工程认证背景下我校环境工程专业实践课程体系的构建

工程教育认证的核心是培养学生"解决复杂工程问题"的能力。本文分析了工程教育认证的重要性,并按照工程教育认证的标准要求,构建了以"课程实验、课程设计、综合实验、认知实习、生产实习、毕业实习、毕业设计"为主要环节的实践课程体系,着力培养学生综合运用专业知识和解决复杂工程问题的能力,以满足工程教育认证的要求。     

工程教育认证背景下“生物分离工程”课程教学设计与实践

"生物分离工程"是生物工程专业的核心课程,是一门综合性、实践性、工程性极强的课程。为适应工程教育专业认证的新形势,基于"学生中心、产出导向(OBE)和持续改进"的核心理念,确定了课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑,设计了新的"生物分离工程"教学过程,优化了课程教学改革方案和课程考核体系,在分析课程考核结果的基础上提出课程持续改进方案。本文可为工程教育认证背景下课程的教学设计与实施提供理论参考。     

《化工分离工程》专业课在课程思政中的探索与实践

化工分离工程是高校化工类专业的一门专业核心课,在化工工程教育认证的背景下,通过工程教育认证理念与专业课程思政教育的结合,寻找切入点,提炼思政要素,可构建新型化工分离工程课程体系,并有效提高毕业要求非技术指标的达成度。本文介绍了化工分离工程专业课中思政教育存在的问题,思政教育的必要性,以及结合工程认证理念挖掘思政元素和开展课程思政的一些途径和方法。     

工程专业认证背景下的油气储运工程专业课程体系的构建

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,对加大我国高质量技术性人才国际竞争力具有现实性的指导作用。以常州大学油气储运工程专业为例,在工程教育理念的指导下,我校通过对油气储运工程专业课程体系、教学内容、培养方式、管理措施等进行了一些优化和实践,构建和完善了油气储运工程课程体系,使学生综合素质和能力达到专业认证通用标准和油气储运工程专业补充标准的全部规定,为持续不断的提升油气储运工程专业的高技术性人才质量提供借鉴。     

日本工程教育专业认证的现状及特点初探

作为制造业大国,日本的工程教育专业认证现状及特点值得关注。1999年,日本工程教育认证委员会正式成立,2001年开始进行本科层次的专业认证工作。本文通过对日本工程教育专业认证基准的介绍,以及近年来工程教育专业认证项目的特点等相关内容的梳理与分析,探讨了日本工程教育专业认证的总体状况与特点。     

依据工程教育认证标准,改革工科专业课程教学

为适应国际工程教育的发展趋势,我国高等教育界正大力开展工程教育认证工作。本文以"机电传动控制"课程为例,探讨了如何根据工程教育认证标准来设计课程主体教学环节,以保证学生满足毕业能力达成度的要求。课程改革成果将为其他工科专业课程的教学设计提供借鉴。     

工程教育认证背景下高分子材料与工程专业毕业设计的思考和探索

工程教育认证背景下,毕业生专业素养及工程实践能力的培养至关重要。高分子材料与工程专业毕业设计着重于培养学生解决复杂工程问题以及知识运用与创新能力。本论文基于《工程教育认证》文件内容,结合高分子材料与工程专业毕业设计课程的教学要求,对毕业设计教学内容、教学方法、课程思政等提出一些合理建议和改进措施,希望进一步完善毕业设计工作。     

"互联网+工程教育认证"化学反应工程教学改革

作为化学工程与工艺专业的专业核心课程《化学反应工程》,在国家工程教育认证的背景及"互联网+化学反应工程"课模设计大赛的影响下,从教学内容、教学方法、考核方式等三方面进行教学改革,提高学生的工程能力、学习能力并收获一定成效。     

工程认证背景下大学生工程实践能力培养创新研究与实践

工程教育专业认证更注重学生工程实践能力的培养,在此背景下根据"加强实践,突出特色,强化能力"优化了材料科学与工程专业培养方案的实践环节,对认识实习暨顶岗实习环节进行了大胆改革与创新,实践了产学研"教学全过程"的人才培养模式。     

