试探网络环境下中学计算机教学创新

随着信息技术的发展,中学计算机教学环境发生了深刻的变化,网络使中学计算机教学内容得到很大扩展的同时,也对教师的教学能力提出了更高的要求。基于此,本文从网络对中学计算机教学的影响出发,分析了当前计算机教学中存在的问题,进而对网络环境下中学计算机教学创新进行了探讨。     

高校体育教学中多媒体网络教学平台的推广分析

随着信息技术的发展,如今多媒体网络教学平台的应用越来越广泛。在高校体育教学中,基于WEB的网络教学平台的设计与开发已越来越成熟,他能够有效帮助高校学生学习体育知识,掌握体育技能。本论文针对高校体育教学中多媒体网络教学平台的推广进行论述,对其基本结构与工作原理以及支撑环境结构进行了介绍。     

基于网络环境的信息技术教学模式的探讨

网络化教学已经转变成为现代信息技术教育的主流趋势,使学生们的学习环境更加开放,更加自主,合作性和交流性业也更强。同时,网络环境下的信息技术课程对传统的信息技术课程进行了完善,给学生提供了一个更加自主学习的平台,满足了学生个性化学习的需要,而且网络环境下的信息技术带来的学习机会和学习资源更加丰富和充足。文章针对信息技术课程所呈现出来的特点,对现在网络环境下的信息技术课程教学进行了深入的研究,提出了几种比较集中的教学方式和一些观点建议。     

基于网络技术构建高中信息技术多维化课堂教学

在信息化背景下,利用网络技术有助于推动高中信息技术教学质量的有效提升。本文就当前高中信息技术课堂教学中存在的问题进行了简要分析,总结了基于网络构建高中信息技术多维化课堂的教学优势,分析了这一教学模式的理论基础与可行性,并提出了高中信息技术多维化课堂教学的基本结构和基本策略,希望能够充分发挥网络技术的优势,切实提升高中信息技术的教学水平。     

基于云平台的柔性教学资源体系分析

基于案例分析，阐述运用大数据技术整合数据资源，结合网络发展需求和环境，创造全新的柔性教学资源生态管理体系，从而实现信息技术与课程教学之间的深度融合。     

网络环境下的大学英语"Blending Learning"教学模式探讨

Blending Learning即一种把传统课堂教学和网络教学相结合的混合式教学模式。但混合式教学不是仅把信息技术作为辅助教或辅助学的工具,而是强调利用信息技术营造一种全新的教学环境。结合本校的教学改革,讨论了如何在大学英语教学中实现传统教学和网络学习的Blending,以及采用Blending Learning所取得的教学效果和这种教学模式的优势。     

论高校基于web的网络教学平台建设

随着现代信息技术的发展,使得基于Web技术的网络教学成为现代教育技术改革与发展的方向。本文分析了网络教学平台的技术特点,主要针对基于Web技术的网络多媒体教学平台的设计思路以及主要技术的实现方法进行了一些探讨。     

基于案例教学法的网络教学平台设计研究

本文以新课程标准以及高中《信息技术》课程教学指导纲要为基础,研究如何设计基于案例教学法的高中《信息技术》网络教学平台。     

软件定义网络中的DDoS安全

随着现代化信息技术的广泛应用,近年来,我国信息环境呈现了明显的复杂化演变趋势。基于网络信息安全,文章主要介绍了软件定义网络中的DDoS安全保证价值,并简要概述了软件定义网络中的DDoS攻击检测路径,探究基于SDSNM逻辑架构的防御体系、基于OpenFlow攻击缓解方法、基于强化学习的攻击防御系统和基于DPDK的攻击防御系统,旨在全面优化网络信息安全环境。     

网络信息技术在高校教学中的应用分析

伴随着网络信息技术的繁荣发展，教育界引发了一场关于教学模式的革命。网络信息技术在高校得到了广泛应用，教学模式也逐渐向信息化教学转型，并逐渐成为提高高校教学效率与质量的关键措施。本文从我国高校教学应用网络信息技术的重要性出发，对网络信息技术在高校教学中的应用进行分析。     

Web语料库在外语听力教学中的应用

传统的听力教学资源和教学模式不再适应网络环境下信息技术与外语教学课程不断整合的新特点，基于Web的听力教学语料库是解决上述问题的主要途径。本研究设计并开发了基于Web的用于高中英语听力教学的专用语料库，该语料库将有助于教师更好地发挥主导作用，有助于学生更好地发挥主动性、积极性，进一步优化“主导——主体”教学结构。     

