论理工科大学生人文素质教育

人文素质教育是面向21世纪高等教育改革的一个新课题。从目前高等教育实践来看,理工科大学生人文素质的缺失已成为一个亟待解决的问题,高校要充分认识到理工科大学生人文素质教育的重要性和必要性,并寻求解决这一问题的途径。     

理工科大学生人文素养缺失的原因及对策

针对理工科大学生人文素养缺失的现状,在分析缺失原因的基础上,结合理工科院校特点,提出了提高大学生人文素养的对策。     

理工科大学生对人文通识课程学习态度的研究

人文通识课程的学习是理工科大学生全面完善自身知识结构的重要途径,笔者以中国石油大学(北京)化工学院的306名学生作为调研对象,详细分析了影响理工科大学生对人文通识课程学习态度的各种因素,得出学生选课动机是学生学习态度最重要的决定因素,而教师个人魅力是改变学生学习态度最重要的影响因素,最后针对调研结果提出了建立学生良好学习态度的对策和建议。     

理工科大学生文化素质教育的理论探讨

文化素质对于完善大学生的人格 ,培养大学生的创造性思维能力 ,帮助他们把科学技术问题同广泛的社会问题联系起来的意识和能力 ,具有十分重要的作用。加强理工科大学生的文化素质教育是世界高等教育的重要发展趋势 ,也是中国高等教育面向 2 1世纪的重大选择     

构建理工科院校KAB创业教育体系研究

理工科院校大学生创新创业教育效果有待提升,引入KAB创业教育对于加强大学生创新创业思想教育具有重要的意义。明确理工科院校大学生KAB创业教育存在的问题,提出以思想引领为前提、制度构建作保障、舆论宣传充当催化剂、进行"四个体系"建设的理工科院校KAB创业教育体系构架,对于促进理工科院校KAB创业教育发展、培养多元化创新型人才具有借鉴意义。     

高校德育工作面临的挑战与对策

加入WTO,我国高校德育工作面临前所未有的发展机遇与严峻的挑战,高校德育工作只有与时俱进,加大德育教育技术含量,加强对大学生的政治观教育、人文素质教育和中华民族优秀文化传统教育,才能培养适应时代要求的高质量人才。     

以“整体教育”培养复合型人才

高校要更新教育观念，淡化传统的文理工科观念，加强人文教育，树立一种新的教育思想、教育观念，即融人文社科和自然科学、技术科学为一体的“整体教育”思想，从而培养兼有自然科学和人文社会科学的复合型知识、复合型思维的人才。     

理工院校人文—社科选修课的课程设置问题初探

一、提高对人文—社科教育重要性的认识理工科大学生究竟需要不需要人文一社科教育，这要看这种教育对大学生的成长和成才是否有利。笔者以为，对工科大学生而言，接受适当的人文一社科教育至少具有以下三方面的作用：1．有利于提高大学生的文化素养。爱因斯坦早就指出：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并产生热烈的感情，那是最基本的。他必须获得对美和道德上的善有鲜明的辨别力。否则，他——连同他的专业知识——就像一只受过很好训练的狗…     

数字时代大学生信息素质教育初探

本文阐述了信息素质教育的内涵,分析了目前我国大学生信息素质现状,对比分析了国内外信息素质教育存在的差距,以期借鉴国外信息素质教育的成功经验,积极寻求全新的教育模式,提高大学生的信息素质。     

谈高校图书馆如何对大学生进行信息素质教育

信息素质教育包括信息意识、信息道德、信息能力的教育。从大学生现状看进行信息素质教育是非常必要的。高校图书馆应通过多种途径对大学生进行信息素质教育。     

通过图书馆工作对大学生进行素质教育

《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：素质教育的内容包括思想道德素质教育、文化科学素质教育、劳动技能素质教育、身体心理素质教育等方面。近年来,我校图书馆结合图书馆工作的特点和优势,在大学生素质教育方面进行了积极的实践,许多工作已见良好效果。一、思想道德素质教育方面１．通过阅览道德教育培养大学生的社会公德意识大学生的不良阅览道德问题在我馆一度相当严重。比较突出的表现有：私裁私剪书刊,在书刊上随意涂写,乱拿乱放书刊,借书逾期不还,私留馆藏书刊,抢占阅览座位以及随地吐痰、大声喧哗等等。为了解决这些问题…     

