的"中国冶金高等教育学会"的基础上,经业务主管部门教育部批准、民政部登记成立的全国性社会团体和国家一级学会。学会下设图书馆工作、高校资产与实验室工作、学位与研究生教育、职业技术教育、会计工作、办公室工作、学科建设、冶金工程实践教学、科研管理、招生就业和冶金成人教育等研究分会。学会的主要业务是:学术研究,经验交流,出版刊物,咨询服务。     

高校与科研院所联合培养研究生的几点认识

一、问题的提出高等学校研究生招生规模的不断扩大 ,给学校各个学科的科研、教学带来了一支重要的生力军 ,同时也产生了一些不同程度问题。这主要有以下几方面。研究生与导师的比例严重失调。有些专业 ,如计算机类、管理类专业 ,研究生与导师比例达 5～ 6∶ 1。这样 ,一位导师的在读硕士研究生人数达到 1 5名以上 ,相当于一个研究生班。很难想象一个导师的精力能够很好地指导 1 5名研究生。研究硬件设备严重不足。研究生人数的增加给实验室仪器设备、计算机等硬件条件带来较大的压力。如果这些条件得不到明显改善 ,则将严重影响研究生的创造性思维的培养以及科研成果的产出。没有足够的研究课题为研究生提供施展本领的舞台 ,影响了学位论文的理论水平和实际价值。科研项目是高质量研究生学位论文的重要支柱 ,没有科研项目作为研究生论文的背景 ,就不可能产生具有较高理论水平和实际价值的学位论文。面临上述问题 ,除了从学校自身出发 ,增加硬件设备、争取更多的科研项目等以外 ,还应考虑通过“外授”,即聘请校外经验丰富的专家协作进行场外指导 ,进而提高研究生的素质和学术水平。几年来的实践证明 ,聘请科研院所专家协作指导研究生是解决上述问题的有效途...     

高校自主招生程序公平问题研究

高校自主招生作为高等教育改革的一项重要举措,对于多元化选拔人才、培养创新型人才具有重要意义。但是,在程序公平上存在很多问题,表现为法律上缺乏依据,实践层面上存在报考机会不均等,考生材料审核程序不严谨,监督救济机制缺失等。为了确保自主招生程序公平,有必要针对上述问题分析原因,从法律和实践层面上完善自主招生程序公平。