"任务驱动法"在《网页制作》中的应用

教师以讲授为主,不能充分发挥学生学习的积极性和主动性,易使学生丧失对学习的兴趣."任务驱动法"以一个个的具体任务为线索,让学生自己提出问题,激发了学习的兴趣.从而达到提高教学效果的目的.     

对高职计算机教学中运用任务驱动法的探讨

高职计算机教学中知识点不仅多,还较为分散,以在教学中运用任务驱动法能把分散的各个知识点有效地整合起来,使得教学内容更为感性.因此,在高职计算机教学中,通过学生对相关知识点的运用完成任务的过程,就是培养其解决实际问题能力的过程.     

工作页在汔修任务驱动法教学中的应用

本文介绍了在汽修专业实行任务驱动教学时配以专为学习任务设计的工作页的做法,以规范学生的操作,提高学生的综合职业能力.     

"任务驱动法"在计算机教学中的应用

随着现代教育技术的不断发展与深入,社会的不断进步,一些新的教育教学方法不断出新,"任务驱动"教学法也应运而生.本文论述了在计算机专业课程中应用"任务驱动"教学法的必要性,以及"任务驱动"教学法的概念及其一般的实施流程.     

任务驱动法在中职《AutoCAD》教学中的实践

本文针对中职《AutoCAD》课程的特点,结合零件测绘的实际任务,探析了任务。驱动法在该课程的教学实践。     

任务驱动法在车工技能实训中的应用

任务驱动是指学生在学习过程中,有着明确的任务目标,并在一定的条件下完成任务.在此实施中,学生会主动地克服一切困难去完成,在车工技能实训中采用任务驱动法取得了意想不到的效果.     

任务驱动型语文课堂教学模式初探

任务驱动型教学是随新课程改革实践而产生的一种新教法，新模式；它体现了课程改革的新理念，新思想。     

浅谈在计算机教学中运用任务驱动法

本文结合高职中计算机应用基础课程的教学,探讨课程在教学中运用＂任务驱动＂教学法的必要性以及＂任务＂设计的原则和实施过程。     

基于任务驱动的合作学习在外贸英语中的应用

本文以合作学习和任务驱动两种教学方法为基础,从职业教育中外贸英语的课 程要求出发,简要论述了基于任务驱动的合作学习在外贸英语中的应用,并结合本校实际教学进行阐述.     

任务驱动在信息技术中的应用

初中信息技术课是一门实践性很强的课程,这就要求在掌握知识的同时,也要能够熟练的应用技能,而以“任务为主线,教师为主导,学生为主体”的任务驱动法正好适应信息技术的特点,因此,在信息技术的教学中任务驱动法得到越来越多教师的认同。如何使任务能够更加有效地调动学习兴趣,使学生更好的掌握任务中的知识与技能,是值得我们教师深入探讨的问题。     

任务驱动法在高职统计教学改革的探索与实践

任务驱动法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,特别是在职业教育中,统计教学采用任务驱动法更能激发学生兴趣,提高学生动手能力,以适应社会对高素质的技能型人才的需求.文章通过分析高职统计教学存在的主要问题,提出了基于任务驱动的统计教学改革思路及实践途径,并对任务驱动法在高职统计教学中的操作模式及效果进行了总结.     

任务驱动教学法在单片机教学中的应用

通过对单片机教学特点的分析,提出了课程任务设计及实施思路,阐述了在实施过程中应注意的问题。实践证明,这种教学方法解决了单片机教学中存在的问题,提高了学生学习单片机的兴趣,培养了学生创新意识和团队精神。     

基于岗位任务驱动的专业课教材编写研究及实践

源于德国的基于岗位能力引领、项目任务驱动教学理念能充分体现职业教育特征、利于学生能力培养．教材是教学的素材与蓝本,应更好地贯彻这一教学理念．以《大中型PLC应用技术》教材为例,按照“岗位能力导向、工作任务驱动、学习实践交替”的原则组织与编写教材内容,做到把握理论深度、基于工作任务、源于生产实践,恰当精选课程知识的分布结构,突出校企合作、工学结合特色．     

教学内容与RPG类游戏任务融合研究——任务驱动式教育游戏设计探微

教育与游戏的融合是教育游戏取得成功的关键,已有的研究侧重于从教学机制方面研究两者的融合,关于教育与游戏的内在、具体的融合方式的研究较为缺乏.作者试图从教学内容和游戏任务系统的内在结构探求教育与游戏的融合方式.认为将教学内容融入游戏的任务系统是实现二者有机融合的有效途径,并结合案例阐述了任务驱动式教育游戏设计的基本思想、结构及过程.     

任务驱动教学法在计算机教学中的科学运用

任务驱动教学法是计算机教学中常用的教学方法之一。本文分析了怎样科学地利用任务驱动法进行教学,以提高计算机教学的质量。     

"任务驱动"教学的现状与对策

本文从现阶段信息技术课"任务驱动"教学现状入手,指出了信息技术课"任务驱动"教学过程中存在的几个误区,并结合具体的教学实践,寻找相应的对策,试图探索一条符合素质教育要求的信息技术课"任务驱动"教学之路.     

任务驱动教学法在中职计算机专业课中的应用

本文阐述了如何在中职不同的专业课中精心设计教学任务,有效运用任务驱动教学法,提高学生的学习效率,达到课堂教学效果,培养技能型人才。     

"任务驱动"在网络教学中的运用构想

当前网络教学质量还不能尽如人意.笔者以为,在网络教学中以任务来驱动教学,是一个有益的尝试.本文在分析了"任务驱动"下的网络教学实施的"确定目标--任务设计--任务呈现--任务实施--任务交流--任务评价"六个环节基础上,提出了"任务驱动"下的网络教学"以任务为主线、教师为主导、学生为主体、以网络为载体"的运作思路,为学生的自主化学习服务,提高学习质量.     

任务驱动教学在技校《计算机应用基础》教学中的应用

本文针对技校学生学习的心理特点,阐述了"任务驱动教学法"在技校<计算机应用基础>课程教学中的优势,并对"任务驱动教学法"的应用进行了分析、总结.而任务驱动教学中的成败则取决于良好的任务设计.     

任务驱动教学法在计算机教学中的应用与思考

本文从三个方面浅析了职业学校计算机专业课的任务驱动教学法,即把握"任务驱动"教学法的理论依据,解析"任务驱动"教学法的优势,授课前要把好"任务设计关",以及笔者在日常教学中的实践与体会.