工程教育认证背景下制药工程专业实验改革初探

基于盐城工学院制药工程专业实验的教学现状及工程教育认证背景下的教学要求,文章初步探索了我院制药工程专业实验的教学改革措施。以"阿司匹林的制备"专业实验项目为例,提出了实验教学内容、实验教学实施及实验考核方法三个方面的改革措施,旨在以点带面,对制药工程专业的其他实验项目的改进起到借鉴作用。通过教学改革,学生的参与度、动手能力和专业素质显著提高。     

新工科理念下工程硕士研究生工程创新能力的培养

工程硕士是提升国家工程科技创新能力和适应创新型国家建设的一支重要力量。为推动我国研究生教育创新和工程硕士研究生工程创新能力的培养,文章从传统思维方式、教学方式和科研成果评价方式等方面,剖析我国当前人才培养中存在的问题,进而从独立思考、大胆质疑、求异思维、校企合作、产教融合、协同育人等方面,提出培养工程硕士研究生工程创新能力的方法。     

价值工程在工程造价管理中的应用

将价值工程引入工程建设项目造价管理.阐述了价值工程在建设工程项目全寿命期造价管理中的应用要求,分析了目前我国应用价值工程进行全寿命期造价管理存在的问题,探讨了价值工程进行造价管理的发展趋势.     

强化实践,提升化工领域工程专业学位研究生的工程素养

提高工程专业学位研究生的工程实践质量是深化工程专业学位研究生教育综合改革的重要举措。本文围绕华东理工大学化学工程领域细化和完善工程硕士实践过程的培养要求、构建和健全实践基地管理体制、建立工程实践评价指标体系等方面的实践探索,从注重工程实践教育、打造实践教学基地、形成工程特色鲜明的课程体系、组建校企优秀导师队伍、突出案例教学和工程伦理教育、提升研究生工程创新能力、建立国家级和上海市示范工程硕士实践教学基地等方面进行了分析。     

市政工程中燃气管道工程的合规化管理

天然气是人们赖以生存的重要能源,在城市化发展的背景下,煤炭燃料已经从舞台上退出,这主要是因为煤炭燃料所造成的生态环境污染程度比较严重,这就在无形之中提高了天然气所占据的比例。在市政管线工程项目中,燃气管道工程项目是其核心板块,占据的地位极高,涉及面也十分广泛,包含城市规划以及能源管理等各项内容。主要就市政工程燃气管道工程的合规化管理进行分析,探究市政工程燃气管道工程合规化管理的内涵,制定出更为完整的管理措施,以提升燃气管道工程项目的品质。     

浅谈化工原理教学中工程观念的培养

化工原理是一门实践性、工程性很强的应用课程。在教学实践中,应注重培养学生的工程思维和工程意识,提高分析工程问题、解决工程问题的能力。该文总结了教学中涉及的工程研究方法,充分探讨和论证了该课程对培养与强化学生工程观念的重要作用。     

安全系统工程在工程项目设计中的应用

介绍安全系统工程在工程项目设计中的重要性,使用多种安全识别方式找出工程项目设计中存在的隐患,以便采取有效措施防止事故发生和一旦出现突发性的故障通过安全设置的有效途径予以排除.     

浅谈环境工程专业化工原理教学改革

为了适应环境工程专业学生的发展需要,结合化工原理教学和环境工程专业的特点,从化工原理课程的教学内容调整、多种教学手段的合理运用、理论课与实验课间的紧密结合以及化工原理课程设计任务设置等方面进行了环境工程专业化工原理课程的教学改革,以加强学生对该课程的理解、培养其实验创新能力及工程意识,促进课程教学质量的提高。     

石油工程的实地开采与地质结构影响

石油的储量越来越少,石油工程的实地开采科学化显得尤其重要。石油工程的推进实施存在很大的难度,尤其是在实地开采技术以及地质结构的复杂性方面,使得石油工程难以进行。文章从石油工程的实地开采与地质结构两方面进行详细阐述,分析了石油工程技术中的压裂以及带压作业。     

浅谈在化工原理教学中对学生工程观念的培养

化工原理是化工类专业的主干课之一.教学中注重对工程问题研究方法的总结和剖析,是培养学生分析问题和解决问题的能力,树立工程观念的重要手段.本文从工程研究方法的角度探讨对学生工程观念的培养问题.