针对行业背景的城市规划师职业道德建设探讨

加强城市规划师职业道德建设,提高城市规划的质量,必须充分关注和了解当前城市规划行业的背景.针对当前城市规划行业背景中规划编制的科学性、规划审批的公正性以及规划失误的隐蔽性等相关问题进行分析,在此基础上对城市规划师职业道德的构成进行定位,并从内部加强和外部制约两个方面提出城市规划师职业道德建设的有效途径.     

规划师职业道德的弘扬要依靠制度建设

我国正处于社会转型加速时期,以经济利益格局调整为核心的变革正在进行.从道德的伦理学观点来看,道德的核心问题是利益.做为以协调各社会群体的利益为主要职责的城市规划师来说,当今这种变革使城市规划师的职业道德受到了前所未有的挑战.     

谈规划师的职业道德

自从5000年前人类历史上出现最早的城市开始,城市规划作为一门专业学科,随着社会进步、经济繁荣,逐步从各学科中脱颖而出.当今城市内,城市规划师的作用越来越重要,规划师的职业道德在当前复杂的政治、经济体制下也复杂起来.     

论中国规划师的职业道德建设

规划师在般道德、职业荣誉感上的缺失,以及规划理论和技术的科学性的严重不足是当前我国规划师职业道德存在问题的根本原因。应从培养规划师的人本情怀、增强规划师的历史使命感、重建正确的规划科学观三个方面加强规划师的职业道德建设。     

规划师职业道德与道德守则的建立

结合城市发展中城市规划地位愈显突出的现状,论述了规划师及其工作的特殊性,介绍了规划师应具备的职业道德,从社会环境、个人意识、城市规划编制的赢利性等方面分析了规划师职业道德受到的冲击,最后就规划师职业道德标准如何建立作了探讨.     

城市规划师的继续教育

城市规划师的继续教育是城市建设发展的需要,是规划观念、技术更新的需要,是适应规划市场竞争的需要,是提高规划师个人能力的需要。今后,我国的城市规划师的继续教育培训应注重从“知识”型向“能力”型转变,从“概念”型向“技术”型转变,区别不同院校专业教育的差异,提高培训的针对性,加强案例分析和研究,实现人员互动,加强信息交流。     

国外城市规划潮流的变化与城市规划师的培养教育

八十年代以后，世界各国的城市规划体系相继发生了变化，对城市规划师具备的能力提出了新的要求。城市规划是一个涉及社会科学、人文科学与自然科学等广泛领域的学科，规划师的队伍不只限于工学出身的规划师，还应由地理学、环境学、城市经济学、城市社会学、行政学、法学等文理科出身的规划师组成。关于城市规划师的培养教育途径，应考虑建立包含多学科的城市规划教育体系及规划师的继续教育制度。     

转型期间中国规划师的三重身份及职业道德问题

从分析经济转型期间中国规划师的三重身份着手,介绍美国持证规划师学会提出的职业价值和道德标准,讨论规划师职业道德的理论原则,由此引入当前中国规划师的职业道德问题。同时根据美国持证规划师学会出版的《实际工作中规划师的日常职业道德》一书,提出在现实中可作参考的一些处理办法。     

城市规划师的自我心理调节

城市规划师的＼自＼我＼心＼理＼调＼节＼金经元城市规划师保持良好的心理状态是提高业务素质的必要前提。我深深地体会到，对城市的观察、调查、研究、工作、学习以及能力的提高等等，方法是否对头，效果是否良好，都和自己的心理状态有密切关系。城市，既是我们的生活环...     