网络信息技术在初中英语课堂教学中的应用

信息技术背景下,教师要与时俱进,自觉学习和掌握信息技术,改变教学观念,深化自身洞察力。在熟悉网络信息技术教学功能的基础上,结合自己对英语学科的了解,使网络信息技术与英语教学、英语写作教学达到完美的融合。继而关注学生,从运用网络信息技术教学,到引导学生运用网络信息技术学习,不但提升了教学效率,丰富了学生学习渠道,也提升了学生的学习能力,从而使学生在乐学、愿学的基础上,为初中英语教学的发展创造更多的可能性。     

浅谈学前教育的网络化教学

人类跨进21世纪,一个崭新的信息时代已经展现在我们的面前。以计算机技术、多媒体技术和通信技术为基础的信息技术的广泛应用,改变了人们的生产、生活、学习和思维方式,教育也面临着一场前所未有的冲击、挑战和机遇。随着信息技术的普及和发展,网络教学应运而生,网络为师生创设了广阔自由的教学环境、提供了极其丰富的教学资源、拓展延伸了教学时空、丰富了师生互动方式,对教学观念、教学内容、教学手段的转变产生深远的影响,网络教学对传统教学发起了挑战。     

网络数字语言实训室的设计与实现

随着信息和网络技术的飞速发展与进步,利用现代网络信息技术来装备数字语言实训室的高校已越来越多,这不仅可以提高课堂教学的质量,同时也对教育事业产生了巨大影响。文章基于在校园网络的环境下,阐述了网络数字语言实训室的设计与实现。     

基于现代信息技术的计算思维在中学数学教学中的应用研究

本文对信息技术的概念提出了新的界定,分析信息技术与数学教育的关系,并提出信息技术环境下计算思维与数学重构的四个方面,对基于信息时代的计算思维在数学教学中的运用具有现实指导意义。     

网络教学在“微波技术与天线”课程的应用

网络教学利用互联网上丰富的教学资源作为教学媒体和教学环境来组织教学活动,使学生成为学习的主体。本文针对“微波技术与天线”课程的特点,指出了传统课程教学方法面临的问题,提出了利用网络教学平台建立网络课程、应用现代信息技术开展“微波与天线”课程网络教学的措施,并讨论了实施网络教学应面对的一些问题。     

建构主义视角下的大学英语网络教学生态环境分析

目前,媒体信息技术已经广泛应用于教学领域之中。网络教学环境可以说是一种虚拟的教学环境,这种环境与传统的课堂教学模式有很大的区别,建构主义视角下的大学英语网络教学生态环境是一种全新的以认知主体为核心的生态交互教学模式,能够有效地优化教学环境,从而提升学生的学习效率。     

基于网络区域划分的分布式监控技术研究

近年来,随着我国经济建设和信息技术的不断发展,互联网信息技术越来越多地被应用于社会生产活动的各个领域中.本文针对当前我国各生产领域多应用系统、多计算机的复杂信息环境,探讨了一种基于网络区域划分的分布式监控技术,该技术可实现多计算机、多应用系统信息环境下的网络信息的监控.     

基于4G环境的数据挖掘在移动通信网络优化中的运用研究

世界科学技术的革新促进了信息技术的飞速发展,使得计算机被广泛应用在人类生活中.本文主要基于4G环境下对移动通信网络优化中的数据挖掘技术进行研究,并对其在移动通信网络优化中的应用展开探讨.     

面向医学专业的网络学习交流平台设计研究

随着计算机的应用及信息技术的发展,网络课程教学是近年来国内外迅速发展的一种基于因特网的新型教学模式,对于医学院校来说,建设面向医学专业的网络学习交流平台己成为高等医学院校改善教学环境、提高教学水平和增强师生间互动性的重要手段。本文介绍基于B/S模式下的网络课程教学系统设计,使用ASP.NET2.0开发,采用MS SQL Server 2008作为后台数据库。采用.NET组件技术和面向对象的软件设计方法实现,该系统集成课程资源共享,课程信息发布,考试通知,课程讨论以及咨询问题,视频发布与播放,后台管理等功能,具有实用性。