学好传统文化 提高人文素质

青少年学生中传统文化知识盲区的出现、人文意识的缺失,是对素质教育的一种挑战。在高科技时代,弘扬传统美德,提高人文素质,是当务之急。现在,无论是教材还是试题,都凸现了人文精神,作为教师,要尽快建立起自己的文化坐标,充实自身的人文底蕴,承担起向学生传播先进文化、提高其人文素质的任务。     

也谈语文教师的素质

通过对语文教师在学生素质教育中作用的分析 ,提出了语文教师应具备三个方面的素质 ,即人文素质、审美素养和业务水平。认为语文学科人文性的落实在很大程度上取决于语文教师的人文素质 ,语文教师的审美能力、情感投入、审美情趣等直接影响审美教育在语文教学中的实施     

“梦”的翻译(下)

梦的力量太神奇了!神奇之梦首当"美国梦"。因为早在美国建国前的150多年,这个梦就开始了。"五月花号"木帆船在1620年的历史性航行,把102名英国清教徒送到了一块神秘的新大陆。他们是为躲避英国国教的歧视和摆脱贫困而来寻找新天地的。他们当然首先要谋生,但在有理想的人心中,他们发誓要在那里建立人间天堂。当然,此后的历史进程并没有完全按照这些清教徒指引的方向前进。17和18世纪早中期,美国最受人尊敬的是那些赶走土著、自己开荒创业的农场主。     

多彩“宝石梦”

在市场竞争日益严峻的情况下,中国石油宝鸡石油机械公司怀揣多彩"宝石梦",在机遇中增强实力,在战略布局的基础上细化举措,一步步实现了逆势增长。在中国石油宝鸡石油机械公司的中国梦里,有一个多彩的"宝石梦"。它是扎根于黄土地的"黄宝石"之梦,是挺进蓝色海洋的"蓝宝石"之梦,是节能环保的"绿宝石"之梦,是高效发展、惠及各方的"红宝石"之梦。不过,宝石人明白,这些多彩的梦想需要通过扎扎实实的发展去实现。     

梅斯特拉莱：进退自如的能源总裁

梅斯特拉莱有着不一般的能源情结。苏伊士公司和法国燃气公司的合并后的新集团，成为全球最大的液化天然气经销商、欧洲最大的燃气采购及经销商，离实现梅斯特拉莱他们的欧洲能源领袖之梦越来越近。     

理工科高校中文专业办学特色与培养模式探析

理工科高校的中文专业由于存在专业基础薄弱,文理渗透不足,学生就业形式严峻等问题,在目前我国高校各专业生存与就业率相挂钩的情况下,生存状况堪忧。为了摆脱生存困境,实现健康发展,理工科高校的中文专业亟需探索一条不同于传统中文专业发展和人才培养模式的特色发展道路。因此,建设理工科高校特色中文专业和人才培养模式,应在立足理工背景、保持专业品质的前提下,正确解决好文理互渗、中文素养培育和职业能力培养三大问题,并提出行之有效的践行举措。     

思政视野下大学生网络社交习惯及引导对策调研分析

大学生网络社交非常活跃。网络社交不仅克服了他们在现实社交中的局限性,还带来巨大信息量以及人际关系实现的价值感和存在感。作为一名高校思政工作者,需要对大学生网络社交进行深入了解,掌握大学生网络社交行为的动机、特点、规律和心理需求,以及网络社交对大学生的学习、生活、心理等方面的影响。本文以笔者所在学校的大学生抽样调查为基础,分析大学生网络社交行为的习惯、规律以及影响,为高校开展思政工作以及引导大学生正确使用网络社交媒介提供理论依据和实践经验。     

试论提高大学生挫折承受力的有效途径

挫折承受力标志着大学生适应环境的能力。提高挫折承受力,不仅能使大学生意志更加坚强,人格更趋成熟,而且有能力应付充满挑战和机遇的社会。挫折的普遍性及大学生心理的脆弱性决定了提高大学生挫折承受力的重要性。要提高大学生的挫折承受力,就要积极引导他们正确认识挫折,就要引导他们通过合理的方式宣泄挫折带来的不良情绪,努力帮助他们培养坚强的意志品质,鼓励他们积极投身于社会实践。     

通用破产带来的节能减排启示

6月1日，全世界的小朋友都在欢庆自己的节日，百年老店通用公司却在这一天向美国联邦破产法院申请破产保护。尽管业界对这一天的到来已有预期，破产保护也不等于最后的破产清算，这一消息还是在全球引起了巨大震动。因为这桩美国制造业历史上最大的破产案，打碎了许多人心目中的美国梦。在他们心中，美国梦就等于汽车梦，而汽车梦几乎就与通用梦画等号。