试析注册城市规划师业务素质问题

国家人事部和建设部以人发(1999)39号通知印发了《注册城市规划师执业资格制度暂行规定》,界定了配备注册城市规划师关键工作岗位的业务范围,制定了注册城市规划师的考试办法和注册手续,明确了注册城市规划师的权利和义务等。注册城市规划师执业资格制度的建立,对于我国城市规划事业的改革和发展具有深远的影响和重大的意义。目前,我国大约70%的城市设立了独立行使职能的城市规划行政管理机构,从事城市规划研究、编制和咨询的机构已达1000多个,全国城市规划从业人员已有5万余人。1994年中国城市规划协会的成立,标志着城市规划行业的形成。新…     

建立专业与职业相结合的城市规划师教育培养机制

作者针对我国城市规划师专业教育滞后于规划实践，以及缺乏完善的职业培训机制等现实问题，提出新形势下城市规划师的教育培养，必须从专业教育和职业教育两方面入手，建立专业教育与职业教育相结合的城市规划师教育培养机制。     

注册城市规划师执业资格考试制度的尴尬与对策

[编者按 ]2 0 0 0年 10月 ,我国举行的第一次注册城市规划师执业资格考试 ,在规划界引起了较大反响。对于申报考试的人员的资格要求、考试的内容以及考试合格标准等问题 ,引发了广泛的讨论。我们希望通过这些讨论促进我国注册城市规划师执业资格考试制度的完善。     

规划师的职业主体性与职业道德

1社会期许与规划师承诺的冲突 城市规划师作为一个职业的出现只有百来年的历史,作为一个职业的存在意味着它承担相应的社会分工,能满足社会对该职业的期许.同时一种职业能被社会接受还在于其具有自身的一套职业道德规范和行为标准,这也是衡量一个职业成熟度及职业主体性的重要指标.     

英国城市规划师执业资格考试制度介绍与比较

我国在加入世界贸易组织关于服务贸易谈判中,西方发达国家提出中国对外开放城市规划技术市场的内容.我国城市规划在某些程序上与国际惯例接轨已成大势所趋,城市规划为此要做好准备,计划1999年底开始试行的中国城市规划师执业资格制度和考试可以说是我国城市规划界正在进行的一项重要尝试.英国是城市规划师执业资格制度建立最早的国家之一,尽管目前英国考试制度已取消,改为评估的方式,但对正在酝酿建立的我国城市规划师执业资格考试制度还是有借鉴意义的.本文旨在通过对英国城市规划师执业资格考试制度的介绍,以期对即将实行的我国城市规划师执业资格考试制度和我国城市规划体系的进一步完善能有所启发.     

浅谈注册城市规划师考试主观题阅卷评分工作

注册城市规划师的考试共有4门，其中只有“城市规划实务”是主观题．到2005年止举行了6届注册规划师的考试，以统计数字上来看．4门功课中．“城市规划实务”的考试通过率比较低分数也比较低．客观越是选择题答案惟一，而且是通过计算机机读阅卷，一次完成．但主观题是人工判卷。     

培养城市复兴的专业人才——建筑规划师

本文回顾了跨专业教育的背景，探讨了其制约因素和条件；文本还反思了跨专业教育的开发、教学和获取认证的经验同时介绍了学生的学习体会以及雇主对毕业生在实际工作中的看法。     

城市规划师的职业地位

本文通过对近二十年有关城市规划师职业地位的英文文献的综述，概要地讨论了城市规划师的职业地位本身是由城市规划在社会经济发展过程中的作用所决定的，在此基础上，阐述了城市规划师的知识基础和在决策体系及制度中规划师所可能和应当发挥的作用。     

城市规划师的历史与社会责任

从历史、经济等角度,对城市规划师的角色定位、职责、要求等作了比较具体的阐述。认为城市规划师置身于国内外城市规划设计力量平等竞争的环境之中,不仅应以专业的技能、全心全意的服务精神求得生存,还应尊重历史、设计未来,怀着对政府负责、对人民负责的责任感,当好城市政府的参谋和广大群众的代言人。     

一个城市规划师对城市机动性的几点思考

城市机动性是一个全新的复合概念所谓＂城市机动性＂可以认为是反映一座城市满足其所有居民不同出行需求能力的指标。与传统的城市交通概念不同,它是一个更加复合的概念,既是由作为交通主体的